各位评委： 大家好！ 今天我要说的是高中语文《囚绿记》。 一、教材分析 【教材所处的地位及作用】 它重新见面。作者从一棵树木引出了对山河沦亡的感叹，又很含蓄地赞美了忠贞不屈的民族气节。该作品以小见大，富含作者深沉、蕴藉的情致，具有很强的感染力，适合中学生朗读、赏析，自然也颇受教材编委的青睐，因此人教（实验）2019年5月版将其选编在高一年必修，与《荷塘月色》、《故都的秋》、《瓦尔登湖》一起，组成第一单元。这几篇课文艺术构思精巧独特、语言优美隽永。而《囚绿记》又以其新奇精巧的结构、深沉婉转的抒情、纯朴清丽的语言写出了景物的灵性而别于其它三篇。《囚绿记》一文在初中时学生已经学过，但在高中阶段仍安排进入必修教材，是考虑到学生在阅读散文的要求由ldquo；欣赏rdquo；到ldquo；鉴赏rdquo；层次的提升，通过指导学生对其鉴赏，充分发挥文本的示范作用，实现课标的教学目标，作用是不可忽视。 【教学目标】 新课程下的教学理念是用教材教而不是教教材，课堂教学需要改革和创新，所以本人尝试让学生通过抓住标题和文中的重点语句，引导学生通过批注来研读。而在把握课文主要内容的同时，侧重对学生学习方法进行指导，让学生能够成为学习的主人。 知识与技能目标：指导学生把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。 过程与方法目标：指导学生圈点批注，学会从文章标题和重点语句入手鉴赏写景状物的散文。 情感态度及价值观目标：引导学生从品读文章语言当中得到审美的享受，体验学习的乐趣。 【教学重难点】 根据教学目标，本文教学重在培养学生的阅读能力，掌握圈点批注这一传统而又有效的读书方法，了解作者从ldquo；囚绿rdquo；到ldquo；释绿rdquo；乃至ldquo；爱绿rdquo；、ldquo；护绿rdquo；情感的培育和激发。考虑到学生的实际情况，即学生圈点时往往抓不住要点，或者批注认识肤浅，不能深入思考与联想，表达不能做到准确完整，以致对ldquo；囚绿rdquo；深层含义，即象征意义的理解和品味深度不够。因此，如何提高圈点批注的质量，把圈点批注落到实处，就成了本课的难点。 二、教学方法 依据新课程教学理念，教师示范引导学生圈点批注，鼓励学生课堂互动交流，教师小结引导。 三、学情分析 学生对圈点批注的方法没有进行系统的学习，还没有养成圈点批注的习惯，圈点时往往捕捉不到重点词句，批注时也缺少个性表现，语言表述也难以做到准确、完整。 四、教学过程 导入回顾《荷塘月色》、《故都的秋》两文标题与文章的关系。品析本文标题。通过文章标题，学生思考，教师小结标题所包含的相关信息，即：文章属于记叙性的散文；ldquo；囚绿rdquo；意思就是把绿色囚禁起来；主要内容mdash；mdash；作者叙述自己在北京寓所将窗前的常春藤ldquo；囚禁rdquo；起来的事。告诉学生由题入文的读书方法。介绍作者、背景和文字信息综合分析让学生对本文有的情况能有所了解。 磁带范读 圈点批注 老师对学生提出读书要求：ldquo；绿rdquo；是全文描写的客观对象，ldquo；囚绿rdquo；是本文重点描写的情节，要求学生带着《研讨与练习》第1题ldquo；作者为什么喜欢绿？lsquo；囚绿rsquo；之后为什么又放绿？放绿之后为什么还怀绿？rdquo；问题阅读文章。学生通过自主阅读、思考、小组讨论交流，把握作者囚绿的原因，并对相关文本语言做批注。 班级交流圈点与批注情况，教师引导小结，引导学生通过抓住重点问题学会圈点批注，复述文章脉络：寻绿mdash；mdash；赏绿mdash；mdash；囚绿mdash；mdash；释绿mdash；mdash；怀绿，以囚绿为核心，明确紧扣一个ldquo；绿rdquo；字。 品读、鉴赏ldquo；寻绿rdquo；ldquo；赏绿rdquo； 品味、欣赏细致精彩的景物描写：欣赏圈点的作者从各种不同的角度对绿枝条进行了绘形绘色的描写，感受文本语言的纯朴清丽。 讨论ldquo；寻绿rdquo；ldquo；赏绿rdquo；里作者表达了什么情感。明确：热爱。集体朗读 鉴赏ldquo；囚绿rdquo；：讨论既然热爱，为什么要囚绿（朗读、分析第8段）；讨论第9段的ldquo；闲笔rdquo；；囚绿的效果如何？ 