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描写老人和老师的好句优选

  在作文里,对于人物的描写是必不可少。老师和长辈是我们作文素材里经常棉鞋的两个人物。然而很多同学对于这两个人物的描写把握不够,导致文章不够传神。小编在这里给大家整理了一些关于老师和老人的描写的好词好句好段,希望能够帮助到大家。
  描写老人的好句:
  我的奶奶已经是七十多岁的人了。头上布满了银发,抬头纹和眼角纹都很重。她平时总穿着一件蓝色的上衣、黑色的裤子。
  我的外公矮矮的个子,平时总爱穿一件深蓝色的衣服。他那饱经风霜的脸上,积蓄了他几十年的风风雨雨。
  我的外公六十多岁了,两斑白,头顶中间光秃秃的,像个小球场,周围是稀稀的几根头发,脸庞圆圆的,整天笑眯眯的,肚子挺得高高的,像个弥佛。
  我的外公是个地地道道的庄稼老汉。古铜色的脸上,深深地刻着一道道皱纹;两只小蒲扇似的大手,长满了老茧。
  我奶奶今天头戴绒线帽,身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子,脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖,满脸洋溢着喜气,手里拿着一张的红纸,出了门。
  肖伯伯他中等身材,身体很硬朗。和蔼可亲的脸上,有一双炯炯有神的眼睛;夏天,上穿白衬衣,下穿一条西装短裤,显得朴素大方。
  一位神采奕奕的胖老头听见狗叫,从屋里出来。他年纪六十上下,一头浅褐色的头发保养得很好,只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。
  张奶奶拉着玉云姐的手,用昏花的眼睛把她从头望到脚,又从脚望到头。望着望着,她那眼里的泪水便顺着皱纹的沟道,,一串一串地落下来。
  这时我看见一位满面红光的老大爷,他虽然满头银发,胡子斑白,却显得精神抖擞,他像年轻小伙子一样,利落地跳入冰水之中,挥动着那有力的双臂,飞快地向前游去。
  白发苍苍的邻居张奶奶拄着拐杖,脸上笑得像一朵绽开的菊花。她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐那张录取通知书,好像手里捧的不是录取通知书,而是一件稀罕的宝物。
  对岸渡口,有几个人正从提上走下河滩来,一位胖胖的老太太,提着一根手杖,键步走在前头。夕阳洒在她的满头银发上,显得神采奕奕。
  李大爷个子不高,头发花白,饱风霜的脸上,刻满了岁月留下的皱纹。那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。
  那是一位年过半百的老人,一张饱经风霜的脸,两只深陷的眼睛,深邃明亮,看上去很有神;头发很却很整齐。
  奶奶的头发是自然卷曲的,看上去真美;慈祥的眼睛总是笑眯眯的,说起话来又清脆又好听。
  奶奶在我的印象中总是干干净净的,走到她身边总会闻到一股股淡淡的皂香。她的头发总是梳得那样好,没有一丝乱发。
  你瞧那位爷爷已换上了一身笔挺的西装,显得精神多了,走起路来也轻盈了不少!
