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亲子小游戏12则

  1、揪"尾巴"
  目标:锻炼孩子的闪躲能力准备:布袋或纸带若干玩法:家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里,剩下的部分露在外面当作"尾巴"。家长和孩子面对面站立,彼此间保持一些距离,同时喊口令"开始"后,两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。
  2.日历的秘密  适合年龄:2岁以上  用具:客厅挂着的日历  玩法:准备一个大日历,与孩子一同看日历,了解日期和各种节假日等。  宝宝学会——时间概念  小贴士:日历的内容博大精深,要按孩子的兴趣和理解力,选择宝宝应学的范围,切勿过分灌输。  3.定力考验  适合年龄:2岁以上  玩法:请宝宝做不同的活动,如假装抹窗,或者请他绕圈走动,不过当你一声令下,就要立刻停止不动,维持刚做着的姿势。家长可以拍手或用其他方式喊停。  宝宝学会——根据指令做动作  小贴士:游戏人数可以较多,增加刺激和、趣味性。
  4、小鱼游来了
  目标:发展手脚协调能力,培养躲闪能力玩法:事先学会游戏歌曲。父母手拉收做"网"状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动,小碎步走)穿过"渔网"。"一群小鱼游来了,游来了,游来了。一群小鱼游来了,快快抓住。"当唱到抓住这最后两个字时"收网",那条"小鱼"被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。 5.粉团小师傅  适合年龄:2岁  用具:粘米粉、面粉和水  玩法:可帮忙用粘米粉、面粉,加入适量的水,搓揉成一个柔软的小粉团,然后让孩子试着用手在桌面上任意搓揉,发挥创意。  宝宝学会——卷、捶、压、拍、打、搓、拉等动作  小贴士:不必太在意最后的成品,只要鼓励宝宝多尝试就可以了。
  6.称米学重量  适合年龄:2岁以上  用具:2个空饮品纸盒,一支竹竿、一条绳子  玩法:把饮品纸盒的顶部剪去,挂一条绳子在竹竿上,绳子的两端绑着2个纸盒;让宝宝把米分别放进2个纸盒内,哪一边坠下,就在另一边加米。  宝宝学会——观察和比较物件的重量  小贴士:妈妈把住竹竿,让宝宝来加米。
  7、小熊小熊没椅子目标:学会遵守游戏规则准备:小椅子五张儿歌:"一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。"玩法:游戏前,先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏,五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始,游戏者边念儿歌边绕椅子走,当说到"他"时,赶紧找椅子坐下,没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
  8.叮叮当当的声音  适合年龄:2岁以上  用具:厨房用品  玩法:妈妈为宝宝演示切菜、炒菜、洗菜、刷锅碗等的动作、声音。提醒宝宝注意听各种声音的区别。然后请宝宝到厨房外面仔细听,请他猜一猜听到的是什么声音。  宝宝学会——辨别不同的声音  小贴士:妈妈在这个游戏进行时,可以请宝宝形容一下声音有什么不同。
  9.我帮妈妈洗衣服  适合年龄:2岁以上  用具:全家的衣服  玩法:妈妈洗衣服的时候请宝宝帮忙,把浅色的衣服放在一起,深颜色的衣服放在一起;还可以让宝宝看看爸爸妈妈的衣服比宝宝的大。  宝宝学会——认识大小和分类  小贴士:宝宝也许还不明白浅色和深色的区别,妈妈可以说出具体颜色来指导他,比如:"宝宝把红色的衣服放在这里,绿色的衣服跟红色的放在一起。"
  10、小青蛙
  目的:培养孩子反应能力和思维的敏捷性,锻炼身体的灵活性 儿歌:一只小青蛙,出门去玩耍,妈妈小声叫:呱、呱,可是青蛙没回家,妈妈大声叫:呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。 玩法:妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌,儿歌唱到小声叫时,宝宝模仿青蛙小声叫,大声叫时,要大声学青蛙的叫声,唱到最后一句:小 小青蛙跑回家时,宝宝站起来学小青蛙跳,妈妈也跳着去追,追上了,再坐下来,重新开始游戏。 小贴士:可以变化儿歌的内容,把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等,模仿它们的动作和叫。
  11、小鸡出壳目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。玩法:让孩子发令说:"预备——起!"父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出"叽、叽"声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
  12.小鱼游啊游适合年龄:1个月以上用具:浴缸或者儿童泳池玩法:妈妈用手托住宝宝的身体,让宝宝在浴缸或者泳池尽情地玩。宝宝学会——游泳小贴士:宝宝在浴缸里玩的时候,大人一定不能离开,避免宝宝溺水。

