导读：托班幼儿喜欢各种各样的图形，但对图形的认识很模糊，往往把图形张冠李戴。为了让幼儿对图形有初步的认识，针对本班低龄幼儿对新奇事物特别感兴趣的特点，我利用纸盒做成小动物，让幼儿根据小动物嘴巴的形状给小动物喂食，在这基础使幼儿对图形有个初步的认识。
　　一、设计意图：
　　托班幼儿喜欢各种各样的图形，但对图形的认识很模糊，往往把图形张冠李戴。为了让幼儿对图形有初步的认识，针对本班低龄幼儿对新奇事物特别感兴趣的特点，我利用纸盒做成小动物，让幼儿根据小动物嘴巴的形状给小动物喂食，在这基础使幼儿对图形有个初步的认识。
　　二、活动目标：
　　1。在认识圆形和方形的基础上，初步认识三角形。
　　2。初步学习将图形按形状分类。
　　3。在教师引导下能按游戏规则活动。
　　三、活动准备：
　　1。方方、圆圆、三角娃娃各一个。
　　2。圆形、方形、三角形若干个。
　　3。三个有正方形、圆形、三角形标记的小动物纸盒。
　　四、活动过程：
　　1。情境导入，引起幼儿活动兴趣。
　　圆圆唱大家好呀，大家好呀，小朋友们大家好出场，并向小朋友问好：小朋友们早上好！幼儿向娃娃问好：圆圆早上好！接着由方方、三角娃娃出场向小朋友问好。
　　2。认识三角娃娃
　　三角娃娃自我介绍：小朋友们好，我是新来的图形宝宝，我是三角形。引导幼儿观察三角娃娃的样子：尖尖的下巴，头上一边一个尖尖的角，有三条边。
　　3。和三角娃娃手拉手，感受三角形的特征。
　　出示三角娃娃，逐一和小朋友拉手问好。
　　4。游戏：给小动物喂食：小动物肚子饿了，要吃跟自己嘴巴相同的饼干，让我们来喂小动物吧！
　　五、教学反思：
　　幼儿看见图形娃娃都很开心，很积极向娃娃问好。给小动物喂食，幼儿很兴奋，积极参与，每个幼儿都动手。大部分幼儿认识圆形、三角形、正方形，其中三角形的名称说不出来，在以后图形游戏中要加强对图形的认识。

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