幼儿情况分析：
　　本班幼儿喜欢听故事，能有意识地注意倾听并理解一段话的意思，但在表达上缺乏连贯性、完整性，同时幼儿参加过并喜欢仿编诗歌、故事的活动，因此创设此节活动，提高幼儿连贯、完整的表达能力，激发幼儿创编故事的欲望，为下次的创编故事活动打好基础
　　活动目标：
　　1、积极思考，乐意参与创编故事的活动
　　2、能用较连贯、完整的语言表现对故事的理解
　　3、通过欣赏童话故事，能够理解故事内容
　　活动准备：
　　知识准备：有过让自己变快乐的生活经验、能听懂较复杂的句子，有过仿编诗歌、故事的经验
　　物质准备：多媒体播放 音乐 自制图片若干
　　活动过程：
　　1、组织幼儿讨论，引发幼儿的活动兴趣
　　教师：小朋友们你们看谁来啦？你们拥有过快乐吗？怎么样会让你感到快乐？
　　教师出示自制图片，提问：这只兔宝宝快乐吗？你从哪里看出来的？
　　教师：那我们来听一听兔宝宝为什么会闷闷不乐？
　　2、教师有表情地讲述故事第一段，激发幼儿思考，大胆猜想故事内容
　　教师：兔宝宝开始时总是不快乐，后来他出去找快乐了，他找到快乐了吗？
　　教师：谁帮助他出了一个好主意？你猜一猜小猫咪出了一个怎样的好主意？
　　3、教师有表情地将故事讲完，通过提问引导幼儿理解故事内容
　　教师：兔宝宝找到快乐了吗？他是怎样找到快乐的？
　　教师：兔宝宝帮助了谁？是怎么帮助的？
　　教师：为什么兔宝宝累的满头大汗，手弄脏了，胳膊累酸了，但心里却很快乐？
　　4、引导幼儿完整欣赏故事，理解故事的主题
　　教师：小猫咪的主意是什么？
　　教师：听了这个故事，你懂得了什么道理？
　　5、唤起幼儿的生活经验，想出帮助兔兔找快乐的新方法
　　教师：你有没有像兔宝宝一样的快乐？你能想出一个让兔宝宝快乐的新方法吗？
　　幼儿自由讨论、讲述，教师巡回倾听
　　请个别幼儿在集体面前讲述自己的所思所想
　　活动延伸：
　　1、语言区：结合幼儿的生活经验，引导幼儿想出帮助兔宝宝的新方法，创编新的故事情节
　　2、美工区：引导幼儿将自己创编的故事内容运用绘画的方式表现出来，自制成故事书《兔宝宝找快乐的新方法》

数松果的教学设计教学目标1从生活经验出发，层层深入地逐步完成对乘法意义的体验。2培养孩子迁移推理能力概括能力和总结规律的能力。3体会乘法与生活的密切联系。教学重点完成对乘法意义的体验，经历知识形成关于四季的优秀的教学设计教学目标1认识11个生字，会写4个字，学会两种笔画，认识四个偏旁。2正确流利朗读课文，背诵课文，能模仿课文自创诗歌。3了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之分苹果小学数学教学设计一教学目标1通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。2进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3通过发散性开放性练习，提高学生思维的灵活性看云识天气阅读练习附答案（一）天上的云，姿态万千，变化无常它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着有的像羊群，来来去去有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空还有的像峰峦，像河川，像雄狮雾霾天气，警惕PM2。5污染阅读附答案雾霾天气，警惕PM2。5污染最近一段时间，随着媒体的关注，以PM2。5为代表的超细灰尘污染引起了人们的广泛关注。那么，PM2。5是什么？它对人体健康有哪些危害？面对雾霾天气，我们应看云识天气阅读答案天上的云，姿态万千，变化无常它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着有的像羊群，来来去去有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔年月日教学设计年月日教学设计教学内容年月日目的要求使学生认识时间单位年月日，了解大月小月平年闰年的知识。培养学生认真观察归纳概括的能力，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。重点认识年月日的知四则混合运算练习课教学设计教学内容课本第14页练习二教学目标通过练习使学生完整地掌握四则混合运算的顺序，并能进行正确熟练的运算，进一步提高学生的运算能力。教学重点熟练运算教学用具幻灯教学过程一说说下面各题的年月日练习课教学设计教学内容练习一目的要求通过练习使学生系统地理解年月日等相关的知识，并能利用这些知识解决一些简单的实际问题。提高学生应用知识的能力。重点整理与应用教具幻灯小黑板教学过程一基础知识的复烛之武退秦师教学设计教学目标（一）知识教育目标1学习本文精彩的人物语言说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。2掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。（二）能力闺塾教学设计闺塾教学设计一素质教育目标（一）知识教学点1了解现代传奇戏曲的基本特点。2了解汤显祖在明代传奇创作中的重要地位。（二）能力训练点1通读节选部分，培养鉴赏戏曲人物语言的能力。2鉴赏分