活动目标：
　　1、学唱歌曲，感受歌曲优雅、诙谐的曲调特点
　　2、尝试用不同嗓音及肢体动作表现不同性格特点的猫咪，感受与同伴一同唱歌、游戏的乐趣。
　　活动准备：
　　各种各样猫咪的幻灯片，毛线球，角色标识物
　　活动过程：
　　（一）律动入场：表演各种猫咪
　　（二）情景导入：幻灯片出示四只猫
　　1、你最喜欢哪一只？为什么？
　　2、这只猫会发出什么样的叫声，请你来学学它的叫声
　　3、确定猫咪的称呼
　　（三）发声练习
　　出示毛线球：用四种猫咪的叫声进行发声练习
　　（毛线拉得长像可爱猫的声音长长的，毛线拉得短像调皮猫的声音短短的，毛线球高像帅气猫的声音，毛线球低像威风猫的声音。）
　　（四）学唱歌曲
　　1、教师引出情境，完整范唱，引导幼儿初步感受歌曲内容与旋律（第一遍播放幻灯片，第二遍加入小幅度动作提示）
　　2、确定歌曲中四种猫的顺序
　　3、幼儿完整学唱歌曲。
　　4、分句学唱，鼓励幼儿用变化音色，动作，表情的方法来表现不同性格特点的猫。
　　可爱猫的动作怎么样？请一个小朋友来表演，大家一起模仿。（调皮猫、帅气猫、威风猫方法同上）
　　5、完整学唱，要求用不同的嗓音、表情、动作来表现
　　（五）分角色轮流唱
　　1、用角色标识分组并确定角色。
　　2、教师指挥幼儿分角色轮唱，重点用眼神和手势提前示意幼儿，以降低接唱难度。
　　3、幼儿交换座位，再次轮唱。
　　（六）游戏：选猫咪
　　以选猫咪为情节引导幼儿按原歌词进行表演唱，要求幼儿用肢体动作、表情、音色来表现不同性格特点的猫咪。

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