高中语文谈中国诗说课稿

　　各位评委老师好！我叫XXX，是成都市XX中学的一名语文老师，我抽到的说课题目是高中语文《谈中国诗》。
　　一教学目标
　　1。理解中国诗的特征。2。掌握字词、文学常识、名言名句等基础知识。
　　3。学习本文语言幽默风趣的特点。教学重点1。基础知识积累及应用。2。理解中国诗ldquo；富于暗示rdquo；的特点。
　　教学方法引导学生进行探究式学习和深入研究，由课内向课外延伸，举一反三，触类旁通。教学过程是一个ldquo；诗的国度rdquo；。不仅戏曲ldquo；以诗为词rdquo；，小说ldquo；有诗为证rdquo；，而且书法也要写诗，绘画也要题诗。然而，什么是中国诗的一般印象呢？中国诗有什么特征呢？让我们来听听玩转中西文化的魔术师mdash；mdash；钱钟书先生的见解。（板书课题《谈中国诗》）
　　二、作者简介
　　钱钟书（1910mdash；mdash；1998），我国现代文学研究家、作家、文学史家和古典文学研究家。字默存，号槐聚，曾用笔名中书君等。钱先生的治学特点是贯通中西、古今互见，融会多种学科知识，探幽入微，钩玄提要，在当代学术界自成一家。因其多方面的成就，被誉为文化大家。在其六十余年的学术生涯中，他除了创作出大量的有非凡的思想原创性和学术开拓性的论著，在中国现代史上独树一帜，因而使得研究ldquo；钱学rdquo；成为中国现代学术史研究中的一个重要课题，同时亦成为反思百年中国人文发展的一个不容忽视的话题。
　　主要作品有《管锥篇》《谈艺录》《宋诗选注》及唯一的长篇小说《围城》，另有短篇小说集《人middot；兽middot；鬼》，散文集《写在人生边上》。
　　1998年12月19日，在北京病逝，在翌日新华社播出的新闻通稿中出现ldquo；永垂不朽rdquo；字样。
　　三、简介背景、文是一篇文艺论文，是作者根据自己于1945年12月6日在
　　上海对美国朋友做的一篇英语演讲稿节译而成的。作者通过对中外诗歌的源流、形式、意韵、风格以及内容等方面的比较，突出了中国诗的独特性和普遍性，为外国朋友了解中国诗打开了一扇窗。是中国较早的中西比较诗论之一。
　　四、整体感知，理清思路文章共有8段，思路如下：
　　第1段，谈ldquo；中国诗rdquo；的前提与立场。第2段，中国诗的发展ldquo；早熟rdquo；的特色。
　　第3段，中国诗篇幅简短，但意味无穷。第4、5段，中国诗的含蓄的特色和形成这一特色所用的手法。第6段，中国诗清淡、安和的诗调。
　　第7、8段，中国诗内容上的特色：和外国诗大同小异。
　　五、重点解读
　　本文的说理，充满了幽默风趣，让人忍俊不禁。且这种幽默风趣，不是低俗的插科打诨，而是具有高雅的品味，旁征博引，充满机智，充分体现了钱钟书语言的幽默特色。请找出你自己感兴趣的句子，谈谈你的理解或感受。（注意句不离篇）（讨论）
　　示例：1。中国人的心地里，没有地心吸力那回事，一跳就高升上去。梵文的《百喻经》说一个印度愚人要住三层楼而不许匠人造底下两层，中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌云的空中楼阁，这因为中国人聪明，流毒无穷的聪明。
　　理解：用西方的科学ldquo；地心引力rdquo；来写中国诗发展的特点，突出中国诗发展的ldquo；早熟rdquo；与灵动。用印度经典故事来写中国人的聪明。2。比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。
