观念拼音
　　【注音】： guan nian
　　观念解释
　　【意思】：（１）思想意识：破除旧的传统 。（２）客观事物在人脑里留下的概括的形象（有时指表象）。
　　观念造句
　　1、由于受旧观念的影响，有些单位分配工作按资排辈。
　　2、眼下，就连各旅馆也在大力宣传这样的观念：任何东西一经网络化将更具优势。
　　3、过程应该就是历史，不过哲学化的历史，就是又有观念又有事件的历史。
　　4、这种观念已被僵化。
　　5、他有一个观念，但不是思想意识。
　　6、这个观念本身是没有争议的。
　　7、我们有许多不同的文化、观念和传统，但大家都有一个同样的梦想：这就是美国梦。
　　8、这样做是为了强化一种观念，公司拥有你和你的时间。
　　9、但现在也许该是我们抛弃许多关于人类社会如何组织的观念的时候。
　　10、这种看法隐含的是这样一种信念，即：由于民众的斗争，明达我们关于发展的基本观念和政策，是绝对不可能的。
　　11、那就向你自己展示你的思想和观念。
　　12、但是，互联网作为最终的数字传输版的营销市场的观念现在还是令人怀疑。
　　13、现在那些观念支配着德国人，在认识它们的特征和兴起之前，我们同德国人的交往都绝不会是成功的。
　　14、我们想解决关于这个课题的所有错误观念和好奇心。
　　15、但是他和其他＂保护责任＂支持者已经开始反击，试图修正人们对这一观念的＂误解＂。
　　16、我们处理人员、组织、地点、观念等的计算机记录，而不是这些事物的客观存在。
　　17、我们的每一个观念似乎都来自我们的感觉或是经验。
　　18、我们有更好的＂工具、更多的新观念，没有规制能将我们拖下。
　　19、每位参与者也已经报告过是否他曾有过自杀观念或曾制定过自杀计划或尝试自杀，以及如是，则何时。
　　20、但是，如同对大多数思想家那样，像这样归结为口号对于它们背后的观念是不公正的。
　　21、很少有人不同意这个观念：人们更喜欢对自己喜欢的人表示肯定。
　　22、你怎样发表你的观念是没有限制的——书籍只是其中的一种选择。
　　23、这是一个难题，因为对关于神真正是什么给了我们错误的观念。
　　24、它同样和你的思考方式，你的观念，你处理生活的方式有关。

建筑艺术欣赏第九册美术第一课教案课时一课时教学目标建筑艺术欣赏1通过对古今中外建筑艺术的欣赏，建筑艺术欣赏使学生对建筑艺术有初步的了解2通过本课建筑艺术欣赏教学，进一步认识我国的传统建筑艺术，岭南美术第九册教案认识中国画岭南美术第九册教案一认识中国画教学目的1认识了解写意认识中国画中国画的艺术特色，感受独特的构图用笔用墨用色的独特技法，人文精神。认识中国画2培养学生对祖国传统艺术的热爱，获得中国传中班美术欣赏活动中国戏剧脸谱一活动内容中班美术欣赏活动中国戏剧脸谱设计思路幼儿园的美术欣赏，是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美，具备初步的审美意识。京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非中班美术欣赏活动中国戏剧脸谱一活动内容中班美术欣赏活动中国戏剧脸谱设计思路幼儿园的美术欣赏，是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美，具备初步的审美意识。京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非立体形任意组合画18hr教学目的通过立体形任意组合画教学使学生能运用学过的各种立体形组合成一幅画，提高学生对空间的认识与表现。立体形任意组合画教学重点使学生掌握各种立体形任意组合画的插接方法。教学苏教版第十一册美术教案（新）第二十七课中国古代青铜艺术第二十七课中国古代青铜艺术一教材分析（一）综合分析通过对中国古代青铜艺术的欣赏以及展示中国古代青铜器的奇异造型和纹饰引导学生了解远古先民的生活和艺术创造力。古代青铜艺术本课古代青铜三年级美术水墨游戏教案水墨游戏教学目标1。尝试使用中国画的工具，材料。2。认识墨的焦浓重淡清。3。培养学生热爱民族传统艺术。教学重点1。认识掌握工具材料的使用。2。焦浓重淡清的画法。教学难点1。工具的使湘教版新教材第四册美术教案这个学期我上第四册的教材（二年级），那位同行有教案的，湘教版新教材欢迎贴出来大家交流。3猴子上树湘教版新教材一教学目标1学习掌握制作玩具猴子上树的方法。湘教版新教材2提高学生动手能可爱的大象教学实录可爱的大象教学实录设计意图可爱的大象教学实录教学情境（本课是二年级美术上册可爱的大象）教师今天我们学画一种动物，可爱的大象是什么动物呢？老师先说一个谜语，同学们猜一猜好不好？（一听小学美术教案六年级上册09课壶中日月分析壶中日月一教材壶中日月分析壶文化和茶文化等代表着中国传统文化壶中日月。对于中国人来，壶中日月不仅是一种实用器皿，它还是一种艺术文化。中国的壶文化历史悠久，源远流长，一把看似简单五年级上册美术全册教案（苏少版）课题一参观和和旅行教学内容通过综合性学习，使学生了解各地的风土人情，学习简单的构图和色彩运用知识，鼓励学生在造型活动中大胆而富有个性地表现自己在旅途中的亲身感受和经历。教学目标1认