小学作文快乐的校园生活

　　校园里，回荡着欢乐的笑声，寄托青春的希望。下面是写快乐的校园生活的作文，供大家参考。
　　快乐的校园生活作文一：
　　今天下午，我盼望已久的电脑课终于到了，我们排好队，悄悄地上楼了。
　　老师给我们安排好座位，就开始讲课了。
　　我们打开书，老师对我们说，电脑分为主机、显示器、键盘、鼠标、音箱这五种组件，另外，还教了怎样开关机，电脑课就结束了。
　　电脑课上完之后，就是体育课，我们排好队，安静的下楼了。
　　体育老师给我们排好队形，然后就解散了，让我们自己玩游戏。
　　我们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，我一会儿捉到他，他一会儿捉到我，就在我跑向黄硕的时候，老师喊集合了，我们才依依不舍地排好队向教室走去。
　　快乐的校园生活作文二：
　　学校是我成长的摇篮，在集体，老师的关怀下，我收获知识的同时，也收获了它mdash；mdash；快乐。
　　千真万确，我觉得快乐在学校里无处不在。
　　课堂上：收获人生哲理的快乐mdash；mdash；
　　或许初三的紧张学习生活让每个同学的神经绷的紧紧的，轻轻的触碰都会让同学们的情绪一触即发。在一节语文课上，老师微笑着走进教室，问我们：ldquo；你说为什么人们在生气的时候说话总是大叫大的呢？轻轻地说不也听得到吗？rdquo；同学们七嘴八舌地讨论开了，但迟迟没人举手回答。我突然想起不久前与我的好友因一点鸡毛蒜皮的小事吵嘴，内心即愧疚又后悔。ldquo；那时因为rdquo；，老师见我们不回答，温婉地说：ldquo；当你和别人吵架时，虽然你们站得很近，但心的距离却已遥远，为了让ldquo；遥远rdquo；的人听到自己的想法，你就会大声喊，你越大声喊，你们的心的距离就会更远。rdquo；听完，大家都若有所思地点着头，好友转过身，超我会意的一笑。我们冰释前嫌了，我也笑了。我体验到了别样的快乐，那是种获得人生启示后彻悟的大喜，是心灵的升华，或许只有在学校这块净土上才会孕育。
　　实验室：实践与创新，书写人生另一篇华章。
　　化学是9年级开始上的科目，但其重要性不容小看，老师为了让我们更感性认识真理，练习动手操作能力，一次又一次把我们带进了那个神秘的实验室探索真理看着奇妙的实验现象，倾听这声音，让我们深深的爱上了它。实验成功与失败，我们都不轻视，成功了，我们掌握经验；失败了，我们找原因。实验中享受快乐。总结中找到规律
　　操场上：拼搏给人以上进，团结给人以力量mdash；mdash；
　　学习过后的一节体育课，成了同学们放松自我的空间。有时我们举行接力赛，用速度续写传奇，在团队协作中感悟到了团结合作的重要性，又在胜利中获得快乐；有时我们分伙进行一场足球赛，在短短的40分钟中赛出自我，运球，传球，带着全队的。希望，猛抽一球，随着一条漂亮的弧线，球入网了！那一瞬间，我对我自己感到无比的自豪，快乐涌上心头体育课上，收获了别样的快乐，那是我在文理课堂上难以得到的。
　　学校是个小社会，他教会我知识，做人的道理，为我以后踏上社会作好了准备。在学校中的生活是甜蜜的，我愿做一只勤劳的蜜蜂，在今后的高中生活中继续采摘知识和快乐！
　　快乐的校园生活作文三：
　　我们生活在一个幸福、美好的校园里，那里有芬芳迷人的鲜花，最有趣的要算下课那欢声笑语。下课了，校园热闹极了！同学们有的在玩跳绳，就像几只一蹦一跳的小鹿，有的玩追人，还有的在玩小鸟飞飞的游戏hellip；hellip；各种各样的游戏多得说不完。我和同学玩的游戏是大鱼吃小鱼，玩法就是几个人当大鱼，几个人当小鱼，捉到谁，谁就是大鱼，怎么样？是不是很好玩！
　　上课了，校园里静悄悄的。只能听见同学们朗朗的读书声，那声音好听极了！这时候，小树不摇了，小鸟不叫了，风儿不吹了，好像都在听同学们美妙的读书声。
　　时间一分一秒的过去了，叮铃铃，放学铃声响了，一群群排着整齐队伍的同学从校门口走出来，脸上挂着幸福、灿烂的笑容，像一个孩子做了一件好事，心里美滋滋的。
　　一天的校园生活结束了。这就是我们快乐的课余生活，让我们感到幸福美好的课余生活，你喜欢我们的校园吗？喜欢的话就快来和我们一起玩吧！相信你也会喜欢我们的校园和快乐的课余生活！