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滕王阁序必修五

  一、 读音准确,给加点的字注音
  轸瓯隍懿骖汀凫闼甍舳遄睇眄阍舛涸赊悫簪笏叨
  二、 断句恰当。本文有四字句、六字句、七字句等。
  1、四字句只有一种情况,即二二式,如:
  豫章/故郡洪都/新府。星分/翼轸,地接/衡庐。
  2、六字句的情况大致有四种,如:
  腾蛟起凤,孟学士/之词宗;紫电清霜,王将军/之武库。
  临/帝子之长洲,得/天人之旧馆。
  山原/旷其盈视,川泽/纡其骇瞩。
  闾阎扑地,钟鸣/鼎食/之家;舸舰弥津,青雀/黄龙/之舳。
  3、七字句的情况则更复杂一些,如:
  襟三江/而带五湖,控蛮荆/而引瓯越。
  物华天宝,龙光/射/牛斗之墟;人杰地灵,徐孺/下/陈蕃之榻。
  都督阎公/之雅望,棨戟遥临;宇文新州/之懿范,襜帷暂住
  三、名楼诗作
  黄鹤楼崔颢
  昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
  黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
  晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲?
  日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
  登岳阳楼杜甫
  昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
  吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
  亲朋无一字,老病有孤舟。
  戎马关山北,凭轩涕泗流。
  滕王阁诗
  王勃
  滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
  画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
  闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
  阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
  四、补充注释
  1、.豫章故郡一作"南昌故郡",西汉豫章郡的治所在南昌。故:旧
  2、.地接衡庐接:接壤
  3、.襟三江而带五湖襟、带:名词用作动词,连接、环绕的意思。
  4.、雄州雾列,俊采星驰雾、星:名词作状语,像雾一样、像星一样。
  5.、宾主尽东南之美尽:全都是,形容词作动词。美:形容词作名词,俊杰。
  6.、千里逢迎千里:数量词作名词,远道而来的客人。
  7.、高朋满座高:尊贵
  8、腾蛟起凤:《西京杂记》中说:"董仲舒梦蛟龙入怀,乃作《春秋繁露》词。"又说扬雄"著《太玄经》,梦吐凤凰,集《玄》之上"。
  9、青雀黄龙之轴青雀黄龙:名词作动词,雕有青雀黄龙头形
  10、.彩彻区明彻:普照
  11、.雁阵惊寒惊:被……惊扰
  12、.时维九月,序属三秋序:时间。属:是。
  13、.潦水尽而寒潭清而:因而。尽:干涸。寒:寒冷。清:澄清
  14、烟光凝而暮山紫烟光:山岚。凝:凝聚。暮:傍晚。紫:呈现紫色。
  15.、即冈峦之体势即:依附。体势:态势,形势
  16、.四美具具:具有,都有。
  17.、而难并并:会聚一起。
  18.、穷睇眄于中天穷:望尽。中:最高处。
  19.、极娱游于暇日极:尽情。娱游:欢乐。
  20.、兴尽悲来兴:兴致。
  21.、关山难越,谁悲失路之人悲:悲怜。失路:迷路,不得志。
  22.、屈贾宜于长沙屈:被……贬谪。
  23、.所赖君子见机赖:依赖。
  24.、老当益壮:老了应当更加有壮志。
  25.、穷且益坚:且:反而。
  26、不坠青云之志坠:抛弃。
  27.、一介书生介:个
  28、等终军之弱冠等:等同。弱冠:指二十岁,古代以二十岁为弱年,行冠礼,为成年人。
  29.、有怀投笔怀:心思。
  30、.奉晨昏于万里奉:侍奉。
  31.、接孟氏之芳邻接:结交。
  32、.胜地不常,盛宴难再胜:美好。再:第二次。
  33.、兰亭已矣已:过去。
  34.、奉承恩于伟饯于:在。
  35.、是所望于群公是:这。于:对。
  36.、敢竭鄙怀竭:使动用法,使……完全表露出来。
  五、名题讲析】
  下面是一副名胜古迹的对联,阅读后回答1-3题。
  一楼何奇?杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉,诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人,使我怆然涕下!
