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成语典故举例

  典故大家应该都了解吧,那典故都有那些呢?下面是品学网小编带来的成语典故举例的内容,希望对大家有帮助成语典故举例1
  绝伦超群
  三国时期,刘备非常注意任用人才。他担任平原相的时候,手下有两员猛将,一个叫关羽,一个叫张飞。刘备对他们非常重视,与他们亲如兄弟。后来刘备吃了败仗,依附荆州刘表,他们不嫌刘备势力小,仍然忠心耿耿地辅佐他。
  曹操率军攻打荆州时,刘备为了保存实力,只得率部南下,准备渡过长江,再作打算。他派关羽率领几百战船的军队先走,与他在江陵会合。曹操一心想擒拿刘备,在他身后穷追不舍,一直追到当阳长坂。在危急的情况下,刘备丢弃妻子,往东北方向狂奔,恰好关羽的船队赶到,将刘备接走。从此,刘备对关羽更加信任了。
  刘备在长坂退走后,与孙权的军队联合,在赤壁打败曹操,使其退走。
  赤壁之战后,刘备统率军队不断征讨,夺取荆州全境。关羽因为能力出众,被任命为襄阳太守、荡寇将军,驻守于长江北岸。
  刘备得了荆州后,又占领了蜀地,收降了名将马超。关羽听说马超的本事很大,就写信给军师诸葛亮,请他向自己介绍一下马超的能力。诸葛亮了解关羽,知道他不愿意看到别人取代自己的位置,便给他回了封信:“马超文武双全,非常勇猛,是一代英雄,与汉初大将黥布、彭越等人相仿佛,与张飞的本事不相上下。但是,他绝对不能和你这个超出众人、独一无二的美髯公相提并论。”
   成语释义
  比喻超过众人,同辈中没有人比得上。超群:超出众人。绝伦:独一无二。
   故事出处
  《三国志·蜀书·关羽传》:“孟起兼资文武……当与翼德并驱争先,犹未及髯之绝伦逸群也。”
   出处译文
  马超文武双全,非常勇猛……与张飞的本事不相上下。但是,他绝对不能和你这个超出众人、独一无二的美髯公相提并论。
  唯我独尊
  在佛经中,释迦牟尼从摩耶夫人的右肋出生。他出生以后马上就能独立走七步路,他向周围看了一番,左手指天,右手指地,大声宣告:“在天上与地下所有的物体中,只有我最伟大。”
   成语释义
  这个成语原来是推崇释迦牟尼的话,现在用来形容极端自高自大,认为只有自己最了不起。
   故事出处
  《长阿含经·大本经》:“遍观四方,举手而言:‘天上地下,唯我独尊。’”
   出处译文
  (释迦牟尼)向四面八方观察了一遍,举起手说:“在天上与地下所有的物体中,只有我最伟大。”
  盛气凌人
  战国时期,秦国派出军队攻打赵国,这时赵太后执掌赵国的军政大权。赵太后见势不妙,就向齐国请求救援,但齐国提出,要想让他们出兵,除非让赵太后的小儿子长安君到齐国去当人质。赵太后心疼长安君,不愿意答应齐国的要求。大臣们觉得,如果不抓住这个机会,赵国就有覆亡的危险,于是纷纷劝谏。赵太后执意不肯。
  老臣触龙知道这种情况,也来见赵太后。赵太后何等聪明,知道触龙肯定是来劝自己的,因此心中非常厌恶,露出恼怒的神色,骄傲蛮横,气势逼人。没想到,触龙并没有提长安君的事,只是和她说起了家常话。太后找不到发泄点,又想到触龙毕竟是个老臣,语气便慢慢和缓起来。
  触龙见到气氛不那么紧张了,便向太后提出要求,要把自己的小儿子安排在王宫卫队。而且表示,因为自己对小儿子非常疼爱,所以请太后照顾一下。赵太后一听,以为触龙此来只是为了拉关系,就对他不再设防了。太后还笑嘻嘻地问,你是不是也喜欢最小的儿子,并说自己向来都是如此。
  触龙却严肃地说道,太后一定是喜欢女儿比喜欢小儿子更多一点儿,并仔细给她分析:“你喜欢你的女儿,所以把她嫁到燕国做皇后,还整日向上天虔诚祈祷,希望她生个儿子成为燕国的太子。这样看来,你是在为女儿的长远利益考虑。可是你又是怎么对待长安君的呢?尽管你给了他大量的钱财,却不给他为国立功的机会,以后他在众人心中必定一点儿威望、一点儿地位也没有!这样看来,你处处考虑燕后的前途,却处处不考虑长安君的前途,所以说你更喜欢女儿一些。”
  赵太后听了这番理直词正的话,觉得应该让长安君吃点苦,接受一些锻炼了。于是,她接受众人的意见,让长安君到齐国做人质。齐国果不食言,真的发来了大队人马相助赵国。众百姓都知道齐军来援是长安君做人质换来的,心中对长安君非常感激。
   成语释义
  骄横傲慢,气势逼人。盛气:嚣张的气焰。凌:欺侮、侵犯。
   故事出处
  《战国策·赵策四》:“左师触龙愿见,太后盛气而胥之……”
   出处译文
  左师触龙自愿晋见赵太后。赵太后心中非常厌恶,露出恼怒的神色,骄傲蛮横,气势逼人……成语典故举例2
  言过其实
  马良、马谡兄弟,是三国时期蜀国的着名将领。马谡很有口才,特别喜欢谈论军事,分析战局,而且总是能谈到点子上。丞相诸葛亮觉得他才能出众,很器重他。
  可是,蜀汉昭烈帝刘备觉得马谡这个人太爱吹嘘,做起事来不能脚踏实地。于是刘备在临死前,对诸葛亮说:“马谡这个人说起话来很浮夸,一点儿也不踏实,甚至超过了他的实际能力。对于这种人,绝不可以重用,否则会造成不可预计的损失。丞相一定要小心留意!”
