昌，读音：[chāng]
　　部首: 日
　　部外笔画: 4
　　总笔画: 8
　　五笔86: jjf
　　五笔98: jjf
　　仓颉: aa
　　笔顺编号: 25112511
　　四角号码: 60600
　　郑码: kkvv
　　Unicode: CJK 统一汉字 U+660C
　　昌字的基本解释：
　　兴盛： 盛(shèng)。 乐(lè)(兴盛康乐)。 明(兴盛发达)。 隆。
　　善，正当： 言(美言，正当的话)。 言无忌(直言无隐)。
　　古同“菖”，菖蒲。
　　古同“猖”，凶猛。
　　姓。
　　〈形〉
　　(会意。从日,从曰。本义:善,正当)
　　同本义 [good]
　　昌,美言也。——《说文》
　　禹拜昌言。——《书·大禹谟》
　　又如:昌言(正直的善言、好话);昌教(善美的教化)
　　兴旺发达,与“亡”相对 [flourishing]
　　邦乃其昌。——《书·仲虺之诰》
　　顺之者昌,逆之者不死则亡。——《史记·太史公自序》
　　今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。——清· 梁启超《谭嗣同传》
　　又如:昌瑞(昌盛祥瑞);昌乐(兴盛安乐)
　　光;光明 [light]
　　一曰日光。诗曰:东方昌昌。——《说文》
　　又如:昌晖(光明);昌华(光华)
　　壮大;美好 [great;fine]
　　猗嗟昌兮,颀而长兮。——《诗·齐风·猗嗟》
　　又如:昌大(盛大);昌化(大的恩泽);昌世(太平盛世)
　　〈名〉
　　生物 [living things;living beings]
　　今夫百昌皆生于土而反于土。——《庄子·在宥》。释文:“百昌,犹百物也。”
　　通“菖”。 [sweet flag]
　　又如:昌本(菖蒲根);昌羊(即菖蒲)

同形旁，认一认教案范文教学目标（一）认知目标（1）学会10个生字厂广干千己已问向外处，会辨认朗读书写（2）认识生字的常见词组工厂广大干什么千年自己已经问好方向外面到处，初步学会用这些词组造句（3）掌握一同形旁认一认教学设计教学目标（一）认知目标（1）学会10个生字厂广干千己已问向外处，会辨认朗读书写（2）认识生字的常见词组工厂广大干什么千年自己已经问好方向外面到处，初步学会用这些词组造句（3）掌握一积极融入社会教学设计积极融入社会教学设计教学目标通过本课的学习，让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性，并掌握融入社会的方法。在这个过程中，发展学生的观察感受体验参与社会公共生活从社区看我家教学设计范文第一部分课题从社区看我家学习目标知识和技能目标1说出社区的特点。2说出地图的语言及功能。过程与方法（能力水平）目标1使用地图，找到具体的地方，并向人们描述它的相对位置。2尝试用东南二年级语文找春天教学设计一教学目的1到大自然中去找春天，把你看到的画下来。2说说从哪些地方看出春天来了。二课前准备1找春天的幻灯片。2录音机。歌曲春天在哪里。3燕子野花小蝴蝶小蜜蜂小鸭子小鱼幻灯活动片。三快乐读书吧十万个为什么优秀教学设计教学目标1。鼓励学生阅读十万个为什么，在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。2。引导学生体会十万个为什么中的科学奥秘，读懂十万个为什么中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。3。在充分的藏在生活中的危险教学设计教材类型标准课程名称藏在生活中的危险课时一课时课程类型其他安全授课教师杨俊肖授课时间2018528授课对象小学三年级学生教具剪子裁纸刀PPT课件教学目的1知道如何防范家庭用电的伤害天上的街市课堂设计这是一所刚建的中学，今年暑期我刚刚调进来，学校为了扩大知名度，要求年轻教师开公开课，我义不容辞地开了一节天上的街市，现将上课实录整理如下学生们，晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望看雪教学设计三篇篇一看雪教学设计教材分析看雪是人教版小学语文二年级上册第三单元热爱祖国专题之第四篇精读课文。这是一篇极富儿童情趣的课文。讲的是台湾小朋友只见过橱窗里用棉花做的雪，没有亲眼见看到过雪人物描写一组小学语文教学设计学习目标1。有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。2。体会人物的动作语言外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。3。认识课文中的14个生字，摘录课文中描课文静夜思优秀教学设计教学目标知识目标认识个生字，会写个字。认识个偏旁攵。朗读背诵这首古诗。能力目标培养学生的识字能力。培养学生诵读古诗的能力。情感目标让学生受到古诗文化的熏陶，产生对中华传统文化的热爱