教学目标：
　　1、认识7个生字，会写8个字。熟背课文。
　　2、了解课文内容，体会喜庆、欢乐的气氛。
　　3、使学生加深对祖国热爱之情。
　　教学重难点：
　　1、了解课文的内容，体会喜庆、欢乐的气氛。
　　2、通过想象读出韵律感。
　　教学准备：
　　生字卡片、图片。
　　教学课时：
　　两课时
　　第一课时
　　教学目标：
　　认识7个生字，会写8个字，初步感知课文内容。
　　教学过程：
　　一、审题。学生根据题目提出问题。
　　二、读中识字。
　　1、教师范读课文。
　　2、自由读课文：画出生字。
　　3、小组读课文：互查读音情况。
　　4、分组读上下句。
　　5、小组合作学习：记忆汉字字形。
　　6、全班汇报情况。
　　（1）、注意＂庆＂、＂帜＂、＂奏＂、＂曲＂的读音。
　　（2）、＂读读写写＂：给下面生字组词。
　　洁 庆 曲
　　三、指导写字。
　　1、观察字形，找一找容易写错的＂字。
　　洁 祖 旗
　　2、教师范写：亿、庆、曲三个字。
　　四、朗读课文。
　　1、多种形式读课文。
　　2、读喜欢的诗句，说出为什么喜欢？
　　五、学生质疑。
　　六、布置作业。
　　第二课时
　　教学目标：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　2、读出喜庆、欢乐的气氛，加深学生对祖国的热爱之情。
　　教学过程：
　　一、复习导入。
　　1、复习本课字词：＂开火车＂游戏，读出语气。
　　2、复习本课生字：全班读。
　　3、复习句子：指明读句子，要读出语气。
　　（1）、田野献上金黄的果实。
　　（2）、枫林举起火红的旗帜。
　　（3）、蓝天飞着洁白的鸽子。
　　（4）、大海奏起欢乐的乐章。
　　4、指名读课文：要求读音准确。
　　二、朗读感悟。
　　1、介绍国庆的来历。
　　2、出示投影：图中都画了哪些地方的景物？
　　3、＂十三亿孩子欢庆这美好的日子＂这是什么日子？
　　4、小组合作学习：这首诗为我们描绘了怎样的情景？发挥想象并用自己的话描述出来。
　　5、全班汇报：小组代表介绍。
　　6、有感情地朗读课文：自由读全班读。
　　7、教师小结。
　　三、实践活动。
　　1、读一读歌颂祖国的歌曲中的歌词。
　　2、做一张庆国庆的书签。
　　四、布置作业。

语文课文怀念母亲教学反思课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲，一位是祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。在教学本课之前，我让学课文太阳的教学反思范文（通用3篇）作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编收集整理的课文太阳的教学反思范文，仅供参考，希望能够帮二年级上册称赞教学反思平时上课自我感觉好一些，为什么觉得每次开课后，都觉得自己放不开？是不是以后教研活动都像平时这样去上？1教案束缚太多，教案环节设计够细。以前上课也好，设计也好，总是设计个粗枝大叶，结北师大版二年级上册数学有多少粘贴画的教学反思您现在正在阅读的北师大版数学有多少粘贴画教学反思文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！北师大版数学有多少粘贴画教学反思有多少粘贴画是北师大版二年级上册第七单元的内容，是六年级上册山雨教学反思范文一堂好课，行云流水般的结构给人以美的感染，再加上蕴涵其中的语言美情感美自然美逻辑美，以及课堂内生动和谐的氛围，师生间平等的对话等无一不给学生以熏陶，既提高学生的。语文素养，又陶冶其课文秦兵马俑的教学反思上秦兵马俑时，不知道为什么，一看到这个标题，心中蓦然想起若干年前曾看过的一部影片古今大战秦俑情。心中涌动着一种莫名的情愫，也就喜欢上了这篇课文。教学中自然多了些想法。1，创造了看的关于四年级数学上册乘法教学反思乘法单元教学已经结束，总体感觉是平铺直叙波澜不惊。这个单元主要教学三位数乘两位数，这部分知识是在三年级两位数乘两位数的基础上进行教学的，学生根据已有知识经验能比较顺利地实现知识间的汉语拼音aoouiu的教学反思本课教学的成功之处在于首先，本课的教学目标基本达到，学生学得比较扎实学生能够准确认读正确书写复韵母aoouiu教师通过复习标调规则有a就找a，没a找oe，iu并列标在后，引导学生给算法基础知识的教学反思本节课是学习的八年级上册第一单元第一节算法基础知识，算法是解决问题的重要手段，通过对问题的研究和分析，设计算法对问题进行求解，提高分析问题和解决问题的能力，体会算法分析的魅力。在学10加几十几加几及相应的减法课堂教学反思建始县实验小学郑胜利本节课的教学内容，是在学习了1120各数的组成的基础上学习的，所以在课的开始我对1120各数的组成进行复习，这样学生学习起来比较容易。本节课的知识比较简单，于是社会发展的规律课堂教学反思哲学本身是世间规律的总结，抽象难懂，如何将抽象化生动，用生活去解释理论是我的教学追求，本堂课基本体现了我的教学理念。用爱情这个青春期敏感的词汇去把握社会真谛，看似风马牛不相及，却有