【动手解释】：①开始做;做：早点儿 早点儿完ㄧ大家一齐 。 ②用手接触：展览品只许看，不许 。 ③指打人：两人说着说着就动起手来了。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词反义词以及造句，希望对你有用!
　　动手的同义词:
　　下手 着手 入手 开始 脱手 出手 发端 发轫 开端 开头 开首 起头 起首 入手
　　动手的反义词：
　　停工 罢手 住手
　　详细解释：
　　[get to work] 开始去做某件事情
　　自己动手,丰衣足食
　　[touch;handle] 用手接触
　　这是规定:展品只能看,不能动手
　　[raise a hand to strike] 打人
　　乡里有些人就爱动手,胆小的又不敢还手
　　为更好地掌握这个词语，以下是动手造句：
　　1 平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
　　2 我不骂人，因为我动手能力比较强。
　　3 经常想，经常问，勤于动手的人，他们的收效很大而且很快。
　　4 一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。
　　5 不动手打你，你就不知道我其实文武双全。
　　6 生活的暴风雨是一堂实践课，让我们学会动手应对;生活的暴风雨是一次远程赛，让我们超越时间赢得生命;生活的暴风雨是一场离别宴，让我们彼此珍惜宝贵的情谊。
　　7 冬天，他又挥动手中的魔法棒，带给我们一片纯洁的白色。你瞧，一片片雪花在空中打着转儿，洋洋洒洒，飘落下来。大树裹上了银白的外套，房屋戴上了雪白的帽子，整个大地都铺上了洁白的地毯。
　　8 他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦!

自然教案压缩空气教学设计思路压缩空气这一课，空气是学生既熟悉而又抽象的物质，空气可以压缩压缩空气有弹性这两个知识点对学生来说却是新的。在探索这两个新的知识点时，学生的可操作性比较强。当学生认识了这自然教案水的浮力水的浮力一教学目标1指导学生通过实验认识浸入水中的物体都要受到水的浮力，浮力的大小与物体浸入水中部分的多少有关。了解浮力在生产生活中的广泛应用。2培养学生的观察能力实验能力和归纳能自然教案做手电筒教学实录1做手电筒教学实录执教整理江苏省金坛市河头实验小学吕国庆指导评析江苏省金坛市河头实验小学李俊教学目标过程与方法能够通过教师提供的材料探究手电筒亮起来的秘密通过具体操作认痘镜缏返淖槌自然教案卵石是怎么形成的课型逻辑推理课教学要求通过研究卵石的成因，使学生知道地球表面在风化搬运等地质作用下，是不断变化着的。培养学生根据自然变化结果，推测自然变化原因，想象自然变化过程的能力。向学生进行自自然教案复习时分秒复习时分秒一导入同学们好！大家可能听说过这样一句话光阴胜似无价宝，日夜累计时分秒。时间是看不见摸不着的，人们为了能够更好的掌握时间，制造出了各种各样的钟表。二整理（一）复习钟面你知自然教案11常见的力11常见的力（1课时）一教学目标探究目标1能用实验的方法探究物体下落的原因。2能独立设计记录图表。情感态度价值观目标1能体会到通过多次实验得出结论的重要性。2能与同学合作完成实验任自然教案声音声音小学自然第三册声音教学设计一教学目标1让学生知道声音有强弱高低的性质。（知识目标）2会用实验分辨声音的强弱高低。（技能目标）3体会乐声和噪声对人的影响。（情感价值目标）4对学生自然教案常识小学我看到了什么一目标1引导学生直接参与科学观察活动，体验看听摸闻等科学研究的基本方法体会到科学观察可以了解更多的事情。2通过观察活动使学生感悟到自然界的美妙研究自然的乐趣，从而热爱自自然教案磁铁教学内容磁铁教学目标1知道不同的磁铁同一块磁铁的不同部位磁性强弱是不同的。2知道磁极的磁性最强。磁极相互作用，同极相斥，异极相吸。3学生能积极认真地参与实验的设计操作实验记录。教学青春舞曲说课稿范文教学课题青春舞曲课时第一课时教具钢琴多媒体课件打击乐器（若干）教学目标1通过学唱歌曲，使学生体验作品中轻快活泼的情绪。2通过表现歌曲的创作练习，培养学生的创新精神和小组协作能力。3匀变速直线运动的规律高中物理说课稿1。说教材匀变速直线运动的规律是2002年版高一物理教材中第二章第六节的内容。匀变速直线运动是机械运动中一种重要的运动，它既是对前一节所学的加速度的深化和加强，也为即将学习的自由落