一、我的发现
　　1、游戏导入。
　　师：我们先来比一比，谁的脑子最灵活，老师说一个词，请同学们把它倒着说出来。如：好人人好，新春到到春新等。书中也有几组类似的词语，大家看看，你发现什么了？
　　2、学生自读。
　　3、同桌交流。互相说说自己的发现，并认读词语、正音。
　　4、拓展练习。联系生活实际，再说几组类似的词语和生活中有趣的运用。
　　二、日积月累
　　1、读读认认
　　课件出示两个熟悉的字，如月夫，学生认读。教师演示两字合并组成新字。
　　学生自读课本，拼读生字，同桌互相正音，并想想两个熟字与新字的联系。
　　出示生字，请学生谈自己的发现，并当小老师领读，试组其他新词。
　　举出几个从课外学到的类似的字，介绍给大家。
　　2、我会填
　　学生自读两组意思相近的词。
　　小组讨论，试着把每组的两个词填入句中，看哪个词更准确一些。
　　教师组织学生交流、订正，并读句子。
　　试说生活中遇到的类似的词语和句子。
　　3、我会读
　　自读小故事，同桌互相正音。
　　小组中用自己喜欢的方式读这个故事。
　　小组交流自己的学习所得。
　　教师引导学生讨论：鲁班是怎样造伞的？你从中得到什么启示？你还有什么问题？
　　拓展：再谈谈鲁班的其他发明及趣事。
　　三、口语交际
　　1、作品创作。
　　用准备好的材料做自己喜爱的小制作，可以合作。（可布置在课前制作）
　　2、作品展示。
　　将教室布置成展览馆形式，学生自由欣赏、品评作品。
　　3、交流心得。
　　学生就座，主持人请大家畅谈观感。学生个别发言，谈自己观看作品的感受，并现场提问，请制作者谈创作灵感的产生、创作过程、创作中的趣事和困难等等。其他同学可作提问、补充，共同交流。
　　4、评选最佳创意奖最佳创作奖最佳主持人最佳口才奖等。
　　5、颁发奖章。
　　四、展示台
　　1、小组展示自己收集的邮票，介绍其内容。
　　2、小组推荐新颖的邮票在班上展示，并做有关介绍。
　　3、通过出示条幅、书法作品、雕刻作品等展示用来当自己座右铭的名言、谚语等，并说明喜欢它们的原因。
　　4、教师与学生一起介绍其他有意义的课外学习内容，鼓励学生拓宽展示内容，从多方面展示自己的学习成果。
　　建议此次语文园地教学用3课时。

一堂课引发的关于小学生学习中国画的思考当今社会，传统与现代并重，作为我国优秀的传统文化中国画，走进学生课堂有其必要性，这也反映了美术教育的文化传承功能。然而，中国画毕竟专业性较强，怎样才能让毫无基础的小学生真正乐于……激发学生思维的火花案例为了丰富学生的课外学习生活，培养学生的艺术修养，学校要求开张美术小组活动，我是儿童间笔画小组的指导教师。在指导之初，我发现学生对间笔画的兴趣很浓，但学生的思维不够活跃……感谢老师初一作文（通用4篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的感……妈妈，你在我眼里是最美作文800字美是四季如画的山水，让人如痴如醉；美，是天际如诗的白云，让人无限遐想；美是暮春如丝的柔雨，让人清爽舒适。题记你在我眼里是最美，这是我唯一不曾说的秘密。周日的清……跳动的小球教学反思教学过程：一、创设问题情境，任务驱动。二、激发探究热情，自主实践。1、讲授引导图层含义。2、学生自主尝试制作。3、引导探究，自主实践。三、积……家人之爸爸作文每个家庭都有爸爸，每个小孩都爱自己的家长，今天我们来聊一聊我们的爸爸。爸爸是家里的顶梁柱，爸爸是一个好爸爸。爸爸有一个圆圆的脑袋，一双明亮的眼睛；乌黑发亮的头发，黄黄的牙齿；瘦……路边的秋景作文400字秋婶婶很喜欢热闹，于是今天就打电话给春姑娘，夏哥哥和冬爷爷来家里玩。可是等了很久他们都没来，她心里不禁有了一丝失落，只好沿着小路看风景，我立马跟了上去，与她一起看风景。走……新课改下计算机教学反思下操作计算机的乐趣。儿童学习任何事情的最合适的动机是当他们兴致高，心里想做的时候。我抓住这一契机先提出这样一些问题：你见过计算机吗？、计算机有什么作用呢？，学生纷纷举手，各抒己……初中美术教学反思美术教学原则是美术课教学的基本准则，是教学实践经验的总结，是用于指导中学美术教学的一般性原理，也是具体教学中运用多种教学方法的依据。认真贯彻教学原则，有利于正确处理教学过程中的……我努力读懂我自己在我们每个人内心深处都有一座美丽动人的后花园，当我们感到烦忧或迷惘时，打开后花园，里面一派春意盎然的景象：行云流水，搭着逍遥桥，跨过忘忧泉，树梢上站着鸣乐鸟。走进里面，就可以解……美术教学反思上个世纪以统编或试用的名义，编写出版的小学美术教材和教学参考用书，都是以小学美术教师和美术教研员为主体进行的美术教学改革。因为中、小学美术教学仅仅是美术教育整体的基础部分，在基……在美术新课标的天空中展翅飞翔美术新课程标准的理念要落实到课堂教学中，这就要求我们必须在贯彻落实新课标的过程时不断提高认识和实践。几年来的一线教学，我在美术课程改革上取得了以下几点体会：一、激发学生学……