【教学目标 】
　　1、掌握＂无边无垠、坦荡如砥＂等字词。
　　2、有感情地朗读课文。
　　3、理解象征手法和白杨树的象征意义。
　　【教学重、难点】
　　理解白杨树的象征意义与象征手法。
　　【教学方法】
　　朗读法、讨论法、圈点勾画法、启发式教学法。
　　【教学用具】
　　录音机、投影仪。
　　【教学时数】
　　一课时
　　【教学设想】
　　重点把握文章5、7两段，揭示文章的象征意义及反问、排比修辞方法的运用，突出朗读。培养学生独立思考、质疑探究的能力，推进民主、平等、和谐、友好，教学相长的教学过程 。
　　【教学过程 】
　　一、激发兴趣，导入 新课
　　指导学生观察语文课本封面，简要说一说画中白杨树的特点，并适当展开联想，说说应用哪些词形容白杨树比较适合。
　　幻灯片：
　　的白杨树
　　二、初读课文，整体感知
　　听课文录音5-7段，要求学生在听的过程中注意文中生字词的写法与读音。并运用圈点勾画法，找一找作者是如何描写白杨树的形态的.。
　　三、再读课文，把握要旨
　　1、在学生回答白杨树的外形特点后，与学生共同赏析课文第5段，感受白杨树的形态美，并指导朗读。
　　2、抛出问题：作者对白杨树还做了哪些描写。由此导入 第7段。赏析本段，要求学生将四句反问句改成陈述句，并比较、朗读、感受白杨树的内在美。
　　幻灯片：
　　反问句改成陈述句
　　……
　　3、抛出问题：读到这里，难道同学们还觉得本文仅仅是写白杨树吗？
　　4、讲解什么是象征
　　幻灯片：
　　象征是……
　　四、课外拓展，领会象征
　　1、适当扩展联想，加深对象征手法的理解
　　幻灯片：
　　绿色—— 长城——
　　2、听歌曲《白桦林》从中感受象征的含义
　　幻灯片：
　　《白桦林》歌词
　　……
　　3、课后阅读散文《白杨》，理解文中内容及象征手法，并与《白杨礼赞》做比较阅读。
　　【板书设计 】
　　白杨礼赞
　　茅盾
　　象 征
　　树 人
　　北方农民 哨兵
　　上进的精神

羡慕近义词反义词羡慕是因喜爱他人有某种长处好处或优越条件等而希望自己也能达到，人要将其化作自己的动力去努力，千万不要放任其产生嫉妒心，它是让人感受到的是难受的滋味，严重的会产生恨的情感，切记一旦产阴谋诡计的同义词做人要光明磊落，不要搞阴谋诡计。下面是小编收集整理的阴谋诡计的同义词，希望对您有所帮助！同义词暧昧不明鬼鬼祟祟用阴谋诡计造句1搞阴谋诡计的人总爱倒打一耙。2你造谣惑众，我们最终要用中班体育公开课听命令抱成团教案游戏目标1通过各种起跑的游戏，提高儿童快速起动的能力。2加强儿童听信号做出反应的能力。游戏过程小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持一定的距离，教师站于圈中进行指挥，小朋友们前进行绕圈羡慕的近义词是什么羡慕是因喜爱别人有某种长处好处或优越条件等而希望自己也有，小编收集了羡慕的近义词是什么，欢迎阅读。基本解释羡慕xinmenvyadmireone39sheartwarmstowar羡慕和崇拜是不是近义词羡慕和崇拜这两个词是代表什么意思呢？他们是不是近义词呢？下面是小编推荐给大家的羡慕和崇拜是不是近义词，希望大家有所收获。羡慕和崇拜是不是近义词羡慕和崇拜是近义词羡慕的解析1三国魏阮嫉妒的近义词是羡慕吗我认为，羡慕嫉妒，它们就像一对孪生姐妹。虽相似，但也不同。而且是本质上的不同。那么嫉妒的近义词是羡慕吗？一起来了解下正确答案吧。嫉妒的近义词是羡慕吗嫉妒的近义词不是羡慕。而是1妒忌羡慕的近义词及解释羡慕的拼音xianmu羡慕的意思在知道别人在拥有一样东西别人的某种优点，或是某件事上在自己没有情况下希望自己拥有。羡慕的出处羡慕出自于三国魏阮籍鸠赋何飞翔之羡慕，愿投报而忘毕。羡慕敬业与乐业节选阅读答案原文敬业与乐业（节选）梁启超第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说主一无适便是敬。用现在的话讲，凡做人生的意义在于承担阅读理解附答案我曾多次被问到人生有什么意义？往往，人生之后还要加上究竟二字。古今中外，解答可谓千般万种，形形色色。我也回答过这一问题，可每次的回答都不尽相同，每次的回答自己都不满意。一般而言，儿酬王处士九日阅读答案酬王处士九日见怀之作是明末清初诗人顾炎武的诗作，作者把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁凝重的风格。下面是小编整理的酬王处远游阅读理解及答案（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。远游杜甫贱子何人记，迷芳著处家。竹风连野色，江沫拥春沙。种药扶衰病，吟诗解叹嗟。似闻胡骑走，失喜问京华。注