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适开头的四字成语介绍

  适字的意思是适当、刚巧、归向,适开头的成语有什么呢?下面请欣赏品学网小编给大家带来的适字开头成语相关内容,欢迎大家学习借鉴。适字开头成语
  适可而止 适材适所 适情率意 适时应务 适性任情 适居其反 适心娱目 适以相成 适当其冲 适俗随时 适情任欲 适当其时 适逢其时 适得其反 适逢其会 适如其分 适性忘虑以适开头的成语接龙
  适得其反 → 反败为胜 → 胜友如云 → 云消雾散 → 散马休牛 → 牛毛细雨 → 雨过天青 → 青红皂白 → 白日做梦 → 梦寐以求 → 求志达道 → 道听途说 → 说白道绿 → 绿水青山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 →美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人命关天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 →天经地义 → 义薄云天 → 天涯海角 → 角立杰出适字开头成语意思
  1) 适得其反:适:正,恰好。恰恰得到与预期相反的结果。
  2) 适逢其会:适:正,恰好;会:时机。恰巧碰上那个机会或时机。
  3) 适逢其时:恰巧碰上那个机会或时机。同“适逢其会”。
  4) 适居其反:恰恰得到与预期相反的结果。同“适得其反”。
  5) 适可而止:适可:恰好可以。到适当的程度就停下来,不要过头。
  6) 适情率意:犹言放任情意。
  7) 适情任欲:犹言任情纵欲。
  8) 适如其分:犹言恰如其分。指办事或说话正合分寸。
  9) 适时应务:适合时宜,顺应世务。
  10) 适俗随时:犹言顺应时俗。
  11) 适心娱目:犹言喜心悦目。
  12) 适性任情:指顺适性情。
  13) 适性忘虑:指顺悦情性忘却忧虑。
  14) 适以相成:指恰好可以相辅相成。
  15) 适材适所:指办事能力与所安排的工作位置或场所相当。
  16) 适当其冲:正好对着冲要。
  17) 适当其时:指恰巧遇上那个时机。适字相关成语解释
  1) 安适如常:安静而舒适,象往常一样。指经过某种变动后,恢复了正常,使人感到舒适。
  2) 无适无莫:适:厚;莫:薄。待人处事不分厚薄,没有偏向。
  3) 削足适履:适:适应;履:鞋。因为鞋小脚大,就把脚削去一块来凑和鞋的大小。比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件,生搬硬套。
  4) 刖趾适屦:因为鞋小脚大,就把脚削去一块来凑和鞋的大小。比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件,生搬硬套。
  5) 北辕适楚:北辕:车子向北行驶;适:到。楚在南方,赶着车往南走。比喻行动与目的相反。
  6) 北辕适粤:犹北辕适楚。粤在南方。
  7) 截趾适屦:切断脚趾去适合鞋子的大小。比喻不合理的迁就。
  8) 截趾适履:脚大鞋小,切断脚趾去适应鞋子的大小。比喻勉强凑合或无原则的迁就。
  9) 刻足适屦:屦:麻制的单底鞋。按照鞋的大小来削自己的脚。比喻主次颠倒。
  10) 靡所适从:不知何所依从。
  11) 适材适所:指办事能力与所安排的工作位置或场所相当。
  12) 陶情适性:陶:喜,快乐;适:舒适,畅快。使心情愉快。
  13) 无所适从:适:归向;从:跟从。不知听从哪一个好。指不知怎么办才好。
  14) 像心适意:指随心所欲。
  15) 削趾适屦:比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件,生搬硬套。同“削足适履”。
  16) 会逢其适:会:恰巧,适逢;适:往。原指恰巧走到那儿了。转指正巧碰上了那件事。
  17) 孔席不适:指孔子急于推行其道,到处奔走,每至一处,坐席未暖,又急急他往,不暇安居。同“孔席不暖”。
  18) 主一无适:专一,无杂念。

工笔画说课稿说课是教师在教学课堂上的一种教学方式,下面请看工笔画说课稿的相关内容!欢迎大家前来阅读!工笔画说课稿1一教学指导思想与理论依据绘画技法学习是美术学习的重中之重,绘画技法的学习对学生人生的境界说课稿一说教材(该文所处的地位和作用教材分析以及教学设想)我所说课的篇目是人生的境界,它是高中语文第五册第一单元的开篇之作。这单元学习的是哲学论文和随笔,本文属于哲学论文,学术味较重,有人教版四年级下册密铺的教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第94页。教材分析密铺是新课标四年级上册的一节活动课,让学生了解生活中的数学,它是在学生学习了三角形的基本特性和三角形的内角和小学语文二年级下册雷雨第一课时教学设计教材分析雷雨是人教版义务教育课程标准小学语文二年级下册第五单元中的一篇课文。本单元的主题是热爱自然,了解自然。本文以精练的文字,形象地描绘了雷雨前雷雨中雷雨后的美丽情景。并通过图文一年级下册我们周围的物体教案教材简析本课是一年级我们周围的物体单元的第七课,也是本单元的最后一课,要求学生能运用前面学到的探究方法对空气进行初步的研究。使学生发展自己在认识物体方面的能力,从而进一步建立科学探植物妈妈有办法的教学设计方案教学目标(一)知识教学点学会本课生字词看懂图,理解词句的意思了解蒲公英苍耳豌豆是怎样传播种子的朗读课文背诵课文。(二)能力训练点培养学生的自学能力观察能力和想象能力。(三)德育渗透课文植物妈妈有办法的教学设计教学要求1通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法,激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。2继续学习了解自然段(本课指节)内容的方法。3学会本课生字新词,能结合词语植物妈妈有办法教学设计及评析教学目的1学习课文,了解蒲公英苍耳豌豆传播种子的有趣方法,激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。教学准备1CAI课件苍耳实物植物图片。2课前布置荷花课堂教学设计一设计理念(以人为本)人,虽为血肉之躯,却因有情而显得血肉丰满。儿童,更是人小情多,可称得上情感的王子。我们的小学语文教材也是有情之物。中国的文学创作历来讲究一个情字。情者文之经情体育教案高一年级体育课教案(简案)(课堂常规)课型理论课时1教学内容课堂常规教学任务1初步学习了解体育课堂常规,培养学生良好的组织纪律性2学习了解中国奥运代表团在雅典奥运会上的顽强拼搏的表现及获奖情况,培养学生良好的爱国主义精一年级体育教案各种形式的单双脚跳一设计理念对于一年级小学生来说,在体育课中体验运动参与的乐趣,增进健康,并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要,让儿童在富有情景的环境中学习体
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