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让生命之花常开不败阅读理解及答案

  《让生命之花常开不败》初中议论文阅读题及答案
  ①一枚贝壳要用一生的时间才能将一颗沙粒转化成一粒并不规则的珍珠,雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折,那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。
  ②快乐的人生,也会有痛苦,有的人能直面挫折,化解痛苦,而有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。不一样的选择,不一样的人生之旅。而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花,就只有直面挫折,而不是放大痛苦。
  ③冰心说:"成功的花儿,人们只惊羡它开放时的明艳。然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的血雨。"如果遭遇挫折,仍能以奋斗的英姿与之对抗,那么这样的人生是辉煌的。
  ④当苏武被流放到北海时,北海的羊群咩咩地叫着,似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折,那么这次挫折无疑是痛苦的,可是这位放羊老人从未曾放大痛苦,于是一百多年后,大汉的史书上书写下了他坚贞不屈的民族气节。
  ⑤昭君出走大漠,丝绸之路上又多了一串驼铃的叮当声,"千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论"不应该是她真实心态的写照吧!如果她拒绝贿赂画师终致出塞算是一次挫折,那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。
  ⑥苏武和昭君的举动应该是对直面挫折、缩小痛苦的"心理的最好诠释。人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌,因此直面挫折,化解痛苦才是我们的最佳选择。
  ⑦没有必要因叶落而悲秋,也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天,一次挫折也荒废不了整个人生。
  ⑧人们常说:"风雨过后,面前会是鸥翔鱼游的天水一色,荆棘过后,面前会是铺满鲜花的康庄大道。"既然如此,我们还有什么理由放大人生的痛苦呢?
  ⑨生命是一朵常开不败的花,那挫折必是滋润花的养分,没有经历过挫折的人生是不完整的人生;没有给它养分的花迟早也会枯萎。
  ⑩痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题,要想让我们心里的戈壁荒原开满鲜花,只有在遭遇挫折时排解痛苦,积蓄人生的力量,为新的目标而奋斗,生命之花才会常开不败,生命的存在才会有新的更深刻的意义!
  1.选文的中心论点是什么?(3分)
  2.文章标题有什么好处?(2分 )
  3.文章开头有什么特点?作用是什么?(3分)
  4.选文第③段运用了什么论证方法,有什么作用?(3分)
  5.中国历史上还有哪些人的经历可以证明本文论点 ,请用简练的话概括在下面。(2分)
  6.读了本文后,请你谈谈该如何面对生活学习中的挫折?(2分)
  参考答案:
  1.直面挫折,化解痛苦才是人生的最佳选择。(3分)(意思对即可)
  2.运用比喻生动形象(1分),能引起读者的阅读兴趣(1分)。
  3.举贝壳形成珍珠和彩虹形成的例子引出下文的论述(1分),既具体又形象易懂(1分),能引起读者的阅读兴趣(1分)
  4.道理论证(1分)引用冰心的话论证"用奋斗的英姿与挫折对抗的人生才是辉煌的"的观点(1分),从而证明中心论点,使论述更有说服力(1分), 或答比喻论证(1分)运用比喻生动形象地论证了"用奋斗的英姿与挫折对抗的人生才是辉煌的"的观点(1分),使论证深入浅出,通俗形象(1分)
  5.答案示例:司马迁遭宫刑而发愤写史记、屈原被放逐而作《离骚》等。
  6.略

春小学语文教学设计教学目标1体会文中用语的形象生动准确有神。2学会抓住散文中的文眼品读文章的好习惯。3感受作者笔下春天的美丽和热爱大自然的美好感情。课时1课时教学过程导入课文小学里,我们已经学过朱自幼儿园小班色彩大变身教学设计设计意图孩子们对色彩的喜好显而易见,他们往往惊叹于色彩的奇妙变化,沉浸于用色彩创意的无穷乐趣。课中,通过有趣的魔术,使孩子了解利用三原色可以搭配出多种颜色,每一位孩子都有机会参与实小母鸡种稻子教学设计范文一教学目的1随文认识9个生字,学会写7生字,能用愿意口头说一句话。2理解课文内容,培养学生阅读兴趣及表达。3教育学生热爱劳动。4初步培养学生的合作意识,表演能力。二教学重点随文识字人教版詹天佑教学设计教学目标1感悟课文内容,体会詹天佑的杰出爱国和创新精神。2有感情地朗读课文。3创设情境进行口语交际训练。重难点感悟课文内容,体会詹天佑的爱国热情和创新精神。教具课件教学过程一复习旧要是你在野外迷了路第一课时教学设计教学目标1会认忠等4个生字。2有感情地朗读诗歌背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。3掌握一些辨别方向的方法培养留心周围事物发现科学知识的意识。教学过程一激趣导入。1同学们喜欢探险吗?那只松鼠的课程教学设计教学目标1自主学习生字,理解蹑手蹑脚逃之夭夭俘虏等词语的意思。2正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容。3抓文中的关键词揣摩人物情感变化,体会父女热爱自然关爱动物的美好心灵,学会尊二年级语文狐狸和乌鸦教学设计教学目标1进一步朗读课文,理解狐狸是怎样骗取乌鸦嘴里叼着的一片肉的。2正确,流利,有感情在朗读课文。教学重点重点理解四至七段课文内容。教学难点理解寓意。教具准备VCD,光盘,学习目精彩极了和糟糕透了名师教学设计范文精彩极了和糟糕透了名师教学设计范文设计意图本设计努力体现新课程标准的思想,让学生在自己的语言实践活动中,去发现去体验去感受,建构起他们自己的认识。主要表现为1以读为主在读中思读中悟春天在哪里教学设计教材分析春天在哪里是品德与生活(义务教育课程标准实验教科书o未来版第二册第二单元)中春天来了的内容。让学生走出教室,走进大自然,走向社会,在广阔的生活天地中,寻找春天的脚步,感受春小猫钓鱼第一课时优秀教学设计教学设计思路小猫钓鱼是小学一年级的一篇传统课文,这个童话故事大多数学生在幼儿园里听过,情节比较熟悉。课文通过小猫开始三心二意地钓不到鱼,后来在猫妈妈的教育下,改正了缺点,一心一意地关于天鹅大虾和梭鱼教学设计教材分析天鹅大虾和梭鱼是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)二年级第八单元第二课。这一单元的主题是合作,通过学习课文和语文活动,切实理解合作的必要,懂得要和别人合作,愿意学习与别
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