阅读下面这首诗歌，按要求答题。（6分）
　　题扬州禅智寺
　　杜牧
　　雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。
　　青苔满阶砌，白鸟故迟留。
　　暮霭生深树，斜阳下小楼。
　　谁知竹西路，歌吹是扬州。
　　小题1：这首诗用字讲究，请简要分析青苔满阶砌中满字的表达效果。（3分）
　　小题2：有人认为这首诗的开头和结尾珠联璧合，你同意吗？请说说你的看法。（3分）题型：阅读理解与欣赏难度：偏易来源：不详
　　本文参考答案
　　小题1：（3分）满字写出台阶上青苔之密，（1分）间接写出了来人稀少；（1分）渲染了环境的空寂凄清。（1分）（应突出满描写对象的。特点和环境的特点。）
　　小题2：（3分）同意。这首诗的开头以动写静，以蝉躁反衬寺静；（1分）结尾用静中有动收篇，用扬州的繁华喧闹和禅智寺的静寂作了对比（或反衬；或以乐景衬哀情，用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂，更突出了诗人孤独凄清和有所失落的心境）。（1分）首尾珠联璧合，相映成趣，艺术构思十分巧妙。（1分）
　　小题1：
　　试题分析：颔联以形显静，渲染禅智寺的孤清：阶砌，台阶、石路；迟留，久留不去。满说明路阶青苔密布，表明人迹罕至；小鸟徘徊不去，暗示周围寂寥无人。诗人信手拈来的两个形象，给人满目荒凉、空寂孤单之感。宛如一幅清雅的水墨小品，意境清幽而苍凉。
　　小题2：
　　试题分析：诗人首联以声写静，反衬禅智寺的冷寂：蝉噪，蝉鸣；飘萧，风声萧瑟；秋，点明时间，突出秋意。雨住风清，秋蝉嘶鸣；松桂飘摇，秋意横生。偌大的禅智寺，单调的秋蝉声如噪，微弱的秋风声可闻，足见环境寂静。秋风秋雨给人凄冷之感，松桂瑟瑟，给人枯寂之感。禅智寺氛围的冷寂令人闻声而凉意暗生。尾联以乐衬哀，表现诗人的孤凄落寞。夜幕降临，晚风送来喧闹的歌乐声，身外不远处，就是十里春风、市井繁华的扬州啊！想当年，自己曾在这里放浪形骸、意气诗酒、赢得青楼薄幸名。可如今，却只能在静寂的禅智寺中独坐凄凉。个中滋味，谁能体会呢？以歌乐之乐反衬孤凄之哀，冠盖满京华，斯人独憔悴的落寞伤感油然而生。华年渐逝的感慨、仕途失意的郁愤、国势江河日下的忧戚齐上心头矣！

鼠妈妈的生日鼠老大说：ldquo；今天是妈妈的生日，我们给她买个蛋糕，让她高兴高兴。rdquo；ldquo；好呀，好呀！rdquo；鼠老二和鼠老三齐声说。老大、老二、老三好不容……接骨木树妈妈幼儿故事从前有一个很小的孩子，他患了伤风，病倒了。他到外面去过，把一双脚全打湿了。谁也不知道他是怎样打湿的，因为天气很干燥。现在他妈妈把他的衣服脱掉，送他上床去睡，同时叫……花羽毛的小松鸡mdash；只叫，为一颗松子吵架啦。松鸡红冠冠捡到一颗又大又圆的松子，喊着附近的瘸瘸腿：ldquo；瘸瘸腿，快来呀，我捡到一颗大松子。rdquo；花羽毛听见了，忙乍开小翅……童话三只小鹿春天来了。青山、白云、蓝天倒映在清澈的湖水里，杨枊、小草、鲜花绕着湖畔编了个大花环。一年一度的小鹿长跑比赛，就要在这里开始了。看！首先上场的叫大长腿，是去年、前年两届赛跑……孩子在老师面前不敢说实话周二女儿的脚还是一瘸一拐的，但是我不能一直带着她上班，所以，我今天给她送到了幼儿园。路上，一个劲儿地对我说：ldquo；妈妈，到幼儿园，你和老师说说，别让我参加活动了，好吗？r……幼儿园生活老师工作总结时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在xx幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，在这个大家庭里使我在这一年里学到了很多东西，让我受益匪浅。在这里我总结了以下四……疲惫而又快乐的一天日记今天早上我高高兴兴的来到教室，发现教室里已经有很多同学，咦！我的座位上怎么有习字册？会不会写的不行要重写啊！我看了看后位同学，呵呵！原来是王老师布置的作业啊，我一笔一画的认真写……综合活动袜子娃娃和瓶子响叮当综合活动：袜子娃娃活动目标：1。了解袜子的特征，感知匹配。2。初步学习穿袜子的方法，提高幼儿的自理能力。活动准备：每人一双袜子。活动过程：一、启发……娃娃服装店游戏目标：1、培养幼儿参与角色游戏的兴趣，积极开展服装店游戏主题，并从中体验到游戏的乐趣。2、幼儿在初步了解服装买卖过程的基础上继续大胆模仿成人的工作，并根据游戏发……姑妈你应该认识！她这个人才可爱呢！这也就是说，她的可爱并不像我们平时所说的那种可爱。她和蔼可亲，有自己的一种滑稽味儿。如果一个人想聊聊闲天、开开什么人的玩笑，那么她就可以成为谈笑的……小班暑假寄语亲爱的家长、小朋友们：xx年的暑假即将开始了。在您的大力支持下，小班本学期各项工作圆满结束。首先，感谢您对小班工作的理解、支持与配合！在一学期的共同努力中，孩子们在各方面……千年的等待换来月下独徘徊作文不知道，为何总这样为你飘渺着悠远而绵长的思绪？我不知道，为何总这样的为你模糊了幽怨而无悔的双眸？我不知道，为何总这样疼痛而无奈地为你牵挂？难道你真的只是偶然投影在我天空的……