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宝宝喊头痛切莫大意

  下午接奇奇放学时,远远地就看见走在排头带队的他小脸红扑扑的,当时第一反应是这孩子咋会热成这样呢?当从他手上接过背的沉甸甸的大书包后拉住他的小手问他有没有觉得哪里不舒服时,小家伙有点发蔫地回我说:妈妈,我有点儿头痛呀!我当时真的是大意了,想着是不是因为教室里孩子多把他热得的了,然后又看到他和小伙伴还能跑着玩,就一直坚定着自己的猜测:是热的。现在想想,我可真是太大意了,嘿嘿。
  走到小区里的小广场时,奇奇说想在外面玩一会儿,我应允了。别的小朋友在跑着玩,奇奇自己却坐在旁边看着,看那精神头是不是很好,因为我始终在关注着他,便问他要不要回家,他还是说想和小朋友玩一会儿。结果,在继续观察他和小朋友玩的过程中,发现他明显没有往天那样的活泼。于是,又过了一小会儿,我还是劝说着他,带着他回家了。然后在回家路过小超市时答应给他买两根雪糕,我想着他可能真是热着了便同意了。
  结果,回到家后他吃雪糕我做饭,等小家伙吃完雪糕后我以为他要准备写作业了,但是他回卧室去了直喊冷呀,好冷呀。这下可惊着我了,一想就知道一定是发高烧了,安顿他赶紧躺进被窝里盖上双层被子,测量体温发现果然是烧到38.9度了。唉,其实,我有用眼睛贴他的额头测过几次体温呢,但可能是因为他有近一年没咋生病了,我似乎已经淡忘了孩子发烧是啥感觉了,身体感觉失误太耽误事儿了。猜他可能还是扁桃体的问题,于是用手电照着看了看嗓子,果然是已经有了三个小脓点儿了,立马大量喂水,还喂上了青霉素和退烧药。大约半个小时过后,体温开始下降,渐渐地出了不少的汗,小人儿也开始恢复精神了。因为我的失误和大意,让儿子今天几乎烧了一整天,我内疚了一晚上了都,退烧后我问他你下午在教室里肯定也特别难受来着,为什么不给老师请假让妈妈去接你回家呢?他坚强地说:"不行呀,我必须要坚持,因为下午我们还有安全教育课呢。"我搂着他认真地告诉他:"宝贝儿,不管你在做什么,如果身体不舒服一定不要太勉强自己,生病可不是件小事儿,小病会拖成大病的,一定要重视呢。儿子,记住了,你的身体健康永远是最重要的。"真希望他能听进去我的叮嘱呢。
  从儿子这次的生病来看,他其实早就给我发出生病的信号了,只是因为我的大意而没有引起重视。几岁的孩子还是不能完全说明白自己的不舒服,但结合判断还是可以看出来的。在中午时人家就有说过头痛的,我看着他挺有精神的,想着是不是因为没有睡好觉的原因,等他睡了一小觉后又照常送他去上学了。唉,我这回真的是做了次笨妈妈呀,让我再内疚一会儿吧…提醒大家也要注意了,如果宝宝喊头疼了,千万不要相信自己的手感,一定要认真给宝宝测量一次体温呢,孩子但凡能玩是不会安静地坐下来的,所以,即使是在活泼的外表下也有可能已经是生病状态了。

第三节ampnbsp人类的居住地聚落第三节人类的居住地聚落教学过程导入新课我们把地球叫做地球村,我们人类都生活在这个星球上。生活的形式是聚居在某一个地点上。这个地点,我们把其称为聚落。一乡村和城市1聚落我们把人们的集人类活动与气候说课稿范文一,教材分析(一)本节课在教材中的地位和作用本专题是大气圈的最后一节,是学习了大气圈后的小结。教材通过四个典型的大气环境问题来突出人类活动如何影响气候,紧密联系实际贴近生活具有前瞻七年级生物下册人类的起源和发展优秀教学反思这节课的内容如果只是按照课本来讲述,对于学生的理解有一定的难度,而且学生在历史中也学过一些相关内容。如何激起学的学习兴趣,使这节课上得有新意并与历史课的。内容有区别呢?我采用的是讲让声音为人类服务教案教学目标1了解声音与建筑及音乐的关系了解超声的一些应用知道城市噪声的主要来源和防治噪声的途径。2通过阅读和讨论,了解回音壁和三音石的声现象通过阅读和查询,了解超声波在现代技术中的一石缝间的生命说课稿范例石缝间的生命是作家林希写的一篇托物言志的散文,字里行间涌动着对高昂生命力的赞颂。作者运用象征的手法,借讴歌石缝间的生命,把从自然现象中得到的启示延伸到了人类生活,用石缝间的生命象征人教版八年级再塑生命说课稿一。