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五官兄弟游乐场说课稿范文

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的五官兄弟游乐场说课稿范文,欢迎阅读与收藏。
  《"五官兄弟"游乐场》是大象版科学三年级上册第二单元的第一课,下面我从以下方面说说本节课的教学设计及反思。
  一、教材、学情分析及设计理念:
  本册教材要培养和训练的主探究能力是"观察与提问"的能力。本单元是整套教材的第一个综合探究活动单元,主要承担的"二级目标"是"能利用各种感官对周围事物进行观察,并提出问题。"《五官兄弟游乐场》作为整个单元的引入,起着激发探究兴趣的作用。同时它又是本单元的活动主题,是引导学生认识五官功能与局限的重点活动,是进一步引导学生运用各种感官的前提和基础。三年级的孩子刚刚接触科学课程,在这一时期是培养其学习科学兴趣体验科学过程发展科学素养的重要时期。三年级的孩子非常爱玩,在本课教学中根据小学生的年龄特点,以游戏作为教学活动的主题,通过一系列的体验活动把科学教育悄悄渗透在孩子们的"玩乐"中。然后再引导他们进行反思和总结,使学生能在玩乐中尽情体验,在玩乐后的反思中有所收获,把学生平时的随意玩耍升华为一种科学探究活动,形成"玩中有学,乐中有获"的科学学习境界。
  二、教学目标:
  1、使学生了解到人体五种感官在观察活动中的.作用及局限性。
  2、通过游戏,自主探究,培养学生仔细体验,观察及积极提问的习惯。
  3、激发学生参与科学探究学习的乐趣。
  三、教学重点:
  体验五种感官的功能和局限性,感悟综合运用各种感官的进行观察的重要性。
  四、教学难点:
  1、让学生按游戏规则进行活动。
  2、使学生会观察、会提问。
  五、教学方法:
  游戏法、实验法。
  六、教学过程:
  (一)、充分准备活动材料:
  这节课,为了让学生充分体验五种感官的作用,我设计了五个活动区,每个活动区提供了多种材料。
  1、眼区:苹果(颜色不同,大小不同),积木(形状不同)。
  2、耳区:蒙眼罩、一段音乐、铃鼓、碰铃。
  3、手区:1蒙眼罩、2在纸箱上剪一个洞(只可以把胳膊伸进去),箱内有:玉米、香蕉、热的鸡蛋。3块字板(上边分别刻着三、十、口三个字),
  4、鼻区:花露水、醋、可乐、胡椒粉。
  5、舌区:醋、白糖、橘皮、盐。
  由于活动材料准备得十分充分,从而为学生们的探究活动提供了方便。材料的多样性符合了不同学生的要求,尊重了学生的个性,开发了学生的思维。
  (二)、唤起学生的主体意识。
  在这节课中,我创设了开放性的探究氛围,充分激发学生学习的积极性,让他们在亲身体验中学习科学,5个组同时却不同内容的活动,20分钟的观察体验活动,真正把课堂还给了学生,使学生成为整个学习活动的主体,在亲历探究的体验性学习活动中,师生之间、同学之间的关系是民主的、和谐的,我只是科学学习活动的组织者、引领者和亲密伙伴。
  我将自己作为学生中的一员,与学生一起去探索、去发现,而不是把自己的知识结构强加给学生。学生可以按照自己的理解和方法体验、观察,感悟五官的作用和局限性。
  (三)、培养学生的规则意识。
  在科学教学中,要让学生活动,没有时间的保证,活动是不会有效的。要解决时间问题,唯有提高课堂教学效率。要提高效率必须培养学生的规则意识。在本课的活动中,如果有一个小组比较慢,就会影响整个活动,所以我制定了游乐场活动规则,让学生学习规则,保证观察活动有序进行。民主和谐的科学学习氛围,必须是以科学探究为基础,而不是学生的随意玩耍,要想把科学教育渗透在学生的玩乐中,必须使学生有方向、有目的的去玩,才能实现玩中有学,乐中有获的科学学习境界。所以在每个游乐区我又制订了活动要求,让组长领着学生认真学习后再活动,从而在有限的时间里最大限度地让学生亲历探究。
  七、存在的问题:
  (1)因为时间的关系,没有充分地让学生交流自己产生的问题,缺少对学生进行如何提问题的训练。
  (2)在让学生阅读教材这个环节中,缺乏指导。
  (3)没有让学生对本节课自己的活动表现进行评价,没有充分发挥评价的激励和促进功能。

谁说没有规则教学反思谁说没有规则是一首现代诗歌,从诗歌的内容看,作者选材于生活中司空见惯的不守规则的场景往狗熊嘴里扔饼干糖果翻越界栏横穿过街把果皮往长椅上一搁硬挤乱插这些素材都富有生活气息,学生很容易给家乡孩子的信教学反思读着新课标,我联想到了我上过的一节课。这篇课文是北师大版给家乡孩子的信,写的是老作家巴金晚年身体很差,拿笔艰难,还热情得给家乡孩子进行回信,表达自己的人生观和对孩子们的殷切期望。文口算乘法优秀教案设计教学内容一位数乘两位数(积在100以内)和几百几十的数的口算。教学目标1使学生在理解的基础上,掌握整数乘法的口算方法。2培养学生类推迁移的能力和口算的。能力,3使学生经历整数乘法口中班数学活动教案数字卡片找朋友活动目标1认识数字13,学习将数字与相应数量的实物匹配。2能按要求参加小组活动,学习自己整理操作材料。活动难点认识数字13,学习将数字与相应数量的实物匹配。活动准备1动物卡片(分别闪光的金子教学反思在课文进入了尾声的时候,我总结要让学生从事例中体会到徐虎全心全意热情为他人服务的那颗像闪光的金子般的心。突然,坐在最后一排的一个男生流鼻血了,学生们一下子哄起来,这突发情况我备课时黑板跑了教学反思通过选择学习方式与合作学习方式的引进,打乱了严谨封闭的课堂空间,让学生在宽松的合作的自我的学习氛围中自主探究,更能促使学生思维的灵动开放创新。同时通过多向评价,学生对语言文字的理解初中主题班会主动让生活更和谐教案设计背景20XX年12月29日晚,我校元旦汇演即将结束之际,原计划安排上舞台搬合唱台的工作人员,因送帐篷到仓库未能按时就位。我于是喊站在舞台左侧的一群十七八岁的男孩,请他们先上台把晚上的太阳教学反思在学生自读课文第一段的基础上,引导学生简单介绍课前搜索到的爱迪生在科学上的巨大贡献,从而更好地了解爱迪生,结合课外知识介绍急性阑尾炎的知识,想象在这种情况下不做手术的后果,加深学生独体字悬针竖画结构教学设想小学阶段的写字教学属于书法启蒙教育,本节课立足于美育,把写字延伸到书法意义上的写字,侧重字形的技法训练,同时又结合识字教学,教学中不选用繁体字(或古代碑帖中的异体字),不出我想教学评析我想是北师大版小学语文教材三年级上册第九单元的一篇课文。本课是一首富有儿童情趣,充满幻想和想象的诗歌。用结构基本相同的四小节描绘了四幅画面,表现了美好的意境,表达了作者的愿望,最后当教学时间缩短时情方式上,全诗以第二人称你作为叙述的角度,就像是诗人面对一个知心朋友在真诚地倾诉。其好处是,便于直抒胸臆,读起来也觉得十分的亲切。所以学生在答这一题时大部分都能够轻松作答了。在讲授
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