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带何的四字成语有什么

  何是百家姓之一,也是疑问代词,包含何的成语有什么呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的何字成语相关内容,欢迎大家参考学习。何字基本字义
  [ hé ] 1.疑问代词(a.什么,如“ 人?”b.为什么,如“ 必如此?”c.哪样,怎样,如“ 不?”“ 如?”d.哪里,如“ 往?”e.发表反问,如“ 乐而不为?”)。 2.副词,多么: 其壮哉! 3.姓。
  [ hē ] 古同“呵”,谴责。 [ hè ] 古同“荷”,担。带有何的成语
  如之奈何 无可如何 何乐不为 噬脐何及 亡可奈何 何足介意 没法奈何 无如奈何 出何经典 傅粉何郎 追悔何及 相去几何 彼何人斯 谈何容易 有何面目 成也萧何 无何有乡 何郎傅粉 何足道哉 百身何赎 曾几何时 何所不有 弋人何篡 无计奈何 于心何忍 相煎何急 无可奈何 末如之何 无其奈何 不可奈何 何所不至何字相关成语意思
  1) 日饮无何:每天饮酒,不过问其它的事情。同“日饮亡何”。
  2) 不知有汉,何论魏晋:不知道有汉朝,三国魏及晋朝就更不知道了。形容因长期脱离现实,对社会状况特别是新鲜事物一无所知。也形容知识贫乏,学问浅薄。
  3) 不奈之何:指无可奈何,无法可想。
  4) 不可奈何:犹无可奈何。表示没有办法。
  5) 百身何赎:百身:自身死一百次;赎:抵。拿一百个我,也无法把你换回来了。表示极沉痛地悼念。
  6) 既有今日,何必当初:既然现在后悔,当初为什么要那样做?
  7) 没可奈何:指没有办法,无计可施。
  8) 末如之何:犹言无法对付,莫可奈何。
  9) 莫敢谁何:没有谁敢怎么样。
  10) 莫可奈何:犹无可奈何。指感到没有办法,只有这样了。
  11) 无可奈何花落去:对春花的凋落感到没有办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情。后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。
  12) 人生何处不相逢:指人与人分手后总是有机会再见面的。
  13) 如之奈何:怎么办。
  14) 无何有乡:无何有之乡。
  15) 无可柰何:柰,同“奈”,怎样,如何。指感到没有办法,只有这样了。同“无可奈何”。
  16) 无可如何:没有什么办法。
  17) 噬脐何及:噬脐:用嘴咬肚脐。象咬自己肚脐似的,够不着。比喻后悔也来不及。
  18) 谈何容易:原指臣下向君主进言很不容易。后指事情做起来并不象说的那样简单。
  19) 亡可奈何:无可奈何。指只能如此,没有别的办法。
  20) 为虺弗摧,为蛇若何:虺:小蛇;弗:不;摧:消灭。小蛇不打死,大了就难办。比喻不乘胜将敌人歼灭,必有后患。
  21) 无其奈何:犹言无可奈何。指感到没有办法,只有这样了。
  22) 无何有之乡:无何有:即无有。原指什么都没有的地方,后指虚幻的境界。
  23) 无如奈何:指无可奈何。
  24) 无可奈何:奈何:如何,怎么办。指感到没有办法,只有这样了。
  25) 无如之何:没有任何办法。包含何字成语解释
  1) 无论如何:不管怎样。
  2) 相煎何急:煎煮得为什么那样急。比喻兄弟间自相残害。
  3) 相去几何:去:距离;几何:多少。彼此之间相关多远呢?表示差别不大。
  4) 欲加之罪,何患无辞:欲:要;患:忧愁,担心;辞:言辞,指借口。要想加罪于人,不愁找不到罪名。指随心所欲地诬陷人。
  5) 曾几何时:几何:若干、多少。才有多少时候。指没过多久。
  6) 追悔何及:悔恨以往的事情,但已无法改变了。亦作“追悔不及”。
  7) 弋人何篡:弋人:射鸟的人;篡:取得。射鸟的人无法取得。旧喻贤者隐处,免落入暴乱者之手。
  8) 有何面目:指没有脸见人。
  9) 于心何忍:怎能忍心。即内心不忍。
  10) 出何经典:指不知所说出自何书,有无根据。
  11) 何患无辞:何患:哪怕;辞:言辞。哪里用得着担心没有话说呢?常与“欲加之罪”连用,表示坏人诬陷好人时,无端捏造罪名,还说得振振有词。
  12) 何乐不为:乐:乐意;为:做。有什么不乐于去做的呢?表示愿意去做。
  13) 何其毒也:也:文言助语,置于词尾,与“何”相配合,构成反诘语气。多么狠毒呀!
