【集中解释】：把分散的人、事物、力量等聚集起来;把意见、经验等归纳起来。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用!
　　集中的近义词：
　　集结 聚合 聚集 齐集 召集 集合
　　为更好地掌握这个词语，以下是集中造句：
　　1, 秋天的校园，所有的绿色便集中在了那几株又矮又小的小松树上，它们似乎越长越绿，像一个个永不言败的小英雄。高高昂头的枫树越到深秋，越是红艳。远远望去，在秋风的吹拂下，就像火焰在滚动。
　　2, 经济活动的完全集中管理这一观念，仍然使大多数人感到胆寒，这不仅是由于这项任务存在着极大的困难，而更多地是由于每一件事都要由一个独一无二的中心来加以指导的观念所引起的恐惧。
　　3, 群体是不做决策的，可以民主，但一定要有集中。
　　4, 诗界千年靡靡风，兵魂消尽国魂空。集中什九从军乐，亘古男儿一放翁!
　　5, 民主集中，民族复兴;独断专行，自毁前程;党风正，世风日正;勤政爱民，国运昌盛。
　　6, 天才的特点：能使头脑集中与某事物。
　　7, 吾等所努力者，一面集中自己之兵力，一面分散敌人之兵力。
　　8, 在高度现代化的生产中,精力必须十分集中,如果一个环节出现一点儿问题,就会发生连锁反应,影响到整个生产环节。
　　9, 机械化部队应集中兵力兵器攻击敌人翼侧或后方，力求达成突然性。

一年级上册识字五（2）教学设计教学目标1知识目标认识语数算格练盒等12个字，会写包文本尺笔刀6个字，掌握笔顺。2能力目标通过认读书本文具名称，把识字与生活联系起来，引导学生自主认读身边的字。3情感目标提高识字写小学语文语文百花园五教学设计内容简析语文百花园五一共安排了五项内容，即语海畅游（引导学生自学汉字照样子组词语）积少成多（通过读读背背和我的采集本来练习朗读，进行语言积累）阅读平台（通过阅读平台训练阅读理解文章从百花园到三味书屋的教案教学设计作者及作品简介同学们上小学的时候，就学过鲁迅先生写的文章，进入中学以后，我们还要学习鲁迅先生更多的作品，有必要对他的生平有个初步的了解。鲁迅姓周，原名樟寿，字豫才，他在南京小学语文百花园五教案范文一教学目标1。体会词语的不同感情色彩，按照不同感情色彩给词语分类。2了解两种批注方式，学习做读书笔记3开展祖国在我心中主题活动，抒发对祖国的热爱之情4练习说明的表达方法。二教学课时我爱大海教学设计教学内容科教版第十册第二单元第3课。教材分析本科是一片借景抒情的文章，作者以时间的顺序描写了清晨的大海是沉静的，上午的大海是变化的，夜晚的大海是凄凉的，傍晚的大海是恐惧的，突出作者关于油画欣赏春说课稿幅经典的世界名画。围绕这一主题进行美术欣赏活动，旨在贯彻义务教育美术课程标准（实验稿）的精神。该标准将美术课程定性为具有人文性质的课程，主张让学生在广泛的文化情境中认识美术，通过美小红帽的说课稿一教材分析小红帽是人民教育出版社小学音乐课本三年级的知识内容，从音乐形式和知识深浅来讲，整堂课是处于音乐初级水平。小红帽是一首巴西儿童歌曲。24拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六一面说课稿设计师今天我们学习一面这篇课文。（板书一面）重点学习作者观察人物的方法。上一节课同学们自读了课文，现在有个问题要和大家商量一下，我想把一面这个题目改为我和鲁迅先生或鲁迅先生给我的关怀，秋水优秀说课稿一目标1理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。2学习对比的方法。3解重点词语和句式。4背诵全文。这篇课文篇幅短小，文字浅显，学生在课上自读研讨，可以解决大部分问题，疑难处，教师适当讲解一年级数学下册桌子有多长说课稿教材分析桌子有多长是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第2单元观察与测量的内容。本单元内容在全册教材中为学生建立起初步的空间观念，以他们的观察操作活动拉近数学与日曹刿论战说课稿模板一说教材1教材分析曹刿论战是人教版九年级下册第六单元的第一篇古文，是本单元的重点篇目。这篇出自于左传的文章主要围绕着鄙和远谋这一文眼，通过人物的对话总结战争的经验教训。史料剪裁得当