本个绘本故事作者采用了卡通化的造型，夸张地强化了故事中两个主角的差异，不论在身高或体态上都不同。鹤和青蛙分别对未见面的笔友有着自己的期待：鹤以为青蛙是鹤;青蛙以为鹤是青蛙。这种期待与现实之间的差异搭建了整个故事的情节发展背景，而这，也正是孩子理解故事并投入欣赏故事的关键所在、难点所在。一旦孩子对这种情节背景有所理解和感知后，就能轻松、流畅、自如地进入故事的情境之中：一同遭遇，一起惊喜。理解故事中＂当事者＂的迷惑，体验欣赏故事的＂旁观者＂的明了，从容捕捉图画细节中的幽默谐趣。当孩子们游刃有余地穿梭在投入故事情境中的 ＂当事者＂和理解感悟故事的＂旁观者＂之间时——青蛙与仙鹤相约，孩子与绘本相约——绘本课堂，就这样活泛生动了起来。很戏剧化的是，正当玲玲(鹤)抬头猛往高处寻找将会从天而降的`偶像时，男主角瓜瓜(青蛙)也正奋力地跳上山丘去赴约呢!故事中的主角虽然都是田野里常见的动物，但两者的外形、习性截然不同，所以见面的过程充满了曲折、趣味。
　　在自主观察和讲述中，教师主动的介入、夸张的表演带来了整个阅读活动的高潮。＂介入＂是让孩子在一连串捕捉理解的阅读间隙中，＂退后＂是放松享受故事情节发展的高潮;然而，孩子参与阅读的的情绪却这种＂退后＂中进一步＂向前＂，在情节发展峰回路转的关键当儿，我用自己的热情感召了孩子的热情，用自己的投入带动了孩子的投入。试想，如果在故事发展的中途让孩子猜＂他们还会做朋友吗?＂，那么意见不一的孩子们必将会在故事结果的呈现中收获不一样的心情：或得意，或沮丧，从而将故事中潜藏的有关＂珍惜朋友＂寓意的领会和理解削弱;另外，故事的完整性也在猜想的过程中有所肢解。反之，完整欣赏之后，建立在了解故事结局基础上的回味，则让孩子在集体中的共同表达中进一步从积极意义上思索与感悟。

教科版一年级艺术下册第二单元春天在哪里的教案单元内容春天在哪里小雨沙沙春天真美好单元教学目标艺术与生活通过引导学生说唱动画思等活动，进行感受鉴赏表现和创造，通过艺术体验初步感受大自然的奇妙。在对大自然的追寻中，了解喜爱春天，勇敢托班教案活动目标像故事里的老公鸡学习。知道做什么事都要勇敢。活动准备外婆讲故事勇敢的老公鸡视频活动过程1我们之前讲故事都是用耳朵听，看不到画面，本节课我们就来换一种方法，让你们能看见又能听好吃的红色蔬菜小班健康教案活动目标1培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。2通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。3引导幼儿认识红色食物。活动准备1活动前领幼儿参观大班的水果超市。2红色蔬菜课文乌鸦喝水优秀教案教学目标正确流利地朗读课文，通过朗读感悟乌鸦急着找水喝不着水想办法喝水喝着水了这一系列变化过程。能用渐渐说句子。懂得遇到困难要开动脑筋，积极想办法解决的道理。教学过程激趣导入，猜谜托班语言活动魔术车教案活动目标1教师用图片的形式激发幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿理解故事内容。2说出这几种车的名称并知道其用途。活动重点理解故事大概内容，说出车的名称。活动难点说出这几种车的用途。活动准备托班语言教案小熊拔牙让我们来告诉小熊应该怎样保护自己的牙齿吧。鼓励幼儿在集体面前大胆说话。下面是小编给大家整理的托班语言教案小熊拔牙内容，希望能给你带来帮助！活动目标1理解故事的主要内容，喜欢听故事。九年级太阳优质课教案一导入这节课我们继续学习第26课太阳（板书课题）谁能说说作者是从几方面向我们介绍太阳的有关知识？板书特点与人类的关系二学习第一段（一）读课文，理清思路1指名三人分读第123自然段，中班不同颜色教案在认知方面，通过对基本的颜色的认识，能够确定开是蓝的，树是绿的，花是红的这些基本的与生活密切相关的常识。以下内容是小编为您精心整理的中班不同颜色教案，欢迎参考！中班不同颜色教案活动人教版一年级上册乌鸦喝水优秀教案设计范文教学目的乌鸦喝水讲述了一只乌鸦通过动手动脑喝到水的故事。教学目的就是让学生懂得动手动脑的重要性，培养学生自主学习合作探究的精神，培养学生思考和实践的精神，培养学生的创造能力。教学过课文最大的书优秀教案设计学习目标1会认10个生字，会写12个字。2正确流利有感情地朗读课文，读好人物的对话，体会川川对大自然充满兴趣的思想感情。3激发学生探索自然知识的兴趣。学习活动一揭示课题1导语揭题同飞来的云帽子教案活动目标1初步理解故事和人物形象，学习故事中的对话。2初步了解太阳和云的基本特征，萌发观察大自然的能力。活动准备1带领幼儿感知太阳，观察云遮住太阳。2多媒体电脑课件一套。3用小花小