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与学生谈怎样学语文

  学生问我学习语文的捷径,我颇为犹豫,因为对学习语文我也有过一段辛酸而迷惘的历程。沉思片刻,我便结合这一段经历与他们聊了起来,以示个人的一些看法和达到鞭策的目的。
  学生1问:陈老师,您做学生的时候语文成绩好不好?
  答:说句实在话,中学的时候我的语文成绩一直不好,不过高考运气倒让我撞进了中文系,似"有心栽花花不开,无心插柳柳成阴"。其实,用陆游的诗句"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"来描述我的语文学习之路,我倒认为最恰当不过了。
  从小学到初中语文成绩都很一般。到了高中,由于我长期忽视语文的学习,所以语文成绩更是一落千丈。但毕竟要参加高考,这是人生大事情,决不能轻言放弃。后来想了想我还是应该多亲近亲近语文,培养对语文的兴趣,只有对语文感兴趣,才能学好语文。
  学生2问:对!兴趣是最好的老师,只有对语文感兴趣才能学好语文,那么您是怎么对语文感兴趣的呢?
  答:兴趣是要培养的,不过我爱上语文是很有戏剧性的。那是一个夏日的黄昏,夕阳把教学楼拉得老长老长。我散步在校园的林阴道上,以期消解心中的学习郁闷。"轻轻的我走了,正如我轻轻的来,我轻轻的招手,作别西天的云彩。"突然随风吹来了一阵读书声,我寻声望去,原来是一位仁兄捧着一本诗集在诵诗。天啊,人世间竞有如此优美的诗句!"相见恨晚,相见恨晚,相见恨晚!"我连呼三声。当时啊,我的心真的是被震撼了,我全身的血液都沸腾起来了,我的灵魂仿佛被上帝洗礼了一次,我自言自语道:"这不就是语文吗?真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。"我欣喜若狂,像是发现了新大陆,我赶紧向那位仁兄把那诗集借来。那天的晚自修,竟然读了100多首诗!从此,我便与语文结下不解之缘,好像没有语文我就不能生活似的。可以这么说,从那以后,语文已成了我生命的一部分。所以只要你们用生命去感受语文,我想语文也会用生命来回报你们的。
  学生3问:爱上语文之后,您又是怎样学习语文的呢?
  答:从那一天起,我便沉浸在书海中。教室里,从早晨到中午,从中午到晚自修,只要一有间隙,就有我读书的声音。畅游书海,我的心灵极度自由,我可以与自然对话,与社会对话,与大师对话;上至天文下至地理,古今中外,我无所不去;在书中,我认识了孔子、庄子,认识了屈原、文天祥,认识了谭嗣同、毛泽东;在书中,我了解了荷马、巴尔扎克,了解了雨果、华兹华斯,了解了卢梭、康德。其实,语文就是人文,最重要的是,通过读书我的人格到了完善,思想得到了提升,语文素养也就自然而然的提高了。同时,通过读书,我感悟了人生,懂得了怎样去写作。反过来写作又促使我去读更多更多的书,因为在写作时我常感到"书到用时方恨少"啊。所以,你们应多读多写,只有读写结合,才能从根本上学好语文。
  学生4问:陈老师,我也读了很多书啊,可是我考试的时候根本不会运用,那该怎么办呢?
  答:"问渠哪得清如许,为有源头活水来","纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",语文不是象牙塔里的神话,也不是故纸堆里的传奇,语文即是生活,生活即是语文的"源头",语文的外延等于生活的外延。所以你要把语文学好,还必须把书本知识用到生活实践当中去。你们要把目光投向自然,投向社会,投向生活。
  语文是审美的。祖国的山山水水不知成就了多少文人墨客。所以你们应走出课堂,拥抱自然,发现自然中美的事物。例如,欣赏梅兰竹菊,可以挖掘梅的耐寒,兰的素雅,竹的刚直,菊的坚贞。只有在自然的美的意境中,你们的情感才能得到更好的熏陶,心灵才能得到更好的净化,灵魂才能受到真正的震动。面对滚滚长江,我们的心胸会自然开阔,思接千载,情不自禁地发出"大江东去,浪淘尽,千古风流人物"的人生感慨;面对万古长城,我们的爱国情感会油然而生,从而想起我国古代人民的伟大创造力,进而要为中华民族的伟大复兴而奋斗,面对北京立交桥,我们肯定会惊叹人类的智慧,从而产生豪情壮志,要为人类作出更大的贡献……总而言之,你们在自然中,肯定会生发许多感想,获得巨大的美感。
  自然美,社会更美。只要我们用心去体察社会,我们就会有意想不到的思想收获。当你们用心去生活的时候,你们就会把老师的一支粉笔当作指点我们通向理想王国的路标,就会把母亲脸上的皱纹当作前进的内驱力,就会把朋友的祝福当作人世间最美丽的花朵。
  生活如歌,那歌声就是学习语文的旋律;生活如花,那馨香就是学习语文的魅惑;生活如酒,那芳醇就是学习语文的甘泉。所以,你们得用心观察生活,感悟生活,提炼生活,然后语文就可以学好了。
  学生5问:陈老师,平时我自我感觉语文还好,在报刊上也发表过些文章,可是我怎么每次考试都考不好呢?
