我们小班的宝宝们，年龄偏小，自理能力较差。所以在一日生活中，我们非常注意宝宝自理能力的培养。比如：自己吃饭，自己穿衣，穿鞋……力所能及的事情都会鼓励宝宝们自己完成。可是在自己穿衣方面，效果不是很好。如果是套头毛衣一类的衣服，孩子们能分清前后自己穿好。可是开衫的衣服因为大多有拉链就比较麻烦。虽然老师教过很多遍拉拉链的方法，但孩子们很少能自己完成，大都努力到一半一看还拉不好干脆拿着衣服就来找老师帮忙了。
　　一天午睡后，宝宝们起床了，钻出被窝，穿上鞋子，像往常一样拿着衣服来找我。我知道孩子们是想让我帮忙穿衣服。我帮他们把衣服穿好，可是都没有给他们拉拉链。想让孩子们自己来做。张云舒小朋友说＂老师，帮我把拉链拉上好吗？我不会。＂鼓励的话刚要说出口，忽然想到了一个好主意。我随即来帮张云舒小朋友拉拉链。＂哎呀，疼死我了！＂我露出非常痛苦的表情。孩子们听到我的喊叫都凑过来，迷惑的看着我，不知道发生了什么事。＂李老师，你怎么了？＂＂我的手指不小心被拉链划破了，好疼啊！＂我痛苦的攥紧了手指＂李老师受伤了，不能帮你们拉拉链了，你们自己试着把拉链拉好吧。＂宝宝们看看我，又看看旁边的小朋友，这下只有靠自己了，我不忘提醒他们＂按照老师教给你们的方法，你也要保护好自己的小手哦！＂只见孩子们拿起拉链的两端，对齐……虽然孩子们的动作笨拙但令我欣慰的是大家终于能自己动手完成力所能及的事情了。我在心里偷笑呢！
　　教育的过程就是孩子和我们共同承担，共同成长的过程。在孩子面前适当的示弱，就是适当的给他们成长的机会。著名教育学家兰海教授曾说过：当孩子面对一个无所不能的人的时候，他只有两个选择，一个是学习这个无所不能的人，追求完美，不能容忍自己的缺点；另一个选择就是什么都不做，因为这个人什么都能做！我想：如果能够在孩子面前有那么一点不完美，有那么一点软弱，孩子就会变得宽容，变得坚强，成为一个有责任感的人！让孩子体会自己比成年人还要强大，能够帮助他们建立自信并激发潜能。这不正是我们所追求的吗？那我们为什么不能适当的示弱呢！

九年级上册历史古代世界的战争与征服复习提纲一希波战争1波斯帝国的形成与扩张公元前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。波斯帝国频繁地出征和扩张，先后征服埃及等国家和地区。2希波战争过程公元前5世纪早期，波斯帝国三次品德与社会钱该怎样花说课稿范文尊敬的各位评委上午好！今天我说课的内容是钱该怎样花。一说教材钱该怎样花是人教版四年级上册第三单元的第二课。这一单元的主题是花钱的学问。这一单元与三年级的我的角色与责任以及后面高年级第2课（学案）对社会主义道路的探索课程导入右图是苏联社会主义的两位领导人列宁和斯大林。关于列宁，人们都知道他最早提出了无产阶级革命可以在帝国主义链条最薄弱的地方被突破的理论，而对他在社会主义道路的探索方面却知之甚少社会主义建设在探索中曲折发展2教学目的一要求学生掌握的基础知识论十大关系的报告中共八大的正确决策关于正确处理人民内部矛盾的问题的发表整风运动反右派斗争的开展及其扩大化社会主义建设总路线的提出大跃进和人民公社化运第六单元自测题一选择题11947年8月，尼赫鲁在一次会议上说今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。尼赫鲁所说的厄运的时代是指（）。a法国殖民者统治时期b英国殖民者统治时期c第二次世界第13课动荡的中东地区点击品学网品学网2（一）教学目标1情感态度与价值观通过本课的学习，使学生认识巴以冲突是整个中东和平进程的中心，民族争端靠武力是解决不了问题的，只有宽容才能真正挽回和平。2知识与技能当代世界格局的演变第1课经济全球化趋向教学目标识记与理解记住经济全球花趋向出现的时间主要表现当今的特点形成的原因和影响。能力与方法列举社会生活实例，认识特点分析原因和影响，学习全面辩证地分析历史问题九上第20课人类迈入电气时代教学实录一教学目标（一）知识与能力1通过本课的学习，使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车飞机的发明和使用等基本史实。2通过比较电的发明前后第12课美国的诞生学习目标1掌握独立战争的原因性质和意义，独立宣言，1787年宪法，华盛顿的主要贡献。2知道华盛顿的主要贡献，评价资产阶级政治家的历史作用。教学重点独立宣言的内容及作用独立战争的历史九年级上册第12课美国的诞生点击下载本课课件美国国歌教学目标1知识与能力（1）了解北美独立战争爆发的原因战争进程重大事件及其影响掌握独立宣言主要内容华盛顿主要活动及其作用，进而掌握美国诞生的概况。（2）分析思美国南北战争教学目标一知识目标通过学习本课，要使学生了解和掌握美国南北战争爆发的起因战争过程中的主要事件战争的结局战争的性质和作用以及林肯在美国历史上的地位等主要基本史实。二能力目标通过引导学