  瞧这位老奶奶,她坐在桌子的最右端,头上蒙着一块白头巾,身上穿着的夹袄已经打满了补叮她微低着头,两手熟练地缠着纱布。
  他矮墩墩的身材,胖乎乎的面孔,红茶色发亮的额头下面,两条弯弯的眉毛,一双细长的眼睛,那面相就像一尊弥勒佛。
  他穿着一身整洁的中山装,静静地坐在椅子上,没有别人注意他,他也不注意别人,只是面对烈士陵园,凝视着那巍峨的人民英雄纪念碑。
  他的前额特别大,简直和面部不太相称。脸盘的轮廓也很怪,因为所有的牙齿全部脱落了。眼睛里闪耀着智慧的光芒,又敏锐,又细致,使你几乎觉得他有妖法。
  他那饱经风霜的脸上,布满了深深的皱纹,两只小小的眼睛有点浑浊,他的手,有小薄扇那么大,每一根指头都粗得好像弯不过来了,皮肤皱巴巴的,有点儿像树皮。
  他年逾六旬,军帽下露出了花白的鬓发,在帽徽领章的衬托下,显出一种不言而喻的身份。
  他头戴草帽,黧黑的两颊深陷进去,满脸深深的皱纹和衣服皱褶连成一片。那是一件洗得发白的旧上衣,并且纽扣没有一个是相同的。
  他头上裹着白毛巾,身上披着老羊皮袄,腰里别着烟袋,活像童话里的老仙翁。
  外祖父是一位年过六旬的白发老人。在他那高高的颧骨上架着一副老花镜,堆满皱纹的脸上总是挂着慈祥的微笑。
  王爷爷个儿不高,背有点驼,满头银发,胡子、眉毛都花白了。他常穿一身褪了色的蓝色工作服,看上去七十多了,可还是挺精神的。
  我的奶奶今年八十三岁了,她个儿不高,头上全是白发,脸上布满了皱纹,牙齿全落光了。她的背有些驼,小脚只有3寸长,但走起路来还很有精神。
  我的奶奶年已七旬,一头的短发像罩一了一层白霜,一双大眼睛已经深深地陷了下去,一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管,那饱经风霜的脸上刻满了皱纹。
  描写老师的好句:
  有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”老师所给予我们的爱恰恰就是这种神圣的爱。
  老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,是您用生命的火炬为我们开道。
  掬一脉书香,你从那条校园的小路走来,走进那块青春的芳草地。你为那些娇嫩的花草拾来了熠熠生辉的良知,和光彩夺目的智慧,然后躬身为他们浇水、锄草。你日复一日地哺育着、呵护着,直到你生命的寄托从春华孕育为秋实。
  我的爸妈都是教师,所以对这个节日有着更深刻的认识。说实话,我不喜欢他们当老师。从我开始记事时起,他们就成天忙忙碌碌不可开交。学校、学生是他们永恒的话题,备课、上课、改作业、给学生做思想工作是他们生活的关键词。我呢,总感觉受到了他们的冷落和无视。长大后我渐渐明白,爸妈把时间和精力都献给了学生和教育事业,那是他们毕生的追求,是令人敬佩的大爱,我开始理解和支持他们!
  老师,您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
  您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓有一天会斑白,您的青春却百年不衰。您辛勤的劳作已经化作知识和爱,被传播到未来和远方。
  您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
  您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
  您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执著的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您!
  如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不再将您赞扬!
  是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
  我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里,我要把一份崇高的敬意献给您。
  您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

