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令人难忘的中秋节作文

  早晨,我刚刚起床,人就异常兴奋。因为今天是八月十五号,一年一度的中秋节终于来了。今天一大清早,爸爸妈妈还有我就一起到超市买菜,月饼等食物。下午爸爸妈妈都在厨房里忙着杀鸡,杀鱼,切肉,切菜,忙的真是不亦乐乎。
  吃晚饭的时候,我埋头吃饭,简直有点狼吞虎咽似的。不一会儿,我就第一个吃好了饭。我马上去做好了赏月的准备工作。
  等啊等,等啊等,我始终没能揭开月亮神奇的面纱。不禁让我想起了嫦娥奔月的故事,人们是为了纪念嫦娥才将八月十五定为了人们企盼团圆的中秋佳节。还令我想起了一首脍炙人口的名诗静夜思:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。这首诗表现了诗人李白思念家乡的感情。使我不时想起了驻守边疆的战士在中秋节这个日子里不能与家人团聚。
  这月亮怎么还不现出真面目,我想一睹书中所说:多么圆,亮,大,美丽的中秋月亮啊!我百思不得其解的去询问家长,原来我的是受第13号台风的影响。虽然今天没能如我所愿的看到中秋节的月亮,但是我还是十分开心。
  中秋节的来历也有人说是当时老百姓们为元朝的暴虐统治把杀靴子,灭元朝;八月十五家家齐动手的纸条放进月饼里互相传递!到了八月十五元朝被老百姓们了。也许我们现在吃月饼是为了庆祝胜利的喜悦吧!也有人说中秋节是丰收的季节,是农民们体验享受丰收的喜悦与高兴吧!
  中秋节是快乐的,是团圆的象征,是充满喜悦的象征,让我们共同欢过这个有意义的中秋节!吧!

二泉映月的教学设计《二泉映月》这篇课文生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程,表现他热爱生活、热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。对于《二泉映月》这篇文质兼美的文章,教……雪天使E度网专稿未经允许不得转载ldquo;雪rdquo;这个词一直被用于北国,在毛泽东的《沁园春雪》中写到ldquo;北国风光,千里冰封,万里雪飘rdquo;的景象,可能也就……八年级下册美术遗存的保护与传承教学设计教学目标:1、知识与能力了解并知道为什么需要保护美术遗存,美术遗存保护和传承的一般方法。2、过程与方法通过寻找身边的美术遗存,或从教材和资料中了解美术遗……大禹治水第二课时教学设计一、课文分析:本课共有4个自然段。第一段写明了故事发生的背景,教学时要求学生抓住经常、凶猛两个词来理解当时洪水的危害。教师可通过录像让学生理解。第二段写大禹带领老百……南京大屠杀读后感习作教学设计南张学校【教学要求】1。读懂例文《从〈海伦凯勒传〉想到的》,从中感受读后感的写作方法,激发学生写读后感的兴趣2。领会本次习作的要求,选择读物中给你印象最深的内……君子兰作文900字我爱君子兰如果说俏也不争春,只把春来报。是每个梅花的品格,那么不鸣则已,一鸣惊人。则是君子兰一个君子的写照。君子兰作文900字请看下文。君子兰作文900字:我爱君子兰我其实一……矛和盾的集合教案教学目标:1、认识矛、盾等6个生字。会写矛、盾等14个字。能正确读写集合、招架等16个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文;摘抄课文中你认为用得好的词语。3……矛和盾的集合教案第一课时一、揭示课题、出示课题:矛和盾的集合。同学齐读。你知道什么是矛?什么是盾吗?、质疑:读了课题之后,你还想问什么问题呢?引导同学提出问题。如:矛和……囫囵的解释与造句【注音】:hulun【意思】:()完整;整个儿。造句:1、家遥不可及,在一个很远的地方,把我送回去的一切都囫囵吞下,无知而快乐,永远不会满足。2、他们成……锲而不舍的典故及造句锲而不舍qirbsh〔释义〕锲:雕刻;舍:停止。不停地雕刻。比喻做事或学习有恒心。〔语出〕《荀子劝学》:锲而舍之;朽木不折;锲而不舍;金石可镂。〔正音〕锲;不能读作……幼儿教师树叶妈妈的孩子教学反思我组织的这次教学活动《树叶妈妈和孩子》主要是让幼儿在活动中能区别黄色和绿色,并在游戏中体验妈妈和孩子的亲情,教学设计是以树叶妈妈找孩子为线索,让幼儿跟着老师一起,为树叶妈妈找到……教师如何进行个人教学反思本课全由学生主体的活动贯穿着:探索感受体验联想表现评价各个环节。探索:课前与学生交流,寻找能滚动的东西带入课堂。体现出自然和生活是第一课堂。创作表现来源于生活。感受:在滚动玩耍……
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