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12生肖成语解释

  成语集凝练、形象于一体,是语言中词汇层面最富活力和表现力的单位。品学网小编为大家整理了一些12生肖成语解释,供大家参考学习。
  12生肖成语:
  鼠:贼眉鼠眼 獐头鼠目 鼠目寸光 投鼠忌器
  牛:牛头马面 牛鬼蛇神 九牛一毛 汗牛充栋
  蛇:蛇口蜂针 佛口蛇心 画蛇添足 龙蛇混杂
  马:马到成功 马首是瞻 鞍前马后 老马识途
  羊:三羊开泰 羊肠小道 亡羊补牢 顺手牵羊
  猴:尖嘴猴腮 杀鸡儆猴 沐猴而冠 猴子捞月
  鸡:鸡飞蛋打 鸡飞狗跳 鸡毛蒜皮 鸡犬不宁
  狗:狗血淋头 狗急跳墙 狗仗人势 狼心狗肺
  猪:猪狗不如 蠢笨如猪 猪头猪脑
  虎:虎视眈眈 虎背熊腰 狐假虎威 骑虎难下
  兔:狡兔三窟 兔死狐悲 守株待兔 动若脱兔
  龙:龙潭虎穴 龙凤呈祥 画龙点睛 龙飞凤舞
  12生肖成语解释:
  1) 【九牛二虎】喻极大的力量。
  2) 【饿虎扑羊】喻非常贪馋。
  3) 【龙吟虎啸】指龙虎的叫啸,形容人吟啸声非常洪壮嘹亮。
  4) 【龙争虎斗】形容两强争斗,不相上下。
  5) 【龙潭虎穴】喻险要的地方。
  6) 【龙蟠虎踞】形容形势雄壮险要的地方。
  7) 【纵虎归山】喻放过恶人,使其再度危害社会。
  8) 【投鼠忌器】打老鼠怕伤了器具,比喻作事有所顾忌。
  9) 【抱头鼠窜】形容狼狈逃避的情形。
  10) 【梧鼠技穷】比喻技能虽多,而不能专一。
  11) 【鼠牙雀角】比喻与人争诵。
  12) 【鼠肝虫臂】指极为低贱微小的东西。
  13) 【鼹鼠饮河】比喻小量,所取不多;或没什麼了不起。
  14) 【獐头鼠目】用以形容一个人的长相奸邪,如獐之头、鼠之目。与「尖嘴猴腮」义近,但「尖嘴猴腮」仅形容面貌丑陋,而「獐头鼠目」更强调其人之奸恶狡猾。
  15) 【三人成虎】比喻说的人多,纵然传闻是错的,也会信以为真。
  16) 【生龙活虎】活泼壮勇的姿态。
  17) 【如虎添翼】喻强者又得助力而更强悍,更令人害怕。
  18) 【羊入虎口】喻危险之至,难免死亡。
  19) 【纵虎归山】纵容恶人,让他回到自己的势力范围或地盘,再度危害他人。
  20) 【狐假虎威】喻假借声势去吓唬别人。
  21) 【卧虎藏龙】喻人才多而杰出。
  22) 【虎入羊群】喻声势非常大,对方一点抵抗的力量都没有,可以想做什麼就做什麼。
  23) 【虎口余生】比喻经历极大危险,侥幸保全下来的生命。
  24) 【虎视眈眈】形容贪婪地盯著,等待时机成熟以便下手。
  25) 【虎头蛇尾】喻做事有始无终,没有恒心。
  26) 【为虎作伥】比喻做坏事的帮凶。
  27) 【狼吞虎咽】形容吃东西既猛又急,粗鲁难看。
  28) 【势成骑虎】喻一个人做了某件事后,想罢手也来不及,有左右为难之意。
  29) 【骑虎难下】喻行事迫於大势而不能中止。
  30) 【与虎谋皮】比喻不可能成功的事。
  31) 【暴虎冯河】赤手空拳的去打虎及不藉船只的去渡河,喻空有勇气的匹夫之勇。
  32) 【谈虎色变】原意是指必须亲身经历才有真知;后引申为惊惧某事,谈及此事就惊慌色变。
  33) 【调虎离山】骗人离开根据地,以期达到某种目的的计策。

我的伯父鲁迅先生小学教案片断赏析教法一师同学们,这节课我们继续学习18课我的伯父鲁迅先生。上节课我们学习了课文的第一段,知道作者惊异那么多人来悼念她的伯父,由此产生了一个疑问,是什么疑问生为什么伯父会得到那么多人用画来写信教学反思用画来写信这节课在二年级(2)班上完后,整节课的教学过程一直在我脑海中不断回放。对这节课的设计我也在反复琢磨。由于教学重点是书信的格式以及画信的方法。教学难点是结合不同的内容,大胆课文雪地里的小画家的教学设计和反思教材分析这是一篇韵文,讲的是一群小画家在雪地上画画的事。小画家们在雪地上留下不同的作品,而青蛙和他们不同,正在睡觉呢。课文形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。教学要课文练习6口语交际教学反思范文口语交际注重学生与学生之间的交流,学生与教师之间的交流,但一直以来都因为班级人数多,难以使每个孩子都加入到交流中来,难以掌控课堂,而不喜欢口语交际课,甚至有点怕上口语交际课,在上公课文小桥流水人家的教学反思翻阅我们的语文课本,我们可以很清楚地看到,每个单元的课文都有两种类型一是精读课文,二是略读课文。到了五年级几乎每个单元精读课文的篇数与略读课文篇数是同等的。由此可见,略读课文在语文课文富饶的西沙群岛教学反思500字通读课文纵观全文。重点讲解风景优美,物产丰富这两个方面的内容。在同学们理解后知道西沙群岛是个可爱的地方,所以可爱为总起部分。第二至第六自然段是分述,二自然段是写风景优美,三至六是全课文月光曲教学片断与反思我在一次新教师考核课上,我上了月光曲这一课,在月光曲中有一个情节当贝多芬弹完一曲后,盲姑娘激动地说弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?贝多芬没有回答,却又弹了一曲。贝关于北师大版一年级语文下册课文雨铃铛的教后教学反思一注重学生想象思维的激发在教学本课当中,我除了引导学生春雨像什么?春雨的声音像什么以外,在学习最后一句话时,我又引导学生思考这绵绵的春雨除了招呼小燕子,还在招呼谁?我鼓励他们学着诗Moduleampnbsp7ampnbspPlanes,ampnbspboatsampnbspandampnbsptrainsmodule7planes,boatsandtrains一题材内容本模块话题是旅游与交通。语法重点是学习形容词最高级形式和by交通工具的用法,围绕旅游与交通开展听说读写的课堂活动。水调歌头明月几时有说课稿作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么什么样的说课稿才是好的呢?以下是小编收集整理的水调歌头明月几时有说课稿,仅供参考,大家一起来看看永世解释造句永世拼音注音yongshi永世解释意思永远。永世造句1艺术与音乐之美就在于其能永世流传,倘若为人所爱。2他会将每个碎片和部分都带到一起,会将他们铸成永世不朽的可爱和完美的样子。3但
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