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病句错误原因

  修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。病句错误原因有哪些呢?下面是品学网小编整理的病句错误原因,欢迎阅读
  病句错误原因1
  (1) 成份残缺。即句子不完整。如:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。
  是谁"受到了深刻的教育"呢?没说出来。这个句子应该补上"我"或"同学们"一类词语。
  (2) 搭配不当。即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当。
  如:春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出,"苏州是季节",显然不通。
  只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了。
  (3) 前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
  如:我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是"基本上"做完(还有少量没做),要么是"全部"做完(一点儿都没有剩下)。又说是"基本上",又说是"全部"显然是矛盾的,两种说法只能保留一种。
  (4) 重复罗嗦。有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意。把句子多 余的词语删去,句子就明白简洁了。
  如:我一定要改正不好的缺点。"缺点"当然是"不好的",把"不好的"删去句子就简洁了。
  (5) 不合逻辑。
  如:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为"水果"包 括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把"水果"删去。
  (6) 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
  如:他完成了一次又一次的艰 巨任务。调整为"他一次又一次完成了艰巨任务"。
  (7) 形容不当。
  如: 王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能 出现"排山倒海"的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声。
  病句错误原因2
  1、 课外活动时,操场上表现出一片生气勃勃的景色。
  2、 市少年宫举办了科技成绩展览会。
  3、 昨天,刮了一夜的大风。
  4、 小红在会议室里各抒己见。
  5、 我敢保证,这次校运动会我们可能得冠军。
  6、 我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
  7、 全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
  8、 看了电视连续剧《英雄无悔》,得到很大的收获。
  9、 早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
  10、如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
  11、我即使这么用功,但成绩还是不如你。
  12、造纸是我国古代的四大发明。
  13、我们积极响应学习赖宁。
  14、清明时节,我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
  15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
  16、他的爷爷经常回忆过去有趣的往事。
  17、雷锋精神是我们学习的榜样。
  18、张明被评为“优秀少先队员”的称号。
  19、任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。
  20、“飞流直下三千尺,疑上银河落九天。”是比喻句。
  21、周生活简单。
  22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
  23、过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
  24、春天,我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
  25、读了这篇文章,我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
  26、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
  27、我自言自语地对自己说:“怎么又做错了?”。
  28、下课了,校园里顿时立刻沸腾起来了。
  29、指南针是我国古代的四大发明。
  30、压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处。
  答案
  1、把“景色”改为“景象”。
  2、把“成绩”改为“成果”。
  3、把“一夜”改为“一天”或把“天”改为“夜”。
  4、把“小红”改为“大家”或把“各抒己见”改为“积极发言”。
  5、去掉“可能”。
  6、去掉“和高兴的笑脸”。
  7、去掉“基本上”。
  8、在“得到”前加上“我”。
  9、去掉“光”。
  10、去掉“和疾病”。
  11、把“即使”改为“虽然”。
  12、在“发明”后加上“之一”。
  13、“赖宁”后加上“的号召”。
  14、把“崇高”改为“崇敬”。
  15、把“夏天”与“兴安岭”调序。
  16、去掉“过去”或“往”。
  17、去掉“精神”。
  18、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”。
