活动目标：1、获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。2、大胆想象、表演、续编，了解光与环境以及人们生活的关系。
　　活动准备：图片：太阳，光线宝宝；故事磁带；故事书。
　　活动过程：
　　一、出示太阳公公与光线宝宝，引出课题，激发幼儿的兴趣。
　　1。谈论被太阳晒着的感觉，
　　2。一起听有关光线宝宝的故事
　　二、欣赏故事。1、完整欣赏故事一遍。2、太阳公公有几个光线宝宝？他们是谁呢？3、调皮的七彩光来到地面上做了哪些事情？
　　三、理解故事内容。1、边欣赏，边倾听故事2、提问：调皮的七彩光来到了哪里，那里发生了什么变化？
　　（幼儿回答，教师鼓励幼儿用完整的好听的句子说）
　　3他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变得金黄金黄）
　　4。他们来到果园里，橘子发生了什么变化？（穿上了橙色的衣服）5。他们跑到草地上，草地发生了什么变化？（变得绿油油的）6。他们跳到大海里，大海发生了什么变化？（变得蓝蓝的）7。他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化？（变成了小青蟹）8。他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？
　　（番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色）
　　四、鼓励幼儿大胆想象，仿编一句话。
　　教师：调皮的七彩光明天还会到地面上来玩，它们还会把世界上的各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光除了故事中它来过的地方，还会来到哪里？哪里又会发生什么变化？
　　五讨论光和人们的生活的关系。
　　调皮的七彩光宝宝去了那么多地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那如果没有了颜色我们的世界会变的怎么样呢？
　　小结：没有了光，我们的世界一片漆黑，所有东西都会失去它的颜色，世界上就不象现在这样五彩缤纷了，光对人类、动物、植物都是很重要的。六、活动延伸1现在请小朋友当七彩光宝宝，一起出去找好朋友，给好朋友漂亮的颜色。
　　2。今天回家后把你的好朋友画下来，明天带来和我们大家一起分享你的好朋友是谁？你把什么颜色给了它？它有了什么变化？

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