说教材再塑生命是人教版八年级下册语文教材第一单元第五课,第一单元课文讲述的都是作者一段难忘的人生历程,教学目的在于让学生体悟到人生奋斗的意义,感受到人间关爱和温情的同时进一步了二年级语文上册蓝树叶说课稿一把握大纲,说教材蓝树叶是学生进入二年级以来的第一组讲读课文的第二篇。课文以李丽借绿铅笔为线索,记叙了一件发生在两位小同学之间的事。课文非常贴近学生的生活实际,能使学生产生心理共鸣再塑生命的说课稿一依纲据本,说教材1教材简析再塑生命选自假如给我三天光明一书,原是互有联系又相对独立的三篇文章再塑生命亲近自然关于爱的含义合在一起编成课文,并用空行使其自然分为三部分。本文叙述了莎第二节ampnbspampnbsp世界的语言和宗教第二节世界的语言和宗教61656教材分析本节课是义务教育课程标准实验教科书8226地理(人教版)七年级上册第四章居民与聚落第二节世界的语言和宗教内容。世界的语言和宗教主要体现出各个海陆的变迁第二节(第一课时)一教学目标(一)知识目标举例说明地球表面海陆的变迁。(二)能力目标通过了解大陆漂移说形成过程,初步领悟假说在科学发现中的重要作用。通过海陆变迁树立海陆不断运动变化海陆的变迁(第1课时)第二章第二节教学目标知识目标1。举例说明地球表面海陆的变迁。2。了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。3。说出世界著名山系及火山地震分布与板块运动的关系。能力目标1。通过分析课文的
北大荒的秋天三年级说课稿我所执教的是语文苏教版第五册北大荒的秋天的第二教时。课文以独特的视角,展示了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,令人遐想,表达了热爱的真挚情感。笔法细腻,色彩绚丽多姿。鉴于三年级学生的语文课程白鹅说课稿篇一白鹅说课稿各位尊敬的评委老师大家好,今天我说课的题目是白鹅(板书课题),下面我将从教材教法和学法教学过程板书设计几个方面来对本课进行说明。一说教材白鹅是人教版小学语文四年级上册芦花荡课文教案及反思教案对顺利开展教学活动有着重要的意义,那么芦花荡这篇初中语文课文的教案要怎么做呢?下面小编为大家带来初二语文芦花荡课文教案及反思,供大家参考。芦花荡课文教案教学目标1。感知老头子的外婆的手纹教案设计范文每个人心里都有一个让你最感动的人,可能是爸妈,朋友,同学等等。而今天要说的是外婆,一起来欣赏这篇外婆的手纹教案设计。一教学目标1品读文中描写外婆的语句,感悟外婆的生活态度和精神世界美术有趣的手纹说课稿设计意图艺术教育的核心价值是审美情感的培养的自我表达神创造的满足。此次的指纹画活动作为艺术领域中美术活动的一种创作方式,需要幼儿大胆地想象,创造性地用指纹印画添画来完成。大班幼儿的外婆的手纹的教学设计教学目标1学习外婆在苦难中追求真善美的品质及她朴实而高尚的情操。2在阅读中体会作者对外婆的深厚感情,感受课文的语言美。教学时数一课时教学过程一导入课文我们每天生活在繁忙中,往往会忽杨氏之子优秀说课稿杨氏之子是人教版小学语文五年级下册第三单元的第一篇讲读课文。第三单元的主题是语言的艺术,有四篇课文。杨氏之子是文言文,宴子使楚是一篇传统的精读课文,半截蜡烛是个剧本,打电话是一段相繁忙的大街说课稿一教材内容分析繁忙的大街是人教版一年级上册第14课内容。本课让学生尝试用不同的工具及身边容易找到的材料,通过看看听听画画做做等方法大胆自由地把所见所闻所感所想的繁忙的交通景象表现出最新异分母分数加减法的说课稿3篇在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编帮大家整理的最新异分母分数加减法的说课稿,沙漠之舟说课稿一说教材本单元以舟船为主题组合单元,从船上发生的故事比喻的船船周围的风景,以及折纸船航天飞船等方面选编课文,并通过语文天地中的畅所欲言,把对船的认识扩展到更广阔的领域。日积月累的练詹天佑第二课时说课稿一教材简析詹天佑是五年制小学语文第十册第六单元的课文。本单元是本学期的最后一组课文。训练重点结合课文特点,引导学生复习运用本学期重点训练的阅读基本功,使学生通过本组三篇课文的学习,