讨论ldquo；释绿rdquo；及原因 思考面对绿，作者有怎样的体验和理性思考（联系时代背景）理清感情线索，体会隐含的文意：通过作者的写景状物体会作者的思想感情，领会作者描写绿枝条所寄托的深层意味，引导学生沿着作者的惊喜mdash；mdash；热爱mdash；mdash；占有mdash；mdash；敬佩mdash；mdash；怀念思想感情的线索挖掘出课文的社会意义、政治意义。 点明ldquo；言在此而意在彼rdquo；、ldquo；托物言志rdquo； ldquo；永不屈服于黑暗的囚人rdquo； 象征是赞美也是作者自己的心灵写照 课堂小结阅读散文，要注意把握文章的整体内容，理清写作思路，把握关键信息，体会作者的思想情感，充分利用、整合文本中的信息，深入挖掘文章的思想内涵。 我们从本文的学习中最大的收获在于，不仅巩固了散文阅读的方法，也了解了借物抒情散文的写作方法，更体会到了作者那种追求光明和自由的精神，感受到我们民族的伟大。 五、布置作业：完成课后习题2、3 六、板书
报恩题材作文篇一：在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。ldquo；好可怜噢！去帮他吧！rdquo；鸽子赶忙将叶子丢进池塘。蚂蚁爬上……幼儿园学期个人总结幼儿园学期教学总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又结束了。望着渐渐成长的孩子们，耳边仿佛还是孩子们清晨入园时的热闹声。回顾这一个多月以来，我坚决服从校领导的安排……学年第二学期幼儿园工作总结xxxx一串串辛勤的脚印，伴着我们的汗水在忙忙碌碌中给本学期的教学工作画上了一个圆满的句号。本学期教学工作在围绕园工作及《纲要》精神的引导下，在教师们的团结协作和每位教师……关于礼物的作文最宝贵的礼物人的一生可能收到无数大大小小的礼物，有三件礼物我们要珍惜和爱护。生命是一件宝贵的礼物。生命，对于每个人而言都仅有一次，它既坚强又脆弱，既短暂又长久。它拥有悲欢离合，失去生……教师应注重活动中的随机教育幼儿园的孩子没有一刻的安静，坐在小椅子上这里摇那里晃，可是听起故事来却丝毫不动，就连小手也老老实实的放在腿上，眼睛也不眨一下。一天上语言课，我正要讲故事，刚说了个开头，壮……2020最新的三八妇女节小学生日记精选三八妇女节就要来了，我还想着该要如何去准备礼物。接下来小编整理了20xx最新的三八妇女节小学生日记，希望大家喜欢！20xx最新的三八妇女节小学生日记1今天是三八妇女……学会给孩子的表现做点评出差三天回到家，发现表现欠佳：玩玩具，玩具扔得满地都是，拒不收拾，全部奶奶代劳（事实上，奶奶收得没有他好，他自己收，很懂得分门别类了）；索要零食，要求看动画片，遭到拒绝，甚至只……孩子动作慢注意力不集中怎么办？孩子动作慢、注意力不集中的原因：1、外界的干扰多：当孩子学习或专注做一件事情时，家长没有给孩子营造一个安静的学习环境。（如：电视声、家长的嘘寒问暖声、喊孩子帮忙拿东西、家……教育笔记尝试让孩子自己解决问题今天下午，孩子们进各个区角活动的时候，几个孩子一下子涌到娃娃家，不一会就传来孩子们争吵的声音：我当爸爸，我先来的！、不行！我也要当爸爸，我从没当过爸爸！镜泽和玮轩为了当爸爸争得……2021年时事政治专题复习关爱生命XX年绵阳市时事政治专题复习：关爱生命【背景材料】1、XX年11月16日9时15分，甘肃省正宁县榆林子镇小博士民办幼儿园校车，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的陕……中班早期阅读数字联想活动目标1学习并理解字词：钩子、哨子、拐杖、望远镜。2认识阿拉伯数字宝宝09，能体会到数字宝宝的神奇3引导幼儿观察画面，发展幼儿的思维，培养幼儿的观察力和想象……苏教版九年级政治第10课ampnbsp走共同富裕道路教学设计第10课走共同富裕道路多种所有制经济共同发展教学目标：1知识目标：我国的经济结构及其各部分的作用；我国基本经济制度的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。2能……