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幼儿消防演习活动方案

  一、活动目的:1、通过参观消防中队,激发幼儿对消防队员的喜爱和尊敬。 2、通过活动让幼儿了解一些简单的消防知识,知道消防安全很重要。二、活动时间:xx年6月20日三、活动准备: 1、外出前的有过关于安全的谈话活动。  2、外出参观线路提前公布并让教师与幼儿熟悉。 3、安全教育的宣传画报。活动过程:1、各班组织整队,步行到达消防中队,提醒幼儿在参观过程中要注意的问题。2、组织幼儿参观消防叔叔休息和学习的地方(寝室、洗手间等)。3、组织参观消防设施,和消防车辆的器材装备等。4、观看消防叔叔的快速穿衣、快速出动表演。5、观看消防队员的消防演习,了解消防器材的使用方法以及在火灾中如何逃生。6、师幼步行回幼儿园。7、参观后的谈话,进一步巩固消防知识,提高幼儿的自我保护能力。

妈妈,你看优秀教案设计范文教学要求1练习拼读音节,复习学过的汉字。2看连环画讲故事。教学重点1培养自检习惯及方法。2看图讲故事。教学过程一自检1导入看一看第10页的写字很有用,你现在能自己看拼音读了吗?如果将相和短教教案设计教学目的1。对学生进行爱国主义教育。2。学习通过人物言行突出人物品质的写法。3。学会简要复述故事。教学重点1。学习通过人物言行突出人物品质的写法。2。学会复述故事。教学难点课文中的国旗国徽国歌国庆节优秀教案教学形式团体或小组教学教学方法情景表演法演示示范法教学目标1。认识国旗,知道升国旗,奏国歌时,应肃立行注目礼。2。培养幼儿对祖国的情感。核心要素奏国歌升国旗应脱帽要敬礼唱国歌须肃立各种各样的汽车中班教学教案活动目标1知道汽车的种类有各种各样的,它们有不同的用途。2使幼儿简要了解汽车的发明过程,激发幼儿当小发明家的愿望。3发展幼儿比较和观察的能力。活动准备1汽车发明过程的自制抽拉复合灯关于乌鸦喝水的教学反思乌鸦喝水是部编版第八单元的一篇课文,这是一篇经典课文,下面是小编收集整理的乌鸦喝水教学反思,欢迎阅读参考!乌鸦喝水教学反思1乌鸦喝水一课内容通俗易懂,很适合阅读。教学中重点应引导学关于乌鸦喝水的教案一教材分析乌鸦喝水是一篇童话故事,讲的是一只乌鸦口渴了,到处找水喝,遇到一只瓶子,可是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,乌鸦看到旁边有小石子,乌鸦把小石子一个一个放进瓶子,乌鸦喝水的学前班教案导语本文是一篇经典,有趣的童话故事,通俗易懂,以喝水为线索,采用简洁生动的语言,描绘出乌鸦机灵智慧的形象,说明任何事情只要开动脑筋想办法,就能克服困难。下面是小编给大家整理的乌鸦喝乌鸦喝水的优秀教案及反思教学准备1学生以小组为单位,共同寻找矿泉水瓶小石子。2教师乌鸦图片。实验用具装少许水的小口瓶子,碎石子。有条件的地区,可以制作课件。内容制作一张放大的乌鸦图片。根据书上插图制作动画送元二使安西教案设计范文一还是惯例,课前提问。同学们,还记得上节课我们学过的那首送别诗吗?谁愿意背给大家听?(齐背)上节课我们共同感动于高适与董大知己相别的感人情景,今天让我们再走进清雨纷纷的渭城,领悟王东方明珠第二课时的教案一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2。学会本课生字,其中田字格前方的生字只识不写理解由生字组成的词语。3理解课文内容,感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象,了解我国社会给予是快乐的第二课时教案设计一导入新课,复习旧知1师这一课继续同大家一起学习课文给予是快乐的。(课题课前板书)2这篇课文的主要人物有哪些?整个的故事是由哪一个事物引起的?(围绕哪一个事物展开的)板书保罗小男孩
小学说课稿的构成因素及其特点1小学语文说课构成的基本因素说课者听说课者和说课的教材(包括教师自己设计的教学内容),是构成小学语文说课的三个基本要素。在这些要素中,说课者是说课的主体,尽管由于说课性质的不同,说小学体育跳高说课稿说课是教学改革中涌现出来新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨一种新教学研究形式,也是集体备课进一步发展,而说课稿则是为进行说课准备文稿,它不同于教案,教案只说怎样教,下面是小背越式跳高的说课稿一。指导思想本课以健康第一的教学理念为指导思想,以改善提高学生的心理素质为突破口,面向全体学生,因材施教,使不同水平的学生都能得到提高和帮助,通过引导体验挑战探究互相评价互相帮助等人生难免有挫折的说课稿一说教材(一)对应的课标内容本课依据的课程标准是成长中的我中的认识自我客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。(二)教材分析人生难免有挫折是人乡下人家优秀教案第一课时一激趣导题1。出示课文插图(或多媒体课件),指导看图。(1)通过看图,你知道这图上画的是什么地方的景色?(2)从图上,你都看到了哪些景物?整体给你什么感觉?2。导入这样自然颠倒歌的音乐说课稿导读教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。我们不能一味追求单纯的技能技巧。我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会,使幼儿获得快乐的源泉,掌握表达感情的工具,养复习平面图形的面积数学教学反思6月5日下午,在美术教室我们聆听了范雪梅老师的复习平面图形的面积一课。整个听课过程中,范老师的教学给我一种清新自然,一切都是那种水到渠成的感觉。给我印象最深的是范老师设计的课前备学长方形和正方形的周长的说课稿一教学目标小学数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学,具有高度的系统性抽象性严密的逻辑性和应用的广泛性,针对这一特点和教材内容,以及学生实际,本课时的目标分别为1通过实物多媒陈情表教学反思学习完陈情表这篇课文,回头总结,有成功也有遗憾。首先我的感觉是这节课充分发挥了学生的积极性和主观能动性,使其最大限度地参与学习活动。主要表现在问题设计很好地贴近了课文和学生实际,而在农场里中班音乐说课稿一说教学思路教育学家弗里德海纳曾指出倘若把创造力作为教育的目标,那么实现的前提就是创造性的教师。尝试改变以往低段幼儿音乐教学中幼儿跟着教师唱动的手法,更注意在每节音乐课的教学活动中音乐与戏剧表演说课稿模板本节的内容包括欣赏音乐剧演艺船选曲老人河,音乐之声选曲雪绒花,猫选曲回忆以及芳草心主题歌小草。(教材分析)我对教材是这样认识的,通过欣赏音乐之声选曲孤独的牧羊人片段和演艺船选曲老人