　　理解：ldquo；樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者rdquo；所从事的事情是微雕，以此来比喻中国诗人创作的诗歌之精练简短。用生活中的看东西要看得远些、把眉眼颦蹙来比喻中国诗的精练微妙更是逼真，将抽象的东西具体化了。
　　3。西洋读者也觉得中国诗笔力清淡，词气安和。我们也有厚重的诗，给情感、思恋和典故压得腰弯背断。理解：ldquo；压得腰弯背断rdquo；是一种生活中的具体形象，这里用来比喻思想内容上的ldquo；厚重rdquo；，化抽象为具体，便于读者更好的理解。
　　4。你们的诗人狂起来可了不得！有拔木转石的兽力和惊天动地的神威，中国诗绝不是贵国惠特曼所谓ldquo；野蛮狂吠rdquo；，而是文明人话，并且是谈话，不是演讲，像良心的声音又静又细hellip；hellip；理解：形象地进行中外诗歌风格的比较。说外国一些诗人的风格是ldquo；拔木转石的兽力和惊天动地的神威rdquo；，十分形象而准确。以ldquo；良心的声音又静又细rdquo；比喻中国诗歌中的豪放狂歌，既ldquo；新rdquo；且ldquo；准rdquo；，妙趣横生中凸显出总体上ldquo；笔力清淡，词气安和rdquo；的特点。
　　5。ldquo；我们一切情感、理智和意志上的追求或企图不过是灵魂的思家病，想找着一个人，一件事物，一处地位，容许我们的身心在这茫茫漠漠的世界里有个安顿归宿，仿佛病人上了床，浪荡子回到家。出门旅行，目的还是要回家，否则不必牢记着旅途的印象。rdquo；
　　ldquo；研究我们的诗准使诸位对本国的诗有更高的领会，正像诸位在中国的小住能增加诸位对本国的爱恋，觉得甜蜜的家乡因远征而增添了甜蜜。rdquo；理解：结尾引用的这两处比喻，有情有理，点破了比较文学与研究者的关系。切合听众实际，拉近与出门在外的美国士兵的距离，显得温馨亲切。
　　6。贵国爱伦middot；坡（Poe）主张诗的篇幅愈短愈妙，ldquo；长诗rdquo；这个名称压根儿是自相矛盾，最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。他不懂中文，太可惜了。
　　理解：这里作者的用意在于衬托中国诗的超出想象的短小精练，而不是嘲笑爱伦middot；坡的目光短浅。ldquo；太可惜了rdquo；，给人以遗憾的感觉。这样说，也注意到了听者的心理反映，让听者有亲切感。
　　课堂拓展：钱钟书语言精妙是一个不争的事实，除本文外，你还知道哪些钱钟书的趣言妙语呢？请说出几句与大家共同分享。（自由发言）
　　示例展示：（1）科学家跟科学大不相同，科学家像酒，愈老愈可贵，而科学像女人，老了便不值钱。mdash；mdash；《围城》
　　（2）天下就没有偶然，那不过是化了妆的、戴了面具的必然。mdash；mdash；《灵感》
　　六、教读小结
　　本文运用比较文学的方法，在中外诗歌的比较中，得出中国诗的特征。开篇明确论述的原则，然后逐层展开，分别论述，而在论述中又不时广征博引，使文章跌宕有致。
　　另外，本文还巧妙地引导美国朋友把目光逐步聚焦在中国的古诗mdash；mdash；中国古代的抒情诗mdash；mdash；中国古代抒情诗的表现形式和艺术风格上，并注意调动听众的知识积累，时不时地进行对比，也收到了良好的艺术效果。
　　七、布置作业
　　1。把本文所引用的中国古代诗人的诗句摘出，与篇名、作者、朝代一一对应，并熟记。2。幽默风趣是钱钟书作品的一贯特点，我们写作时有意为之，可使作品收到特殊的效果。下面是一篇学生作文的一部分，语句不够幽默，请打破拘谨严肃、死板乏味的人物描写套路，重新写作，使它生动幽默，富有情趣。
　　ldquo；我的班主任个子较高，身材微瘦，虽然年轻，却已稀顶，幸亏周围头发还算茂密，才不至于让人误认为是一个老头。rdquo；