昨天这儿是一座村庄语文教案设计
教学目标
1。认识本课3个生字。
2。感悟诗歌评语言,了解深圳经济特区的发展变化,感受祖国建设事业的飞速发展。
教学准备
投影仪。
课时安排
1课时。
教学过程
一、导入新课,板书课题。
二、范读课文。
思考:深圳的昨天和今天各是什么样子?从书中找出有关语句说一说。
三、指导学生自学。
1。小声读课文,要求:正确、通顺。看看诗歌共有几个小节,每小节讲了什么。
2。一边读,一边想。
四、检查自学情况。
1。诗歌共有几个小节?
(1)它与我们平时学的课文分节有什么不同?
(2)教师小结:一般来讲,诗歌是以空行自然分节的。
2。指名分节朗读,检查是否达到正确、通顺。
3。每小节讲了什么?
(1)题目中的昨天指的是什么?
(2)哪几小节讲深圳的昨天?哪几小节讲深圳的今天?
五、小组讨论学习。
昨天的村庄什么模样?今天的特区新城又是什么样的?为什么会有这样的变化?
六、检查小组学习情况,指导学生有感情地朗读,读出改革开放深圳带来的巨大变化。
1。昨天的村庄什么模样?
2。今天的特区新城什么样?
引导学生从环境的变化和人的变化两个方面来说。
2。为什么会有这样的变化?
(1)指导学生结合第八节有关语句谈谈自己的理解。
昔日是什么意思?昔日的农民什么样?联系课文第一、二节理解面向黄土背朝天的含义。为什么说改革开放给昔日的农民插上了翅膀?课文是怎样说的?
(2)指导朗读最后一节。
3。我们把整首诗歌连起来读,读出各部分内容表达的感情。
七、教师总结。
改革开放给祖国大地带来无限生机。我们坚信,我们的祖国会更加繁荣富
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用昌字组词基本定义详细解释造句昌字的组词如下:昌明、昌言、昌义、昌运、亿昌、炽昌、昌会、昌菹、昌披、融昌、昌懋、昌濮、昌志、福昌、繁昌、昌华、昌大、纪昌、昌瑞、昌光、昌昌、昌化、鼎昌、宁昌……
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用打字组词基本定义详细解释造句打字的组词如下:打扫、打工、吹打、打点、打倒、打架、打破、打针、打闹、拍打、敲打、打球、打颤、厮打、责打、扭打、打扰、打扮、打量、打搅、打猎、打消、打盹、殴打……
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