健康检查
　　一、活动目标
　　1、引导幼儿了解健康检查的项目，消除对健康检查的恐惧心里。
　　2、幼儿能在活动中清除地表达自己对健康检查的了解和看法。
　　3、幼儿园以积极参加健康检查，体验游戏的快乐。
　　二、活动准备
　　1、医疗器械的实物或者模型
　　2、医生和护士的照片
　　3、课件《健康检查》
　　三、活动过程
　　1、教师出示各种医疗器械的实物或模型，引导幼儿观察和交流。
　　小朋友们你们见过这些物品吗？在哪里见过呢？谁来使用这些物品呢？
　　2、教师出示教学课件，进入社会大观察环节，引导幼儿了解几种常见的健康检查项目。
　　（1）引导幼儿简单描述画面，进一步加深幼儿对健康检查的认识。
　　（2）看看画面中，医生或者护士都给小女孩做了哪些检查？小女孩为什么要做这些检查呢？
　　我们进行健康检查是为了了解自己的身体状况，健康检查能够有效而及时地提醒我们预防和治疗疾病。
　　3、教师鼓励幼儿使用各种医疗器械的食物或者模型，对画面中医生的动作进行模仿。
　　教师提问：医生叔叔和护士阿姨是这样使用这些器械的？
　　4、启发幼儿对小女孩在健康检查中的表现进行评价，逐渐消除个别幼儿对健康检查的`恐惧心里。
　　（1）医生在给小女孩在检查身体的时候，小女孩有没有哭闹。
　　（2）你认为健康检查可怕吗？
　　5、做游戏：健康检查。
　　玩法：教师扮演医生为幼儿检查身体。幼儿自愿参加健康检查。带有而熟悉游戏玩法后，教师可以请个别幼儿扮演医生，为其他幼儿检查身体。
　　四、活动延伸
　　教师在角色区提供各种医疗器械的玩具，供幼儿自由进行有关健康检查的游戏。
　　五、活动总结
　　除了幼儿园对幼儿进行的常规身体检查外，家长也可以定期带有而到医院进行体检，这样既可以了解幼儿的身体发展状况，又能够帮助幼儿克服对医院环境产生的恐惧心理。

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