  19、去掉“任何”或“一切”。
  20、把“比喻句”改为“夸张句”。
  21、把“简单”改为“简朴”。
  22、去掉“猪肉、苹果”。
  23、去掉“左右”或“整整”。
  24、去掉“和少先队员”或“同学和”。
  25、去掉“不禁”或“忍不住”。
  26、去掉“最近”或“近期”。
  27、去掉“对自己”或“自言自语地”。
  28、去掉“顿时”或“立刻”。
  29、“发明”后加“之一”。
  30、把“虽然、但是”改为“不但、而且”。

诚信教育以身作则以身作则以前听过一个故事,曾子的夫人到集市上去,她的儿子哭着要跟着去。她对儿子说ldquo你在家,等我回来杀猪给你吃。rdquo她刚从集市上回来,看见曾子想要捉猪杀猪。他的妻子阻止表示失望伤感的短语没有人会达到一个人的所有期望,所以有时不必期望太高,不然得到的失望也会加倍。下面是品学网小编给大家整理的表示失望伤感的短语,供大家阅读!表示失望伤感的短语1。谎言被称为失望,真相就关于犀利的短语你永远都不会知道自己到底有多坚强,直到有一天你除了坚强别无选择。下面是品学网小编给大家整理的关于犀利的短语,供大家阅读!关于犀利的短语1。人生最大的错误是不断担心会犯错。2。记住你海底两万里好句好段海底两万里是一部经典的小说,情节十分扣人心弦。下面是品学网网小编带来的海底两万里好句好词内容,希望大家喜欢。海底两万里好句好词1)我们在很细,很平,没有皱纹,像海滩上只留有潮水痕迹2021关于立冬的经典说说句子立冬了,立起快乐的标牌,冻结忧愁的细胞立起幸福的门楣,冻结无奈的气息立起惬意的心扉,冻结失落的情怀立起温暖的框架,冻结沉闷的思绪,立冬快乐!以下是小编为大家准备的关于立冬的经典说说提倡环保的好句好段我们不能说我们能为环保做什么,但最起码你开始在认识它,开始在感受我们的大自然,只为着我们共同的理念。品学网小编这里为大家整理了一些关于环保的好词以及好句好段,希望大家喜欢。关于环保两个鸡蛋记叙文阅读原文和答案两个鸡蛋是写出了作者家乡的贫穷落后,更能表现出父母对作者努力学习走出大山的期望。下面是品学网小编为你整理的两个鸡蛋记叙文阅读原文和答案,一起来看看吧。两个鸡蛋记叙文阅读原文下午柱子教育笔记我有两个妈妈现在的单亲家庭越来越普遍了,或许以我们成人的眼光看来是比较正常的事情,但是孩子能理解吗?现实已是如此,作为老师如何正确引导孩子呢?我们班有个单亲家庭的孩子,在一次教学活动中,主题是两个电话的初中现代文阅读答案两个电话,面对亲情的两种不一样的态度,这篇写人间最温暖的亲情有什么不同。下面由品学网小编为你带来关于两个电话的初中现代文阅读答案,希望对你有帮助!两个电话的初中现代文阅读材料看完电阿卜杜拉法兹里和两个哥哥的故事传说在阿巴斯王朝第五代大国王哈里发当政的时候,有一天,他亲自检查本年度全国各地的税收情况,发现除巴士拉地区外,其它各地的税收已经入库,于是他召集大臣们开会讨论,在会上他问宰相张尔凡朱特和两个哥哥的故事朱特的一家从前,有个商人叫哈迈。他有三个儿子,老大叫萨勒,老二叫莫约,最小的叫朱特。哈迈辛辛苦苦把三个儿子拉扯大,但他对小儿子朱特过分疼爱,结果朱特遭到两个哥哥的嫉妒。哈迈老了,看
体味文化一选择题1我国航天人发扬特别能吃苦,特别能战斗,特别能攻关,特别能奉献的航天精神,将中国人的飞天梦想变成厂现实。这里的航天精神()是文化是人类社会特有的现象是人们社会实践的产物是自国家的本质教学设计三维目标知识目标能够从国家的产生国家的本质国家的基本构成要素三个角度认识国家的概念,了解国家的历史类型,明确统治阶级的性质决定国家的性质。懂得民主与专政的关系,明确社会主义国家是新第八课ampnbspampnbsp走近国际社会第八课走近国际社会一国际社会的成员主权国家和国际组织200年月日星期教学目标(一)知识目标1识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成,了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利2。2。3要用发展的观点看问题课题要用发展的观点看问题目的理解三点要求重点三点要求教程复旧原理事物是变化发展的,发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论要求我们坚持发展的观点看问题。(士别三日,当刮目相看)导新第六课第二节第二框ampnbsp社会主义市场经济与集体主义教学目标一知识方面通过本课学习,充分理解社会主义市场经济中发挥集体主义调节作用的必要性。二能力方面在本课学习中,培养学生透过现象认识本质的能力,正确认识社会主义市场经济和集体主义的社会发展的规律教学设计第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律教案一教材分析本框共设三目第一目主要分析了社会存在与社会意识的辩证关系从而深入理解社会的物质性特征。第二目分析了两大社会基本矛盾,用联系的观点看问题第七课唯物辩证法的联系观学习目标识记整体与部分的辩证关系系统的含义与特征理解系统优化的方法系统的含义与特征运用举出生活中的典型事例,运用相关原理,组织学生如何才能统筹全局,选择最佳第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华一学习指导(一)知识网络b(二)课程标准要求根据课程标准的要求,本框要求掌握的主要内容有理解哲学与思想文化以及经济政治的关系,哲学与时代的关系。运用哲学与经济政治和文化的辩证关系原高二政治矛盾普遍性与特殊性关系导学案一课型要素组合式二展示高考要求与教学目标知识与技能识记矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理的内容懂得矛盾的普遍性和特殊性的关系就是共性与个性,一般与个别的关系,理解矛盾的普遍性和特殊国家与国际组织常识第四单元专题学案国家与国际组织常识第四单元专题学习指导知识概要1中国人民为建立民主政体进行了长期的探索。(1)西方民主制度的建立与成就人类政治文明的巨大进步是从西方民主制度的建立开始的。文艺复兴运哲学常识第四课ampnbsp坚持内因和外因相结合的观点教案哲学常识第四课坚持内因和外因相结合的观点教案重点在个人成长过程中要学会正确地对待内因和外因。坚持内因和外因相结合的观点,正确认识深化改革,坚持自力更生和扩大对外开放的关系。难点在个