中考语文知识点总结

　　将语文知识点进行分类总结是我们中考复习的一个有效方法。下面是由品学网小编为大家整理的中考语文知识点总结，希望可以帮助到大家！
　　中考语文知识点总结（一）
　　初中语文必须掌握的成语
　　1。花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。
　　2。不能自已：不能抑制自己的感情。已：停止。3。忍俊不禁：忍不住笑。
　　4。黯然神伤：形容心中伤感，情绪低落。
　　5。故弄玄虚：本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段6。呕心沥血：形容费尽心思。
　　7。想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。8。不速之客：指没有邀请自己来的客人。速：邀请。
　　9。人声鼎沸：人声喧闹的意思。鼎：古代一种三足两耳的锅。沸：水开。鼎沸：
　　本意是锅里的水烧开了，发出响声。
　　10。置之度外：不把它放在心上。度：考虑的意思。11。流光溢彩：形容色彩丰富，光亮夺目。12。人迹罕至：少有人来。迹：足迹。罕：稀少。
　　13。随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。14。奔走相告：一边奔跑，一边告诉别人。15。一张一翕：形容呼吸时一张一合。16。异想天开：形容想法离奇，不切实际。17。相映成趣：互相衬托。
　　18。祸不单行：表示不幸的事接连发生。
　　19。触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀：心。20。狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。21。出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。22。手足无措：形容举动慌乱或没有办法应付。23。猝不及防：事情突然袭发生，来不及防备。
　　24。面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。觑：看
　　25。饥肠辘辘：形容非常饥饿。
　　26。世外桃源：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
　　27。小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。28。碌碌无为：平庸，没有特殊能力。29。血雨腥风：指战争的可怕与残忍。
　　30。取义成仁：即舍生取义，取：选取。义：正义。
　　31。敝帚自珍：比喻东西虽然不好，自己却十分珍惜。敝：破旧。珍：贵重爱惜。32。幕天席地：把天空当作幕，把大地当作席。33。天壤之别：比喻差别极大。壤：地。
　　34。弹指而过：形容时间过得很快，弹一下手指头就过了很多年。35。栩栩如生：生动逼真，像活的一样。
　　36。才华横溢：形容很有文艺才能，并显露出来。
　　37。深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。恶：厌恶。疾：痛恨。
　　38。振聋发聩：发出很大的响声，耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。聩：耳聋。
　　39。别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学，艺术方面创造性的构思）。40。溘然长逝：突然死去。
　　中考语文知识点总结（二）
　　顿号、逗号、分号的使用
　　1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
　　如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。你要不断地进步，识字，生产。
　　他的故事讲得真实，感人。
　　2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
　　如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。3、并列词语中已使用连词ldquo；和、或、及、与rdquo；等，不能再用顿号。
　　如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）
　　4、相邻的数字表示约数，不用顿号。如：他已经走了有三四里的路了。
　　注意：要区别于表示两种并列的情况。
　　如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
　　如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
　　6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
　　这时课堂里响起了ldquo；向孔繁森学习rdquo；ldquo；向孔繁森致敬rdquo；的口号。
　　7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。
　　如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
　　一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。
　　我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
　　如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。天才出于勤奋，知识在于积累。
　　9、非并列关系的多重复句，第一层关系处也用分号。
　　如：这样的人往往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。
　　中考语文知识点总结（三）
　　问号的使用
　　1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。
　　如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。我不知道这究竟是怎么一回事。
　　2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。
　　如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。
　　〔注意〕要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。
　　3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
　　如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？4、倒装句中，问号放在句末。
　　如：ldquo；这究竟是怎么一回事呢，同志们？rdquo；厂长问。怎么啦，你？
　　〔注意〕倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂！三、冒号的使用
　　1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
　　2、用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。
　　如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。