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六年级英语人称代词和物主代词

  英语人称代词和物主代词一、人称代词人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythemsheheritit人称代词主格:作主语,表示谁怎么样了、干什么了。i am a teacher.you are student.he is a student, too.we/you/they are students.人称代词宾格作宾语,表示动作行为的对象。give it to me.let’s go (let’s =let us)二、物主代词 数 人称类别单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs汉语我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词而名词性物主代词(mine/yours/his/hers/its/ours/theirs则相单于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。如:is this your book?no,,it isn’t, it’s hers(her book)jim’s , tom’s, maria’s 代词练习一、选出括号中正确的词,在正确的词上打勾。1. this is(my / i)mother.2. nice to meet (your / you).3. (he / his)name is mark.4. what’s(she / her)name?5. excuse(me / my / i).6. are(your / you)miss li?7. (i/ my)am ben.8. (she / her)is my sister.9. fine , thank (your / you).10. how old is (he / his)二、用所给代词的正确形式填空。1. these are ______ ( he ) brothers.2. that is _______( she ) sister.3. lily is _______ ( lucy ) sister.4. tom, this is _____ ( me ) cousin, mary.5. now _____________(her parent) are in america.6. those __________ ( child ) are _____ ( i ) father’s students.7. do you know ______ ( it ) name?8. mike and tom __________ ( be ) friends.9. thanks for helping ________( i ).10. ______(ann安)mother is ______(we) teacher.三、单项选择。( )1. my family ____ a big family. my family ____all here. a. is, is  b. are, are c. is, are d. are, is( )2. this is __________. a. a picture of family b. a picture of my family c. a family’s picture d. a family of my picture( )3. let’s __________ good friends. a. be b. are c. is d. am( )4. is she your aunt? yes, __________. a. she’s b. her is c. she is d. he is( )5. are __________ coats yours? yes, they are . a. they b. these c. this d. there( )6. is that __________ uncle? no, it isn’t a. he b. she c. her d. hers( )7. mrs. green is __________ grandmother. a. jim and kate b. jim and kate’s c. jim’s and kate’s d. jim and kates’( )8. do you know the name _____mr. green’s son? a. in b. of c. on d. or( )9. __________ the great photo of your family. a. thank for b. thanks for c. thank for d. thanks for( )10. are those your friends? __________. a. yes, they’re b. no, they are c. yes, they are d. yes, those are