  诸君请看,洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳阳城东道崖疆。潴者!流者!峙者!镇者!此中有真意,问谁领会得来?
  1."一楼何奇"中的"楼"具体指的应该是()
  a.鹳鹊楼b.岳阳楼c.滕王阁d.黄鹤楼
  2."两字关情"中的"两字"指的是()
  a.王之涣在《登鹳鹊楼》一诗中说到的"千"、"一"。
  b.王勃在《滕王阁序》诗中说到的"老"、"穷"。
  c.范仲淹在《岳阳楼记》一文中说的"忧"、"乐"。
  d.崔颢在《黄鹤楼》一诗中提到的"愁"、"愈"。
  3.这副对联的内容丰富,归纳上下联的主要意思正确的应该是()
  a.上联写楼的史实,下联写作者的感慨。
  b.上联写楼的史实和传说,下联写洞庭湖的位置。
  c。上联写楼的传说,下联写湖光景色。
  d.上联写楼的史实和传说,下联写洞庭湖的风景大观和作者的感慨。
  岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼,有联赞曰:"洞庭月,衡岳云,巫山雨,波撼气蒸,揽天下风光,堪称独步;崔灏诗,范相记,王勃序,两楼一阁,数江南文物,各有千秋。"
  六、【跟踪试题】
  (一)选择题:
  1.下列加点词注音全都正确的一组是:
  a.翼轸(zhen)骖(can)騑睇眄(mian)捧袂(mei)
  b.瓯(ou)越潦(liao)水簪(zhan)笏桑梓(zi)
  c.台隍(huan)舸(ge)舰帝阍(hun)叨(dao)陪
  d.懿(yi)范彭蠡(ni)虢(guo)州遄(chang)飞
  2.下列几组成语没有错别字的一组是:
  a.物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水
  b.人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志
  c.千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心
  d.高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛
  3.下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是:
  ①穷且益坚不坠青云之志③兰亭已矣,梓泽丘墟
  ②存者且偷生,死者长已矣④太后曰:"敬诺,年几何矣?"
  a.①句与②句的"且"字相同,③句与④句的"矣"字不同。
  b.①句与②句的"且"字相同,③句与④句的"矣"字也相同。
  c.①句与②句的"且"字不同,③句与④句的"矣"字也不同。
  d.①句与②句的"且"字不同,③句与④句的"矣"字相同。
  4.下列各组加点实词含义相同的一组是:
  a.豫章故郡,洪都新府/六国灭亡之故事
  b.都督阎公之雅望/登高作赋,是所望于群公
  c.十旬休假,胜友如云/童子何知,躬逢胜饯
  d.敢竭鄙怀,恭疏短引/《谏太宗十思疏》
  (二).填空题
  5.江南三大名楼是指______________、____________、____________;初唐四杰是指_________、________、__________、__________;王勃,字________,有《______________》文集存世。
  6.默写填空:
  ①________________________,烟光凝而暮山紫。
  ②________________________,秋水共长天一色。
  ③渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;__________________________________。
  ④________________________,兴尽悲来,识盈虚之有数。
  ⑤老当益壮,宁移白首之心;_____________________________。
  ⑥北海虽赊,扶摇可接;_______________________________。
  七、【提高试题】
  (一).阅读下面一段文言文完成7-10题:
  时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖于上路,访风景于崇阿。临帝子之长洲,得天人之旧馆,层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。
  披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之轴。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
  遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数;望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍而不见,奉宣室以何年?
  嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭?