第一单元ampnbspampnbspampnbsp努力战胜自我第一单元努力战胜自我第一课不经历风雨,怎么能见彩虹1。人生难免有挫折(1)产生原因有内在原因和外在原因两个方面,内在原因主要指自身因素,外在原因包括自然因素和社会因素。(2)在所难民族精神生生不息教学设计针对广东版思想品德九年级民族精神生生不息一课,我的教学设计考虑了以下几个方面。一,教材分析1,对应的课程标准知道我国是一个统一的多民族国家。国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互科学的行动指南教案课题科学的行动指南教学目标1知识与能力了解中国共产党的知道思想及其在实践中的丰富发展正确认识高举邓小平理论的伟大旗帜的重要意义正确理解三个代表重要思想的基本含义和重要意义正确理解科九年级第一单元知识梳理一责任与角色同在1责任的含义责任是一个人,也可以是。2责任的来源责任产生于社会关系之中的。具体来说,责任来自对他人的等。3角色不同,责任不同我们在社会中生活,扮演着不同的角色。每种灿烂的中华文化教学设计一教材分析本课选自人教版思想品德九年级全一册第五课第一框灿烂的中华文化。根据课程标准的要求感受个人情感与民族文化之间的关系,提高文化认同感设计本课。二学情分析学生面对的文化弘扬和培育民族精神第18课时民族精神耀中华教学重点难点中华民族的民族精神民族精神的伟大作用弘扬和培育民族精神的意义。课前预习1。民族精神的内涵及意义是什么?2。怎样弘扬和培育民族精神?知识点讲述1。鲁教版九年级政治复习学案1第1课公平正义人们永恒的追求一本单元知识结构良好的合作需要公平(公平的含义良好的合作需要公平树立公平意识)公平公平有利于社会稳定(社会公平的表现维护社会公平的意义和途径)分清生活中九年级政治认清基本国情第三课认清基本国情第三框统一的多民族国家一请同学们欣赏歌曲爱我中华板书五十六个民族是一家1这首欢快激昂的歌曲表达了什么主题思想?(56个民族,共同发展,统一的多民族国家等)我国是一大力发展先进文化教学目标1文化的先进性的判断标准2发展先进文化的含义及目的。3把握先进文化的前进方向的指导思想4把握先进文化的前进方向的必要性。把握先进文化的前进方向的指导思想难点把握先进文化的前第一单元ampnbsp认识国情ampnbsp理解国策ampnbspampnbspampnbspampnbsp第三课ampnbspampnbspampnbsp适合国情的政治制度第一单元认识国情理解国策第三课适合国情的政治制度教学内容第一课时人民代表大会制度民族区域自治与基层民主管理制度教学目标知识与能力理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。民族区域自第五课这是我的责任教案课题名称这是我的责任学科思想品德总课时数3课时单元章节名称第二单元第五课年级九年级册次全一册版本名称人民出版社义务教育课程标准试验教科书页码第5879页教学分析教材分析课标要求1。
迈好青春第一步主题班会班会目的(1)通过活动使学生正确认识青春期,体会青春的美好涵义。(2)通过活动让学生感悟到父母老师对自己的爱,使他们具有感恩的心。(3)通过活动引导学生思考步入青春期的新自我,感悟竞争与合作伴我成长主题班会时间61地点本班教室参加人员全班同学班主任及领导教育目标1认识竞争与合作的关系,遵守竞争规则。2发扬合作精神,促进同学共同发展,进步。3调动同学合作的积极性以达到双赢的效果。班会形再谈自由与纪律高一主题班会高一(2)主题班会再谈自由与纪律方案辩题纪律与个性哪个更有利于学生的发展开场白现在,大家都提倡人身自由,于是自己所做的每一件事便都成了正确的。当你看见一个人正在把手中的废纸片丢到马成功努力氛围高二主题班会一活动过程活动环节活动内容同伴点评环节一播放歌曲一首童年,勾起对童年的回忆,相信每个人都有自己的梦想。(点明主题)主持人大方得体。环节二展示一组图片展示求职图片,请同学发表感想。(感悟团结主题班会实录场地大草坪活动所使用游戏简单介绍九人十足跑(一)游戏目的培养同学动作协调敏捷和相互协作的能力。(二)准备工作1布带子八条。2在场地上划一条起跑线和一条终线。(三)游戏的进行将同学分分数乘分数练习课教学反思范文通过本节课的教学,我认为有以下几点值得反思1通过学习教材理论的材料,我认识到,数学课程标准的核心是促进学生的发展,强调改变学生的学习方式,强调即要关注学生的未来生活,又要关注学生的它们吸水吗教学反思(一)这节课主要有三个活动,第一个活动是比较四种材料的吸水性第二个活动是观察一张纸的特点第三个活动是我来造一张纸。记得以前的教材是没有第一个活动的,第二个活动是一节课,第三个活动又比例尺数学教学反思比例尺一课是比例的应用第一课时,以比比例为知识基础。本课时我预设的教学目标是理解比例尺的含义。会应用比例的知识求平面图的比例尺,以及根据比例尺求图上距离或实际距离。在课中我设计了这两位数加两位数的进位加法教学反思范文两位数加两位数的进位加法,是在学生掌握了两位数加一位数进位加法口算和两位数加两位数不进位加法笔算的基础上进行教学的。本节的重点是,让学生能够正确笔算两位数加两位数的进位加法。在教学三年级上册锡林郭勒草原教学反思许是因为设计这节课的教学思路投入了太多的专心,亦或是上课的过程中自己太过于精力集中,成功的讲完这一堂课看着听课的老师们微笑着满意的走出课堂时,一阵心慌,一阵晕眩,一阵身心疲惫。设计山岳的形成教学的个人反思根据新课标准的要求,山岳的形成这一节是作为分析认识内力作用对地表形态的影响的一个案例,目的是通过这一节的学习,学生能够明白到内力作用是如何改变地表形态的,及其对人类生产和生活的影响