  答:对了,语文水平有时与考试分数不甚统一,这是考试的问题,所以要想考得高分,还要去研究考试。高考是选拔性的考试,总是有一定难度的,要想取得高分,还必须掌握一定的解题技巧,这技巧就需要你们去研究高考了。如高考现代文阅读,你们要把近几年的高考试题拿来做一做,然后去研究,再看看报刊上专家研究的成果,然后你就会有心得了。其实解答高考现代文阅读一般可分为三个步骤,一要整体感知文章,理清文章脉络;二要搜索范围,确定目标;三要仔细审题,精确答题。其实只要你们多多研究高考的试题,就能找到相应的解题规律,就能得高分。
  学生:谢谢陈老师!您的谈话使我们茅塞顿开,我们一定会学好语文的。
  答:不客气,愿语文的百合永远飘舞在你们的周围。

千秋岁诗词阅读原文和答案古诗词感情强烈,想象丰富,语言凝练,表达含蓄,若无一定的理解感悟能力,很难把握其丰富的意象和深远的意境,更难把握其所包蕴的人文特征和精神内涵。下面是品学网小编为你整理的千秋岁诗词阅画眉鸟阅读理解题及答案画眉鸟身体修长,略呈两头尖中间大的梭子形,具有流线型的外廓。下面是品学网小编收集整理关于画眉鸟阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。画眉鸟阅读原文我家在林子边上,每当日落黄昏,便有冬的孕育阅读答案生活中的平淡困难挫折犹如ldquo自然界的冬季现象rdquo,当我们遇到这种ldquo冬季现象rdquo时,不应该消沉退缩,应当认真反思,积极进取,克服困难,迎难而上。小编在这里整读书不妨多一些慢阅读现代文阅读原文附答案慢阅读,是指用足够的时间,沉潜在一本书中,不急于ldquo赶路rdquo,而是ldquo慢慢的欣赏rdquo。下面是品学网小编为你整理的读书不妨多一些ldquo慢阅读rdquo现代普罗米修斯盗火以后自从勇敢机智极富同情心坚强不屈不畏强暴的神普罗米修斯盗取了圣火,把火种带到了人间,人们的生活变得十分方便,人类文明向前迈进了一大步。人类有了火种就可以用火来烧烤食物,不用吃生的。如秦兵马俑第二课时教学设计7教学目标正确流利有感情地朗读课文,了解课文大意,体会课文的思想内涵。凭借课文的语言材料和网络中的拓展阅读材料,感受中华民族的灿烂文化和古代人民的无穷智慧,激发学生的民族自豪感。教学黄河是怎样变化的导学案学习目标1认识课文中8个生字。2朗读课文,把握课文主要内容,了解黄河发生变化的过程和原因,从中受到启示,增强环保意识。3搜集有关黄河的资料,激发保护母亲河的社会责任感。重点难点自读泊船瓜洲教学实录五下第二单元的古诗词,第一首就是泊船瓜洲,印象中好似给学生上过一般。随机问了几个,都说没有,倒是记起来在哪本作业本中做过这首诗的习题。我一拍脑门,对了,上学期的课堂作业本中是做过这爱如茉莉中两句话的教学1作者佚名转贴自转载点击数83爱如茉莉中两句话的教学1报慈小学庞咏梅病房里,那株茉莉写得更加洁白纯净。它送来的缕缕清香袅袅地钻进了我们的心中。师这段话有没有哪个词引起了你的注意,你从黄山奇松教学设计(一)教材分析黄山奇松是苏教版小学语文实验本第九册的课文。这篇课文描写了黄山风景区有许多奇松,姿态独特,十分有趣。文章集景色美语言美情感美于一体,令读者赏心悦目心驰神往浮想联翩he回乡偶书教学设计教学目标1认识偶鬓音衰客何6个生字,会写音客何三个生字。2能够有感情地朗读课文,背诵课文。3理解领悟诗意,能够体会诗的意境。教学重点理解诗句的意思,能有感情地朗读背诵这首诗。教学难
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