  7、.下列各组加点词语含义和用法全不相同的一组是:
  a、时维九月,序属三秋/有良田美池桑竹之属/若属皆且为所虏
  b、潦水尽/宾主尽东南之美/满城尽带黄金甲
  c、即冈峦之体势/胡天八月即飞雪/即日因留沛公与饮
  d、穷岛屿之萦回/穷且益坚/觉宇宙之无穷
  8、找出与例句对偶句式结构相同的一项
  例:披绣闼,俯雕甍
  a、东隅已逝,桑榆非晚
  b、潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫
  c、云销雨霁,彩彻区明
  d、望长安于日下,目吴会于云间
  9、下列对有关语句分析不正确着的一项是:
  a."潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫"本句在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了秋日景物的特征。
  b."鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势"写滕王阁周围景物,是近景。
  c."落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"写彩霞自上而下,写孤鹜自下而上,相映增辉;青天碧水,天水相接,上下浑然一色,写尽了秋晚暮色之美。
  d."渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦"此句所写为眼前所见之实景,登高远眺,目之所见,耳之所闻,集于笔端。
  10、.对文中下列典故分析不正确的一项是:
  a."怀帝阍而不见,奉宣室以何年"表明自己怀才不遇,有似屈原和贾谊。
  b."屈贾谊于长沙,非无圣主"表明自己生不逢时,有对皇帝的怨恨之情。
  c."酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢"表明自己身处逆境,仍能达观看待。
  d."阮籍猖狂,岂效穷途之哭"表明自己不会怨世恨俗而放任自流。

小学语文第六册女娲补天评课稿长沙市芙蓉区大同小学黄佳女娲补天是一个流传千古的神话故事,教材选编这篇课文的意图,一是让学生了解神话传说的特点,感受我国古代劳动人民丰富的想象力二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不欢乐的泼水节评课欢乐的泼水节一文紧扣欢乐记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景,对学生初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。因为学生无法感受,所以朱老师在教学过程中让学生运用自己的想象力去填补真想变成大大的荷叶评课本课是一篇充满童真童趣的诗歌,诗总是给人想象的空间,所以吴老师在设计本课时非常注重激发学生的想象力,让学生通过画面和生活体验来展开想象。学生的内心感受是丰富多彩的,不尽相同的。吴老白鹅课堂教学实录二城北小学夏丽芳课前板书画出白鹅师上节课我们认识了丰爷爷家的那只白鹅,它是怎样一只白鹅?生高傲师板书高傲师课文从从三个方面来写白鹅,它们分别是?生叫声步态吃相(师板书)师我们接下来学蟋蟀的住宅课堂教学实录与点评作者王瑞平教学目标1了解蟋蟀住宅的特点和住宅是怎样建筑成的,体会蟋蟀吃苦耐劳不肯随遇而安的精神。2学习作者留心观察周围的事物,抓住事物的特点进行叙述的方法。3结合广告语言和课文语言观潮课堂教学实录湖北严萍师同学们,上节课我们初步学习了观潮这一课,了解到江潮还没有来,江面很平静,可是海塘大堤上早已是人山人海,人们等啊!盼啊!直到午后一点左右。听,从远处传来了隆隆的响声,同学们搭石课堂教学实录与评析教学实录何楠教学评析赵彦一激情导入师同学们,你们还记得这一块块一排排搭石吗?(记得)这一块块搭石,它们是那么普通那么平凡,它们到底具有怎样的魔力使作者刘章钟情于它,为它痴迷呢?这节白鹅教学实录by绿色心情教学要求1理解课文,体会作者对白鹅的喜爱之情。2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,积累好词佳句。3学习作者抓住特点写的方法,体会作者用词的准确风趣。重点难点1了解课白鹅第一课时教学实录上课。师同学们,你们见过白鹅吗?我们一起来看看。(播放白鹅的视频)师想说什么?生我觉得白鹅很美丽。师有没有想起一首古诗生背诵咏鹅师今天,我们要学习白鹅这篇课文。读课题。(介绍丰子恺白鹅片断赏析一教学片段一体会白鹅的特点师你从哪些地方体会到白鹅的高傲呢?生我从白鹅的叫声中体会到它的高傲。见到生客进来,它必然厉声叫嚣,仿佛大声训斥别人似的,表现它的威严。远处有人走动,也没惹着探幽览胜渐入佳境观潮教学片断及反思探幽览胜渐入佳境观潮教学片断及反思作者安陆市实验小学李翠花情景说明观潮是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第一组的一篇精读课文。课文文质兼优,作者寓情于景,通过对农历八月十
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