  公元220xx年春,诸葛亮带领军队讨伐魏国,派马谡镇守街亭,防备魏军。结果,马谡一味逞强,竟然不听从指挥,在山上扎营,导致街亭失守,北伐失败。
  到了这时,诸葛亮才想到刘备是何等英明,自己信任马谡又是何等愚蠢。自己由于没有听从先帝的遗言,终于造成北伐的失败,实在太不应该了。
   成语释义
  比喻言语浮夸,所吹嘘的超过了本人的实际能力。也指说话夸张失实,使人无法相信。言:言语。实:实际情况。
   故事出处
  《三国志·蜀书·马良传》:“先主临薨谓亮曰:‘马谡言过其实,不可大用,君其察之。’”
   出处译文
  先主(刘备)临死前对诸葛亮说:“马谡这个人说起话来很浮夸,一点儿也不踏实,甚至超过了他的实际能力。对于这种人,绝不可以重用。丞相一定要小心留意!”
  众叛亲离
  春秋时,卫国君主卫桓公有个弟弟,名叫州吁。公子州吁有满身的武艺,就想篡夺兄长的位置。
  周平王死了,卫桓公到洛阳参加丧礼。州吁为兄长饯行,敬酒给桓公。桓公依照礼节,向弟弟回敬一杯酒。州吁趁哥哥没注意,突然拔出事先准备好的匕首,将桓公杀死,篡夺了国君之位。
  州吁即位之后,觉得国人对自己不服。为了不让大家有反对自己的机会,他发动战争,联合陈、宋、蔡三国去攻打郑国,想转移人们的注意力。可是,郑国的防守非常严密,所以州吁打了败仗。
  鲁国国君隐公问大臣们:“州吁这样做,能长久吗?”
  一位大臣说:“州吁只知发动战争,四处树敌,老百姓不会对他效忠。他为人心狠手辣,谁都不敢亲近他。正因为如此,老百姓反对他,亲信的人背离他,这样的政权如何长久得了?其实,兵跟火是一样的,一味地用兵,却不懂得收敛和节制,就与玩火自焚差不多。我觉得,州吁很快就会遭遇灭顶之灾!”
  果然,不到一年,卫人就借助陈国之力,将州吁杀死,报了杀害先君之仇。
   成语释义
  众人反对,亲信背离。众:大众。叛:背叛。亲:亲信。
   故事出处
  《左传·隐公四年》:“夫州吁阻兵而安忍,阻兵无众,安忍无亲,众叛亲离,难以济矣。”
   出处译文
  州吁倚仗手中握有兵权而安于做残忍的事情,握有兵权作威作福,不会有人跟随他,安于做残忍的事情,亲信的人会背离他。老百姓反对,亲信的人背离,这样的政权如何长久得了?成语典故举例3
   囊萤映雪
  【释义】夏天以练囊装萤火虫照明读书,冬天常利用雪的反光读书。形容家境贫穷,勤学苦读。
  【语出】《晋书 卷八十三 车胤传》:“车胤字武子,南平人也。恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。” ;《孙氏世录》:“晋孙康家贫,常映雪读书,清介,交游不杂。”
  【人物】晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。夏天的一个晚上,他见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,便抓了几十只萤火虫口袋,把它吊起来,勉强用来看书了。由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。
  孙康由于没钱买灯油,晚上不能看书,只能早早睡觉。一天半夜,他从睡梦中醒来,把头侧向窗户时,发现窗缝里透进一丝光亮。原来,那是大雪映出来的,他就不放过这个好机会,孜孜不倦地读书。这种苦学的精神,促使他的学识突飞猛进,成为饱学之士。后来,他当了一个大官。
   赔了夫人又折兵
  【释义】比喻想算计别人,反而遭受双重损失。
  【语出】罗贯中《三国演义》第五十五回;“岸上军士齐声大叫曰:‘周郎妙计安天下;赔了夫人又折兵!’”
