第一课时
　　揭示课题
　　①出示课题：矛和盾的集合。学生齐读。你知道什么是＂矛＂？什么是＂盾＂吗？
　　②质疑：读了课题之后，你还想问什么问题呢？
　　引导学生提出问题。如：矛和盾为什么要结合呢？又是怎么结合的呢？结果怎样？
　　初读课文，感知主要内容
　　①学生听课文的录音磁带。
　　边听边画出本课的生字和新词。
　　②学生把刚才画出的生字新词读几遍。
　　③小声朗读课文，要求读准字音，读通句子。如果遇到有困难的地方，停下来多读几遍。
　　④指名读课文，读后评议。
　　⑤学生默读课文，说说本课讲了一件什么事？
　　自主阅读，解决读题时提出的.问题
　　①教师出示学生提出的问题。如：矛和盾为什么要结合呢？又是怎么结合的呢？结果怎样？
　　②学生根据以上总是，自学课文，做好准备，下节课交流。
　　记字写字
　　①出示本课的生字，让学生用自己喜欢的方式来记住它们。
　　②重点指导两个上下结构的字：集和架。提醒学生注意：下面的＂木＂一定要写好，稳稳托住上半部。
　　③学生写字，教师及时评议。
　　拓展阅读
　　搜集发明家的故事。
　　第二课时
　　讨论交流，感悟课文
　　①学生在小组内交流对三个问题的认识。
　　②组织学生全班交流。
　　对三个问题的理解，要引导学生把课文中的语句进行概括，要点如下。
　　a．矛和盾为什么要结合呢？
　　发明家和对手比赛，难以招架，于是突发奇想，想到了矛和盾结合起来。
　　b．又是怎么结合的呢？
　　把盾做成铁屋子，在铁屋子上开一个小洞，从洞里伸出进攻的＂矛＂（枪、炮），再给铁屋子装上轮子，安上履带，让它会动。
　　c．结果怎样？
　　发明家发明了坦克；坦克在战场上大显神威。
　　③请学生有感情地朗读课文的第一至五自然段。
　　畅谈感受，总结全文
　　①这个故事告诉了我们一个什么道理？
　　教师引导学习课文的最后一个自然段。
　　②齐读这段话，说说人是怎么理解这句话的。
　　③你还能用别的例子来说明这句话的意思吗？
　　④再读这段话。
　　交流故事，拓展延伸
　　①学生交流课前搜集到的发明家的故事。
　　②学生在听的过程中，可以相机谈谈感受。
　　抄写词语
　　①同座互相读词语。
　　②抄写词语表中的词语。
　　作业
　　①摘抄课文里的好词好句。
　　②自己设计一项作业。

紫藤萝瀑布的阅读理解和答案紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。水润大泽阅读题及答案水润大泽肖学文这是长江最丰盈的季节。江水东流，入江汉平原，虽早已失去一泻千里之势，但其汪洋恣肆之态，却愈来愈盛。平阔的水域漫上江堤，依依杨柳只剩浅浅的梢头，如水草般轻拂于江与堤之间陈国炯笑嫂阅读练习及答案11阅读下面的文字，完成文后各题。（25分）笑嫂陈国炯笑嫂喜欢笑，与人相见微微一笑，高兴时哈哈大笑，有时独自一人也偷偷地笑，好像每时每刻都在捡宝似的笑个没完。因此，没见过笑嫂发愁时别输在后劲上的阅读答案有很多年轻的家长对这样一句广告词不会陌生不要让孩子输在起跑线上。作为各类少儿特长班的招生用语，这话曾经打动过很多家长的心，他们的孩子因此在剑桥英语奥数钢琴舞蹈绘画等各式各样的特长班阅读理解将逆境踩在脚下阅读答案将逆境踩在脚下人的一生不可能处处有彩虹，事事皆如意，到处都有鲜花与掌声，那只是人们的一种美好期待。正如地上的路，有时候平坦如砥，风光无限好有时候又荆棘密布，坎坷丛生。又仿佛广阔无垠用义不容辞造句拼音ybrngc解释容允许辞推托。道义上不允许推辞。出自明冯梦龙醒世恒言卷十七承姑丈高谊，小婿义不容辞。用法主谓式作谓语定语状语含褒义。用义不容辞造句1。毕竟大家朋友一场，这样的小灯蛾扑火的造句（1）就像灯蛾扑火一样，他一次又一次地重投大利拉的怀抱。（2）这小孩却不是作死！倒来戏弄老娘，正是灯蛾扑火，惹焰烧身，不是我来寻你。（3）王爷，你的心越来越软了，灯蛾扑火，得偿所愿自卑的解释及造句自卑拼音注音zibei自卑解释意思轻视自己，认为无法赶上别人感不自满，也不。自卑造句1他在上司面前感到自卑。2我的自卑和我对困难的恐惧都消失了。3这种情感是非常有趣的，是一种高傲和用好像怎么造句造句是指用词语组织句子，用好像怎么造句呢？下面是小编整理的用好像造句，欢迎阅读参考！1天空的白云好像一朵朵棉花糖。2飘落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。3平静的湖面好像一面镜子。虚惊怎么造句虚惊拼音注音xujing虚惊解释意思事后证明是不必要的惊慌受了一场。虚惊造句1或许只是一场虚惊罢了。2这条蛇从记者席处被清理掉，但仍使一些体育记者虚惊一场。3去选择一种生活方式，可字面的解释及造句字面拼音注音zimian字面解释意思（儿）文字表面上的意义（不是含蓄在内的意义）。字面造句1如果您希望在替换文本中包括字面匹配的模式，该怎么办呢？2在程序员那里，传达的讯息和字面意