中班语言狐假虎威教案

　　幼儿园中班语言课中《狐假虎威》是一篇成语故事，怎么编写《狐假虎威》的教案呢？下面是小编分享给大家的中班语言《狐假虎威》教案，希望对大家有帮助。
　　活动目标：
　　1、理解故事内容；
　　2、了解狐假虎威的含义；
　　3、丰富词语得意洋洋摇头摆尾东张西望半信半疑；
　　4、启发幼儿大胆运用动作、表情、语言来表演故事。
　　活动准备：
　　1、《狐假虎威》ppt；
　　2、字卡狐假虎威摇头摆尾东张西望半信半疑得意洋洋；
　　3、狐狸、老虎、小白兔、小松鼠等小动物头饰。
　　活动流程：
　　一、谜语导入：引起兴趣。
　　师：小朋友喜欢猜谜语吗？今天老师给你们猜一个谜语，看看你们能不能猜到远看像只猫，生来脾气暴，张开大嘴一声吼，吓得百兽都发抖。（老虎）
　　师：老虎被称为什么？（山中之王）
　　师：森林里的动物怕不怕老虎？
　　师：可是在森林了发生了一件奇怪的事，有一只动物比老虎还厉害，小动物们见了它都跑了，想不想知道它是谁？到底发生了什么事？
　　二、出示《狐假虎威》ppt，让幼儿理解故事内容。
　　1。结合每一幅图片有感情的讲解，语言生动，表情丰富，激发幼儿兴趣。
　　2、讲解过程中可适当让幼儿来猜想故事内容，如：老虎扑的把狐狸给抓住了。让小朋友猜一猜老虎会不会把狐狸吃了？若是没有，狐狸会怎样对老虎说呢？（进一步激发兴趣），同时可以大胆让幼儿来表演。
　　3、讲解故事的同时，出示相应的字卡摇头摆尾东张西望半信半疑得意洋洋，让幼儿对词语了解并用丰富的表情表演。
　　4、提问
　　（1）森林里的小动物们见到狐狸跟老虎过来了是怎样做的？小动物们为什么要逃跑呢？
　　（2）你认为小动物们是害怕老虎还是害怕狐狸呢？理解狐假虎威成语的含义。
　　（3）这是一只怎样的狐狸？一只怎么样的老虎呢？
　　总结：这个故事告诉我们不要随便轻信别人的话，也不要随便欺骗别人，欺骗自己。更不要仗着别人的。威风来灭自己的威风，否则会害人又害己。
　　5、结合图片，头饰，字卡表演：大胆运用表情，动作，语气来表演故事。
　　1。一只狐狸从老虎身边窜过，老虎扑过去把狐狸逮住了。让幼儿带狐狸跟老虎头饰来表演。
　　2。请小朋友表演狐狸跟老虎之间的对话。表现出狐狸眼珠骨碌碌一转想坏主意的样子。又非常得意洋洋的样子。和老虎半信半疑的表情。
　　3。老虎跟着狐狸朝森林深处走去，狐狸摇头摆尾神气活现的样子。老虎东张西望的样子。
　　4。其他小动物们见到狐狸跟老虎害怕的逃跑的样子。
　　5。幼儿分组或合作表演，教师和小朋友集体评议，鼓励幼儿大胆表演。
　　活动延伸：把狐狸跟老虎及其它小动物们头饰放入区角活动中，以便以后区域活动时让幼儿大胆的来进行角色表演。注意动作、表情、语气、语调、眼神表演。