中班语言狐假虎威教案

　　幼儿园中班语言课中《狐假虎威》是一篇成语故事，怎么编写《狐假虎威》的教案呢？下面是小编分享给大家的中班语言《狐假虎威》教案，希望对大家有帮助。
　　活动目标：
　　1、理解故事内容;
　　2、了解＂狐假虎威＂的含义;
　　3、丰富词语＂得意洋洋＂＂摇头摆尾＂＂东张西望＂＂半信半疑＂;
　　4、启发幼儿大胆运用动作、 表情、语言来表演故事。
　　活动准备：
　　1、《狐假虎威》ppt;
　　2、字卡＂狐假虎威＂＂摇头摆尾＂＂东张西望＂＂半信半疑＂＂得意洋洋＂;
　　3、狐狸、老虎、小白兔、小松鼠等小动物头饰。
　　活动流程：
　　一、谜语导入：引起兴趣。
　　师：小朋友喜欢猜谜语吗?今天老师给你们猜一个谜语，看看你们能不能猜到＂远看像只猫，生来脾气暴，张开大嘴一声吼，吓得百兽都发抖。＂(老虎)
　　师：老虎被称为什么?(山中之王)
　　师：森林里的动物怕不怕老虎?
　　师：可是在森林了发生了一件奇怪的事，有一只动物比老虎还厉害，小动物们见了它都跑了，想不想知道它是谁?到底发生了什么事?
　　二、出示《狐假虎威》ppt,让幼儿理解故事内容。
　　1. 结合每一幅图片有感情的讲解，语言生动，表情丰富，激发幼儿兴趣。
　　2、讲解过程中可适当让幼儿来猜想故事内容，如：老虎扑的把狐狸给抓住了。让小朋友猜一猜老虎会不会把狐狸吃了?若是没有，狐狸会怎样对老虎说呢?(进一步激发兴趣)，同时可以大胆让幼儿来表演。
　　3、讲解故事的同时，出示相应的字卡＂摇头摆尾＂＂东张西望＂＂半信半疑＂＂得意洋洋＂，让幼儿对词语了解并用丰富的表情表演。
　　4、提问
　　(1)森林里的小动物们见到狐狸跟老虎过来了是怎样做的?小动物们为什么要逃跑呢?
　　(2)你认为小动物们是害怕老虎还是害怕狐狸呢?理解＂狐假虎威＂成语的含义。
　　(3)这是一只怎样的狐狸?一只怎么样的老虎呢?
　　总结：这个故事告诉我们不要随便轻信别人的话，也不要随便欺骗别人，欺骗自己。更不要仗着别人的.威风来灭自己的威风，否则会害人又害己。
　　5、结合图片，头饰，字卡表演：大胆运用表情，动作，语气来表演故事。
　　1. 一只狐狸从老虎身边窜过，老虎扑过去把狐狸逮住了。让幼儿带狐狸跟老虎头饰来表演。
　　2.请小朋友表演狐狸跟老虎之间的对话。表现出狐狸眼珠骨碌碌一转想坏主意的样子。又非常＂得意洋洋＂的样子。和老虎＂半信半疑＂的表情。
　　3.老虎跟着狐狸朝森林深处走去，狐狸＂摇头摆尾＂＂神气活现＂的样子。老虎＂东张西望＂的样子。
　　4.其他小动物们见到狐狸跟老虎害怕的逃跑的样子。
　　5.幼儿分组或合作表演，教师和小朋友集体评议，鼓励幼儿大胆表演。
　　活动延伸：把狐狸跟老虎及其它小动物们头饰放入区角活动中，以便以后区域活动时让幼儿大胆的来进行角色表演。注意动作、表情、语气、语调、眼神表演。