  14) 何其相似乃尔:二者多么相象,竟然到了这样的地步。形容十分相象。
  15) 何去何从:去:离开;从:跟随。离开哪儿,走向哪儿。多指在重大问题上选择什么方向。
  16) 何所不为:用反问的语气表示无所不为。
  17) 何所不有:用反问的语气表示无所不有。
  18) 何所不至:①用反问的语气表示无所不至。指没有达不到的地方。②指什么坏事都干。
  19) 何足道哉:足:值得。哪里值得谈起呢?表示不值一提,带有轻蔑之意。
  20) 何足挂齿:足:值得;挂齿:提及,谈及。哪里值得挂在嘴上。不值一提的意思。
  21) 何足介意:指没有必要放在心上。
  22) 何足为奇:有什么值得奇怪的呢?表示不值得奇怪。
  23) 何罪之有:即“有何罪”,有什么罪呢?用反问的语气表示清白无辜,没有过错。
  24) 何乐而不为:有什么不乐于去做的呢?表示愿意去做。
  25) 今夕何夕:今夜是何夜?多用作赞叹语。指此是良辰。

太空生活趣事多二年级上册教案导学过程第一课时一引入新课。齐读课题,读了课题,你知道了什么?太空生活有哪些趣事呢二范读课文,初步了解课文内容。1师范读课文。2课文讲了哪些趣事?3自读课文。要求读准字音,读通顺。飞向太空教案设计教学目标1认识9个生字,会写9个生字。2学习认真观察图画,初步分清画面上的几类主要内容。3了解人类在探索太空奥秘的过程中所取得的进步,培养学生树立远大的理想。教学重点引导学生全面了大班科学活动火箭怎样升上太空教案活动目标1指导幼儿在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。2启发幼儿运用科学的思维方式推出火箭上天的基本原理。3发展幼儿的观察力,动手能力和分析类推及判断能力。4激发幼儿乐于小溪流的歌幼儿园教案小学语文小溪流的歌教学反思,比的手法突出小溪流的乐观坚定,奋斗不息,乐于奉献的优秀品质。分享了小溪流的歌的教案给大家!设计背景刚开学的时候正想着怎么开展小溪流的歌这个主题,但在一次初一地球与宇宙教学设计与反思本周开始,我们将开始宇宙之旅,探索地球与宇宙的奥秘活动计划前两节课搜集资料,制作幻灯片,第三节课展示交流。活动形式小组合作参考主题抽签选题,如果对抽到的主题有意见,可以自拟主题,但课文宇宙生命之谜教案范文教学目的1,认识酶,碳,冥,磁4个字。2,正确,流利,有感情地朗读课文。3,读懂课文,了解课文围绕地球之外是否有生命存在这一问题讲了些什么,培养爱科学,学科学的兴趣和探索未知的好奇宇宙里有些什么的教案第一课时一教学目标1检查预习情况,掌握生字词语。2理清课文脉络。3分析课文第一部分。二重难点1理清课文脉络时,注意讲析段落的不同分法。2回顾说明文的有关知识。三教学过程1导入新课分幼儿园小班教案多吃蔬菜不挑食作为一名默默奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案多吃蔬菜不挑食,供大家参考借鉴,会走路的树第二课时精品教案教学目标1练习正确流利有感情地朗读课文。2发展学生的想象力语言表达能力等。3体会动物间和谐友好的交往。教学课时第二课时教学过程一复习导入1揭题。今天我们继续学习23会走路的树。2通风筝第二课时教案模板学习目标1会认5个生字,会写12个生字。2正确流利有感情地朗读课文,体会做风筝放风筝找风筝时的心情变化,感悟童真童趣。3练习查阅课外资料,初步培养搜集整理信息的能力。教学重难点体会笑宝宝哭宝宝幼儿园托班社会教案活动名称1明白笑比哭好的道理,产生争做笑宝宝的愿望。2通过活动。幼儿能开始关心,关注同伴,有同情心。活动准备哭,笑娃娃各一张活动过程一猜猜他们怎么了1出示哭娃娃和笑娃娃的图片,由幼
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