  【人物】三国时东吴孙权要向蜀汉索回荆州 ,都督周瑜定计,将孙权妹谎说嫁给刘备 ,借以把刘备骗到东吴留作人质,以便索回荆州 。 刘备按诸葛亮的对策行事,到东吴成婚后同夫人逃出东吴 。周瑜带兵追赶,被诸葛亮的伏兵打败。后世因以“赔了夫人又折兵”比喻想得利不成,反而遭受双重损失。也证明了刘备一种无畏的自豪。
   路人皆知
  【释义】比喻人所共知的野心。
  【语出】晋代习凿齿《汉晋春秋》:“司马昭之心,路人所知也。吾不能坐受废辱,今日当与卿等自出讨之。”
  【人物】司马昭是三国时魏国人,他父亲名叫司马懿,是魏国的大将。司马懿死后,大儿子司马师不久废除了已经成年但迟迟未能亲政的曹芳,另立十三岁的曹髦为帝,权势比司马懿更大。司马师后来把一切权力交给了弟弟司马昭。
  司马昭总揽大权后,野心更大,总想取代曹髦。他不断铲除异己,打击政敌。年轻的曹髦知道自己即便做“傀儡”皇帝也休想当长,迟早会被司马昭除掉,就打算铤而走险,用突然袭击的办法,干掉司马昭。
  一天,曹髦把跟随自己的心腹大臣找来,对他们说:“司马昭之心,路人皆知也。我不能白白忍受被推翻的耻辱,我要你们同我一道去讨伐他。”在场的王经对曹髦说:“当今大权落在司马昭手里,满朝文武都是他的人;君王您力量薄弱,莽撞行动,后果不堪设想,应该慎重考虑。”曹髦不接受劝告,亲自率领左右仆从、侍卫数百人去袭击司马昭。谁知大臣中早有人把这消息报告了司马昭。司马昭立即派兵阻截,把曹髦杀掉了。后来,人们用“司马昭之心,路人皆知”来说明阴谋家的野心非常明显,已为人所共知。
   百步穿杨
  【释义】在百步之外射穿一片选定的杨树叶子。形容射箭技巧娴熟。
  【语出】《三国演义》第五十三回:“(关羽)带箭回寨;方知黄忠有百步穿杨之能。”

课文桂林山水教案范文教学目标1认识本课7个生字,会写13个生字。2读课文,感悟桂林山水的特点和优美,体会作者热爱祖国河山的思想感情。3学习作者抓住特点运用对比描写景物的方法。4能够正确流利有感情的朗读学会生活争做小主人主题班会教案范文学会生活争做小主人主题班会教案活动目标1知道自然界中动植的生长生活是有规律的。2使学生初步养成良好的生活习惯。3使学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习惯的自觉性。活动准备1课文乌鸦喝水教案范文学习目标1。认识乌鸦等9个生字,会写可石等6个字。2。能正确流利有感情地朗读课文,会背诵课文。2。懂得遇到问题要开动脑筋,积极想办法解决。课前准备贴图,生字卡片,小黑板,小石子,空用字母表示运算定律和计算公式教案范文一教学目标(一)知识与技能使学生在已有知识经验的基础上,进一步认识用字母表示数的优越性,掌握用字母表示数的方法,会用字母表示数的方法进行表达和交流,发展符号意识。(二)过程与方法让歌唱小花猫和小老鼠教案活动目标1学唱歌曲,感受歌曲的诙谐有趣的风格。2初步了解间奏,能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的动作。3。体验与同伴游戏的快乐。活动准备纸偶(老鼠)活动过程(一)引题激发兴趣出小花猫和小老鼠教案小花猫和小老鼠是一首风趣幽默地儿童歌曲,歌曲采用诙谐的曲调形象的语言表现了小花猫和小老鼠淘气可爱的模样,符合儿童的生活视角,附点节奏的反复使用增加了歌曲活泼的情趣。下面,小编为大家杏儿熟了教案设计教学目标1阅读课文,了解课文主要内容。2理解课文中重点语句的意思。3默读课文,有选择地复述课文内容。4有感情地朗读课文,感受奶奶宽厚善良的美好心灵懂得好东西要与人分享的道理。重点和五年级上册除数是整数的小数除法优秀教案教学内容人教版小学数学教材五年级上册第2425页例1例2例3及做一做,练习六第16题。教学目标1理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法,能正确计算除数是整数的小数除法。2培养学生大班益智游戏教案我来找我来看我来玩一活动目标1在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。2在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。二活动准备1幼儿操作板橡皮筋水彩笔若干。2各类游戏操作纸若干。三活动过程1教师简彩虹的尽头优秀教案活动目标1通过獾和狐狸在寻宝过程中的前后对比,理解宝贝的真正涵义。2在设疑猜测的启发下乐意进行自主阅读,通过对画面的观察了解松鼠鸭妈妈兔爷爷的宝贝,理解故事的内容,3愿意和老师同伴大班认识圆的教案活动目标1培养幼儿的想象力。2学说把圆变成了,真棒!句子。3愿意和妈妈一起动脑筋找出圆的。好朋友,进行亲子活动。活动准备许多特种纸做成的大小不同颜色不同的圆记号笔教学板幼儿用纸幼儿
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