《信任》一课上完后，感觉有收获也有遗憾。首先，对于本节课的思路自己还比较满意。我紧紧抓住课文的最后一段的内容，让学生到全文中去找＂作者为什么会久久注视着那片果林？作者到底感受到了什么喜悦？＂首先让学生从整体入手，初步感受桃林的特点——充满信任。其次抓住重点词句进行挖掘，深入理解，让学生在文中体会语言文字的意义，品味感悟桃林主人对客人的`信任。最后让学生感受作者被信任的喜悦。其中抓住重点词句进行挖掘，深入理解，应该是一个重点，在完成这一目标时我除了引导学生从纸条、猫、狗、红色的箭头等这些侧面描写中去感受主人的信任之外；从＂沉甸甸＂＂小心翼翼＂等词中去体会＂我们＂在收获果实的同时，也收获了主人对我们的信任：＂我们＂在珍视亲手采摘的果实的同时，更珍视人与人之间的信任与被信任；还在自己付款一环节让学生猜测桃林主人是怎么想的，这样学生就很容易走进人物内心，从而更深刻地感受主人的信任之情。通过三次整体阅读使学生对文章内容、人物情感已有了基本感知，我还要引导学生超越文本，走进生活，谈谈自己在生活中感受到信任与被信任的喜悦。
　　总的来看整节课上，学生受到美的熏陶，并且谈出了自己的感受，读出了自己的体会，悟出了文中的含义，最终学有所获，学有所得。
　　当然本节课也存在不少的遗憾，如对侧面描写的介绍不够清楚，下来发现很多学生在侧面描写上无从下笔，所以在后面的教学中应补充一些侧面描写的典型例子，或者让学生尝试进行一次侧面描写的小练笔，以便对侧面描写有更全面的认识。另外，忽视了学生的合作学习，给学生的思考空间过少等，这些我都会在以后的教学中注意改正。

让学生预习的教学反思在三年的英语教学中，我采取了多种方法来解决内容多与课时少的矛盾。在此过程中，我发现让学生预习的方法是最好的。首先，它提高了学生学习英语的兴趣。使他们掌握学法，学会学习。课前预习使他第一节ampnbspampnbspampnbsp人地关系思想的演变第一节人地关系思想的演变教学目标知识目标1。简述地理环境决定论人类中心论人地伙伴论的观点。2。简述人地中心论。3。简述人地伙伴论。能力目标了解人地关系思想的历史演变。德育目标谋求人学习地理知识人类之家一课的教学设计学习地理知识人类之家一课的一分析本课在地理教学中的位置本节课放在九年义务教育三年制初级中学教科书第一册的第一节，是为学生从小学阶段向中学阶段转换而设置的衔接课。通过给学生讲解有趣的PEP小学五年级上册英语Unit6InaNatureParkBLetslearn一说教材今天我说课的内容是PEPBOOK5Unit6InaNaturePark。的第四课时，本节课是单词教学。它是在学生初步学习了A部分的单词和句型Thereis之后进行教学的。通学生对面积和周长混淆的原因及教学反思关于对三年级教材中出现的周长和面积的理解，结合7月19日下午的讨论总结如下（一）两者的概念不同。当然对于三年级的学生来说，定义性的文字教材中没有出现，即使老师讲出什么是周长面积，有三年级英语下册第三单元第十六课说课稿范文一说教材我说课的内容是小学三年级下册第三单元第十六课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助任务型教学采用多样化的教学手段将听说玩演唱溶于一体，激发同学学习英语的兴趣和愿望，使同高中一年级数学同角三角函数的基本关系说课稿设计高中一年级数学同角三角函数的基本关系说课稿设计一教材分析1教材的地位与作用同角三角函数的基本关系是学习三角函数定义后安排的一节继续深入学习的内容，是求三角函数值，化简三角函数式，证小学生体育课的安全优秀教学设计教学目标1。学习生字新词。2。帮助学生正确流利有感情地朗读课文。3。引导学生把握课文内容，了解体育课上涅利在同学老师妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木顶上的，体会涅利自强自立自信的七年级科学北京时间和北京的时间说课稿一教材分析1教材地位和作用本节课是七年级科学下册第四章的第2节内容，是继学生学习第一节地球的自转之后，进一步认识地球上的时间确定相关知识。同时对加深地球自转，以及昼夜交替的知识的巩高中体育篮球说课稿要说好课，就必须写好说课稿。认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。下面请看小编带来的高中体育篮球说课稿！高中体育篮球说课稿（一）一教材分析球类运动有着同学朋友说课稿尊敬的领导你们好！我今天说的课题是同学朋友，下面我从四个方面说说这堂课的设计一教材分析人教版初中思想品德八年级上第三课第一框，两个子目，第一子目是我的交际圈要求学生知道受欢迎的品质