高一物理自感教案设计教学目标1掌握自感现象及自感电动势的表达式,能解释通电自感和断电自感。2了解自感系数的决定因素,了解自感现象中的能量转化,知道自感系数的单位。教学重点和难点教学重点自感现象的原因及夹竹桃的优秀教案设计一复习1介绍文章的写作背景2读词(1)再读荇藻,强调荇是后鼻音(2)玉簪花象什么?读黄庭坚关于玉簪花的诗(3)理解秋风乍起的乍(突然)(4)读一嘟噜(5)理解熏透了(香味很浓),理小班语言金色的玉米棒教案设计活动目标1欣赏并理解故事金色的玉米棒。2让幼儿了解种子的作用。3培养幼儿知道与同伴互相分享,互相帮助的情感。活动准备PPT课件活动过程开始部分(1)师生问好。回忆之前学过的关于秋天幼儿园小班语言教案我现在有点忙(一)内容简介小男孩去找动物朋友小狗狗小兔子小牛一起玩。可让小男孩奇怪和伤心的是平日里爱玩耍的动物朋友个个都拒绝了他的邀请,并且都说我现在有点儿忙!(二)主题分析这个故事让幼儿知道幼儿园中班春天花园里有什么教案活动名称春天,花园里有什么活动目标1理解散文诗的内容,知道春天是万物生长的季节。2尝试续编散文诗。3运用绘画形式表现自己想象的春天景象。活动准备绘画材料活动过程1说一说春天在我们身幼儿园小班花环舞优秀教案活动目标1能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手。2模仿花朵轻盈的舞姿,根据手势变换队形。活动准备1已熟悉乐曲,做过小碎步的动作。2手花环若干3音乐磁带。活动过程1走走小碎步。小花瓣们中班区域化学习活动蔬菜总动员优秀教案活动目标1学习切细条和细片的技能,体验制作蔬菜沙拉的乐趣。2感知数字和数量的关系,能按事物的差异(长短多少)进行排序。3能用各种蔬菜及辅助材料进行装饰,培养幼儿耐心细致的心理品质极幼儿拼音识字教案幼儿园大班拼音a教案篇一拼音a的学习教学目标知道学拼音的用处,学会单韵母a,认识声调符号,在老师的指导下学读四声。教学过程一谈话揭题。小朋友,从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音东方之珠教案案例第一课时教学要求1正确流利,有感情地朗读,背诵课文第一,第二自然段。2学习本课生字,学写倾舒两字。教具准备1录音带。2投影片。教学重点指导朗读背诵(第一二自然段)。教学时间两课时。学校周围有什么小学品德教案教学目标1丰富对学校周围地区的认识。2通过整理各种调查结果,锻炼和提高分析处理资料的能力。3体验合作的力量和乐趣教学准备1拟定汇报的步骤,并告知各个小组的汇报员。2提醒各个小组的汇学习万以内数教案教材分析教材先通过学生熟悉的背景材料向学生介绍南京长江大桥,从而引出万以内数的认识。教材根据儿童已有的经验心理发展规律按从易到难螺旋上升的编排原则,创设了一幅幅现实的有数学意义的画
科利亚的木匣课堂实录二科利亚的木匣是人教版义务教育课程标准实验教材三年级上册第七单元的一篇精读课文。课文讲的是科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下了自己的小木匣。4年后数了5步挖出了木匣,从这件事互动生出神来之笔陶罐和铁罐教学赏析前段时间,笔者欣赏了全国特级教师靳家彦执教的四年级语文课陶罐和铁罐,深为其精湛的教学艺术与全新的教学理念所折服。总结起靳家彦的教学艺术,笔者以为,他的教学体现了师生间生生间的平等互赵州桥课堂教学实录二第一课时(在提示课题和生字词教学以后)师下面我们学习课文。赵州桥为什么有名?它在设计上有什么特点?请翻开书听老师读课文。(范读)请大家像老师这样读课文。(学生自由朗读,教师个别辅导赵州桥教学实录一教学内容赵州桥是人教版义务教育课程标准试验教科书小学语文三年级上册一篇说明文,它介绍了赵州桥的雄伟坚固和美观。呈现了赵州桥设计的意义以及创造与修建的智慧并从建筑艺术这个角度,介绍了科利亚的木匣教学实录与评析执教者东山县实验小学林睿谦评析者东山县实验小学江丽芳教学内容科利亚的木匣(语文人教实验版)第五册课例实录一谈话导入,激发兴趣。师生活中,我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样,做窦桂梅朋友课堂实录整理时金林执教窦桂梅时间2003年3月16日地点扬州教育学院瘦西湖校区体育馆学生六年级师同学们,今天窦老师刚和同学们见面,有什么问题要问吗?生窦老师,我想问你,你平时喜欢交朋友吗?科利亚的木匣教学实录一贵州省贵阳市第四实验小学袁克丽师昨天,教师已经请大家预习了第18课,大家做了没有?生做了。师下面老师写课题,大家也可以在下面写。(师板书课题,边写边讲解)师通过预习,同学们一定产生美丽的小兴安岭片断赏析师同学们,这一节课我们来学习美丽的小兴安岭,你们读过课文吗?(读过)。你们觉得小兴安岭怎么样?(很美)什么季节美?(生七嘴八舌地回答,有的说春天,有的说夏天,有的说冬天,有的说秋天富饶的西沙群岛教学片断评析与反思茸北分校胡蓉教学片断师自由读第三节,想想作者向我们介绍了哪些生物?用画出,然后向同桌说说自己最喜欢的生物。(生读画说)师谁来说说自己喜欢的生物及喜欢的原因。(说话训练)生我喜欢海参富饶的西沙群岛教学实录一投影出示中国地形图师同学们,我们的祖国地大物博,这是黑龙江省,这是首都北京,在这!再往南走,这就是西沙群岛。他是由许多小岛组成,像祖国的南大门一样,是海防的前沿哨所。出示板书西沙群富饶的西沙群岛教学实录二师同学们,如果给你一次机会,你会去哪里?师请同学们到地图上找一找你们自己喜欢去的地方。(学生分组进行找自己喜欢的地方的地理位置)(分组汇报)师如果给我一次机会,我去的地方是西沙群岛