高明的大自然阅读理解及答案高明的大自然大自然创造的每一个奇迹,提供的每一个榜样,都让人感到神奇高明。在众多海洋微生物中,单细胞的原绿球藻显得很普通,但是,它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。不要小看这些小城三月阅读题及答案小城三月(节选)萧红三月的原野已经绿了,像地衣那样绿,透出在这里,那里。郊原上的草,是必须转折了好几个弯儿才能钻出地面的,草儿头上还顶着那胀破了种粒的壳,发出一寸多高的芽子,欣幸的关于小升初僧舍求学阅读题及答案宋代大文学家范仲淹出身贫寒,家里没有钱供他上学,于是他只好到长白僧舍去读书。他每天晚上用两升糙米煮成一盆粥,待到第二天粥凝成了冻之后,就用刀划成四块,每餐只吃一块。一位同学来看范仲(第一册)识字教学设计0cm0pt识字教学设计教材分析识字3是一组以介绍公园景物与设施的词语串连起来组成的韵文,并在公园的统辖下按自然美景景物设施儿童娱乐设施分类组合而成的模块。编者通过韵文在情境中识字幼儿故事7则1贪玩的小刺猬冬天快要到了,小刺猬这天来找小熊一起玩,它来到果园,看到小熊正在树下吃果子呢。小刺猬跑到小熊身边说小熊小熊我们一起出去玩吧!小熊说对不起小刺猬,我不能陪你出去玩,我还儿童故事2则一小老虎生气了呼呼呼小老虎在森林中疯跑。一些小树被它拦腰碰断,疼得直哭小老虎,你能不能慢点跑!枝上的花苞也被小老虎碰落到地上,花苞们哭喊着小老虎,你能不能慢点跑!砰砰砰小老虎用脑袋小班幼儿游戏故事两则故事一我要演蛋壳下午的游戏活动开始了,音乐区的幼儿各自坐在地上,有点茫然。我就建议他们表演唱小小蛋儿把门开。(因为上午学习这首歌曲时,他们的兴致很高。)好。孩子们对这首歌曲依然很感教育随笔让每一个孩子都能快乐的享受阳光看上去很美,真的是看上去很美!在观看的时候还因为孩子的天真和可爱而欢笑,可是看完之后内心里沉甸甸的,怎么也快乐不起来。就像孔园长说的其实幼儿园的生活是你一生当中最幸福最无忧无虑的时主题活动设计我们在春天里主题目标1学习用观察记录的方法,感知和发现春季气候人们的活动生物生长的变化等。2积极参加交游种植活动,会用多种形式充分表达自己的经验经历和情感。提高讲述绘画表演等能力。3在主动参与经典儿歌童谣大全长大的孩子从几何时,你是家中的明珠。吃饭时,爷爷奶奶跑着追着去喂你穿衣时,爸爸妈妈帮助你睡觉时,你蹿上蹿下乱淘气。如今,你长大了,自己吃饭,自己穿衣,稳稳当当做事情,安安静静,来休歌曲改编春天在哪里今天我和幼儿一起改编了春天在哪里这首歌曲,幼儿兴趣特别高,晃着小脑袋,美滋滋地唱着,最后一首由大三班小朋友自己作词的歌曲出炉了。春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那流动的小河里这里有
政治量变与质变的说课稿一教材分析1在教材中的地位与作用量变与质变的原理这一框题既是对第二课发展观点的进一步具体和深化,又是在第三课矛盾分析方法的指导下,具体地分析事物发展的状态,即回答事物是怎样变化发展一脚蹬地起跳,双脚落地的教学反思这节课我从课的结构流程,课的准备部分,课的基本部分,课的结束部分来分析教学过程中存在的问题,以及改进的措施。1。在准备部分,队列队形中学生精神饱满,注意力比较集中,队伍比较整齐,这三年级下册位置与方向说课稿范文一说教材本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第24页。学习在日常生活中对东南西北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过第一学年的学习,已经会用上长方形和正方形的特征数学教学与反思教例与反思内容六年制小学数学第五册第四单元练习二十二第15题教例出示农副产品收购站收购核桃450千克,收购的栗子是核桃的3倍,收购的枣比栗子少280千克。(后面的内容暂不出现)师请关于一年级语文下册司马光说课稿一说教材本文是一篇历史故事,讲的是司马光七岁的时候砸碎缸救人的故事。全文情节生动,叙事性强,故事的插图生动形象,这些都有利于激发学生读书的兴趣,有助于让学生了解故事情节,体会词句的数学课图形的变换教学反思范文本学期区里来我们学校视导,学校有两位老师展示了自己的课堂教学。我全程参与了听课评课活动。其中陈青老师执教的图形的旋转一课,让我有很多感触。被老师精心的教学设计所吸引,更为她营造的教小山羊和小熊的说课稿1说教材小山羊和小熊是一篇比较有趣的童话故事。课文通过小熊和小山羊的两次对话,让学生了解到小熊和小山羊各自处事的行为,感受到帮助别人是件快乐的事。本篇课文处于全册教材第八组的第二篇维护消费者权益政治说课稿一说教材1。教材的地位维护消费者权益是人教版思想品德八年级下册第八课的第二框题,其主要内容包括消费者要增强权利保护意识和能力,消费者的合法权益受到侵害后维权的途径。学生了解和掌握这幼儿园赶野鸭说课稿范文一设计意图记得幼儿园教育指导纲要告诉我们教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。纸棒是本园幼儿非常熟悉的,几乎每个班的健康区里都欲速则不达语文教学设计教学目标1熟读古文和译文,对照着理解古文文意。2通过自悟讨论交流等方式,感悟文章所蕴涵的深刻含义欲速则不达。教学重难点理解古文,感悟其蕴含的深刻含义欲速则不达。教学过程一激趣导入你公民的义务说课稿范文今天我说课的内容是人教版思想品德八年级下册第二课第一节公民的义务,针对本节教学,我主要从以下几个部分进行说明。第一部分说教材一说教材的地位和作用第二课我们应尽的义务由两节内容组成,