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小班艺术柳树教案

  活动目标:
  1、在认识柳条的基础上,学习用棉签从树干开始画柳条,用棉签点画柳叶。
  2、体验用棉签作画的乐趣,增加绘画活动的兴趣。
  活动准备:
  棉签若干,绿色水粉颜料,画有柳树的画纸,小碟子。
  活动过程:
  1、 谈话导入,引导幼儿认识柳条的特征
  教师:今天老师给小朋友们带来了一幅画,我们来看看画的.是什么?出示范画。
  提问:柳条是什么颜色的?是什么样子的?(长长的,细细的,越来越细)叶子是什么样的(小小的)
  2、 教师示范
  教师:这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。
  教师示范并讲述要点:小手捏住棉签的中间,动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的,半圆形的,越来越细。
  请小朋友们空手跟老师练一练。(画一个半圆,先重后轻,轻轻把棉签拿起来)
  然后用棉签把柳树的叶子点出来。
  3、 幼儿练习
  幼儿练习,教师单独指导。
  4、 展示幼儿作品,并点评。
  重点引导幼儿欣赏线条流畅,表现大胆的作品。

锐角和钝角教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的锐角和钝角教学反思,一起来看一下吧。一对于本课目标定位的落实。本节课锐角和钝角教学反思您现在正在阅读的锐角和钝角教学反思二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!锐角和钝角教学反思二本课教学,我重组教材,创设了他们三兄弟哪个是哥哥哪个是弟弟?的问题情境,引锐角和钝角的教学反思今天,我说课的内容是人教版小学数学第四册第三单元第一课时的内容锐角和钝角。学生在二年级上册角的初步认识中,已经学会如何辨认角和直角,并已经建立了正确的表象。本节课在此基础上,进一步数学锐角和钝角的教学反思您现在正在阅读的锐角和钝角教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!锐角和钝角教学反思锐角和钝角是人教版小学数学第四册第三单元第一课时的内容。学生在二年级上册角的初在学生的心田植上一棵绿色幼苗走,我们去植树诗歌赏读在万物萌发的春天,一切生机勃勃。身处于美好的春光里,我们应该做些什么,才不负于这大好的春色?诗歌走,我们去植树以明快清新的节奏具有行动号召力的语言向少先队员发出倡议迎着和煦的春风,北大荒的秋天知识点1。文章第四自然段1)这一段的构段方式是总分。中心句是原野热闹非凡。中心词是热闹非凡。具体从三个方面来描写的大豆高梁和榛树叶子。2)从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的三年级语文上册第一单元知识点汇总第一课让我们荡起双桨1让我们荡起双桨是一首儿童歌曲的歌词,是影片祖国的花朵中的插曲,词作者是乔羽,曲作者是刘炽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海,尽情欢乐的情景,抒发了少年儿童热爱你一定会听见的教学反思范文在你一定会听见的的整个教学过程中,没有热烈的场面,没有激昂的话语,偶有出彩的发言,但极少有此起彼伏的态势,纯粹是在预设的教学环节中安静地度过的。这样一节没有十足地动起来热闹起来的语英语的年度教学反思范文在二中任教已经快一年了。虽然还是新老师,但在指导老师黄敏老师的帮助下,我在教育教学方面有很大的提高。下面,我对这一学年的教学工作进行以下反思。在备课方面,最初备课的时候,没有头绪。跳起非洲舞教学反思范文组织活动时,感觉很轻松,常常被孩子无拘无束的动作夸张热烈的表情所吸引,为孩子的精彩而感动,原因在于着装带动孩子愉悦的情绪让孩子们跳非洲舞,一定要给孩子一种非洲的感觉,我让孩子们穿上我是什么科普文教学反思范文我是什么是北京市义务教育课程改革实验教材第三册中的一篇科普短文。全文共5个自然段,主要讲了三方面内容1水的不同形态汽云雨雹子雪。2水在池塘小溪江河和海洋的情况。3水给人们带来的利弊
二年级下册找规律教学设计教学内容义务教育课程标准数学(人教版)二年级下册第115页116页。教学目标1学生在生动活泼的情境中找出直观事物的变化规律。2培养学生的观察概括和推理的能力,提高学生合作交流的意识二年级东南西北教学设计教学内容北师大版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第58页至59页。设计思想空间与图形是数学课程标准规定的四大领域之一,而辨认东南西北是这一领域的的一个重要内容,在一年级,学课文植物妈妈有办法的优秀教学设计教学目标1会认12个生字,会写10个生字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。3有观察植物了解植物知识探究植物奥秘的兴趣。教学重点在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。槐乡的孩子优秀教学设计教学要求品味重点词句,感受槐乡的五月给孩子们带来了幸福与快乐,体会槐乡的八月磨练了孩子们勤劳淳朴,热情好客潇洒豪放的品格。学习他们吃苦耐劳自力更生的精神。了解槐树槐花槐米及槐树种子课文过桥教学设计一教材分析本课内容包括一篇课文一幅插图七个生字七个词语四个新出现的部首和课后练习。课文叙述了雷锋小时候热心帮助同学的一件事。全文分两个自然段。第一段只有一句话,讲雷锋小时候上学必须课文桥教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2通过研读课文中的重点词句,感悟洪水肆虐的危机情境,体会老汉的大山形象。课前准备读通课文,标出自然段序号。教学过程一读课文,学习词语今天,老师和课文桥的教学设计范文一谈话导入新课1同学们,你们见过桥吗?2谁知道它们起着什么样的作用吗?很好,今天,我们来学习第16课桥其实本文中的桥还有着其它的含义,究竟是什么呢?那么我们就带着这个问题一起深入学黔之驴教学设计方案教学目标1在学习中掌握重点文言实词的含义。2训练学生阅读文言文的能力。3。理解寓言的深刻含义。教学重点12教学难点3教学步骤一。导入赶驴人在驴子的脖子前挂一块肉,驴子为了吃到那块肉司马光第一课时教学设计第一课时教学目的1初读课文,整体感知。学习生字。2学习课文第1自然段。指导学习两个生字。教学过程一谈话导入小朋友,听说过司马光的故事吗?司马光小时候很聪明,有一次司马光和小伙伴在花最新古诗两首教学设计作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么什么样的教学设计才是好的呢小学二年级下册雨后教学设计教学目的1使学生能够正确流利有感情的朗读课文,完成能读会读和读好的过程。2掌握要认的生字和课文中的部分其他生字,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。3鼓励同学们读而优则背,试着背诵。教