小班下学期工作计划

　　一。幼儿基本情况分析
　　我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问早，好，再见。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
　　二。指导思想
　　以江总书记的三个代表思想为指导，根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。
　　三。本学期主要工作任务及实施措施
　　（一）合理安排日常教育教学活动
　　具体措施
　　1。制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划
　　2。创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
　　3。根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
　　4。教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
　　（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展
　　具体措施：
　　1。在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
　　2。开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。
　　3。注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。
　　（三）加强班级常规管理，形成良好常规
　　具体措施：
　　1。根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
　　2。运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
　　3。积极配合幼儿园开展各项工作。
　　（四）做好家长工作，取得家长信任
　　具体措施：
　　1。开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
　　2。每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的
　　内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。
　　3。每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
　　（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。
　　具体措施：
　　1、利用班级环境创设美工氛围。
　　2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。
　　3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。
　　4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。
　　以上是我班新学期的班务计划，在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如下：
　　二三月份：
　　1。认真做好开学大扫除、家访。
　　2。完成班内环境创设
　　3。常规训练
　　4。教幼儿早操
　　5、植树节爱绿护绿活动。
　　四月份：
　　1。准备参加教师课堂教学大赛。
　　2。亲子纯有活动。
　　五月份：
　　1。家庭才艺大赛。
　　2。对家长开放半日活动观摩。召开家长会。
　　3。早操表演。
　　4、举办第五届小蓓蕾艺术节。
　　六月份：
　　1。庆六一幼儿绘画展。
　　2。幼儿口语测试及口语大赛。
　　3。幼儿发展评估。
　　4。收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。