教学目标：
　　1、能读懂诗歌，理解诗句。
　　2、仿写诗句，激发写作兴趣。
　　3、感情朗读。
　　教学重、难点：
　　理解诗句并仿写。
　　教学安排：
　　一课时
　　教学过程：
　　一、交待学习目标
　　今天我们来学习综合复习《生活是多么广阔》，这是一首诗歌，诗歌的检测内容是朗读解、仿写。
　　二、结合阅读题自学
　　生结合课后题进行自学，师巡视指导。
　　三、交流检查
　　（一）交流理解的诗句
　　1、同桌交流。
　　2、全班交流。
　　指名说，先说诗句，再说怎样理解。
　　平凡的事物列举生活中的事例，如给爷爷奶奶端饭，这件小事可以看出你是一个孝顺的孩子，这就是折射出的美好的心灵。
　　（二）仿写诗句
　　1、分析例句
　　去干什么，或者去什么地方干什么。
　　从多方面体现了生活的丰富多彩。
　　2、生写，师巡视指导。
　　3、生起立朗诵给大家听。
　　4、指名朗读给大家听。
　　四、拓展《我为少男少女们歌唱》
　　读，体会：从中感受到什么？
　　五、作业
　　推荐何其芳的其它诗歌《欢乐》《语言》《秋天》《秋天》
　　六、小结。
　　阅读的时候也可以从朗读、理解、仿写三个方面来训练，咱们的阅读能力和语文素养就会越来越高。

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