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广西中考阅读雨韵阅读题答案

  下雨天里淋雨是一种什么样的体验呢?下面是品学网小编整理的《雨韵》阅读题目及答案以供大家阅读。《雨韵》阅读原文
  ①进入生命的夕阳黄昏,才理解了“雨”这个简单的汉字里,包容着人生四季。
  ②按着化学的分子式来解读雨,是地面上的H2O气体,在天空合成为水,然后返还到地面上来的物质。它在不同季节,有着变形的本能:春雨悄然无声,充满了孩子气的椎嫩和温柔,像刚刚出生不久的婴儿那般,形象上有点腼腆;夏雨滂沱,象征着旺盛的生命力量,在这个时节草长莺飞、庄稼拔节上蹿,就如同一个人从童年进入青年时期,显示出无与伦比的阳刚气势;秋天的雨声,欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹,那淅淅沥沥不绝于耳的雨声,除去让人看见果实的成熟,感到收获的喜悦之外,还容易让人联想起《红楼梦》里的黛玉悲秋,这是人与自然同时走向了成熟的标志;到了冬天,雨的体形变为片片白雪,与老人的银发一色,这寓意人已经走到了生命暮年;待到白雪结成寒冰的日子,就是人生终点站到了,于是在墓园里,耸立起一座座白色的人生纪念碑。
  ③步入老年,我更加喜欢雨了,尤其偏爱在雨天散步。每逢雨天,公园里少了游人,街道上少了行者,连两旁的树木花草,都因为雨滴的洗礼而流露出它的灵性。树更绿了,花更鲜了,就连街道和公园的石头,都在雨洗之后,裸露出它的生命花纹。我惬意地打着一把雨伞,在雨中踽踽而行时,倾听着人生四季中雨的各种音韵旋律:少年时无拘无束的童真,青年时的学海苦渡,中年时在“老君炉”中之修炼,花甲之后的心若静水……在雨中回眸人生的苦乐酸甜,与在书斋中伏案回忆往事,是迥然不同的两种境界。后者,因为缺少了雨作衬托,如同人生戏剧少了背景,多少有点禅佛晨钟暮鼓的意味;而把记忆带到雨中来燃烧,不仅可以升华记忆的色彩,雨在此刻还能转化为助燃之剂,让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵,成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。
  ④记得在一个雨天,我看见一个老者领着一个娃儿——身后还有一条小狗,一起来到公园的湖边。那条小狗对于雨天出游,表现出了无限惊喜,它一会儿蹿到老人和娃儿前面,一会儿又溜到一老一小身后。但是那个男娃儿,与那条小狗的欢快相反——虽然老人为他打着雨伞,他仿佛仍然无法走入雨的梦幻之中。
  ⑤老人说:“你看那荷叶上的水珠儿,多好看!”孩子仍然撅着他那张小嘴,向湖里乜斜了一眼,但 无动于衷。孩子似乎并不喜欢雨中的静物世界,他在百般无聊之际,把那条小狗招呼到脚下,喊了“一、二、 三”之后,在雨中与那条小狗 开始了赛跑。老人出于心疼孩子,拼命想阻拦这场人与狗的雨中嬉戏,但他刚刚张开胳膊,那男娃儿和那条狗已然跑进了雨幕之中。老人无可奈何地叹了口气,坐在我身旁的长椅上,对我说:“您看……”我立刻截断他要说的话,对这位老人说:“孩子难得有在雨中撒欢的时机,这会写进他的生命记忆,到你我的年纪都忘却不了。多好!”果不其然,待那娃儿与狗环湖赛跑回来,虽然人和狗都像从水里捞出来的一般,但那个男娃儿和那条狗,一个开心地笑个不住,一个欢喜地对天狂吠起来……那老人阴沉的脸,终于渐渐还阳了,终于最后与孩子笑在了一起。多好!这真是一幅难觅的雨中写意画面。
  ⑥雨丝,从其造形上去看,像是连接了天和地之间的条条琴弦;每个雨滴,是在琴眩上跳跃着的音符;天空和大地,是它演出的无边无垠的舞台;它演出的,是人世间无与伦比的大自然的美丽的乐章。《雨韵》阅读题目
  19.四季之雨分别象征了人生的哪几个阶段?请分点简要概括。(4分)
  20.品读文中两处画线的语句,按要求答题。(4分)
  (1)第③段中把“把记忆带到雨中来燃烧”,请联系上下文,写出这句话在文中的含意。(2分)
  (2)第④段中“他仍然无法走入雨的梦幻之中”,请结合具体语境,解释“梦幻”的意思。(2分)
  21.雨韵是人生四季的旋律,雨韵是增强生命记忆的媒介,雨韵是大自然的美丽乐章。本文依次运用了哪些表达方式来呈现“雨韵”这一主旨的?请在下面句中的横线上按要求作答。(4分)
  22.材料链接:(4分)
  有人憧憬雪花纷飞的冬,有人心仪草长莺飞的春,有人喜欢阳光灿烂的夏,有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭,四季交替,总有一个季节让你期盼。
  你期盼的是哪个季节?请联系上文,结合自身的生活体验,谈谈你的感悟。(80字以内)《雨韵》阅读答案
  19.①春雨象征着人生的童年;②夏雨象征着人生的青年;③秋雨象征着人生的壮年;④冬雨(雪)象征着人生的晚年。(写出一点得1分)
  20.(1)“把记忆带到雨中来燃烧”,在本文中的含意是指在雨中回眸人生的苦乐酸甜。(2分)
  (2)“梦幻”一词是指雨中的快乐。(2分)
  21.答:叙事(记叙,叙述),(1分)文章首先议论,谈四季之雨与人生四季;接着叙事,讲了老人与男娃在雨天的故事;(1分)抒情(议论),(1分)抒发了作者对雨的喜爱与赞美之情。(1分)
  22.提示:要紧扣四季特征:如春的温柔欣欣向荣;夏的热烈,生机勃勃;秋的成熟,硕果累累;冬的晶莹,洁白无瑕……同时结合自己的生活体验来谈感悟。有真情实感,语言通顺,言之成理即可。(写出季节特点2分,谈自己的感悟2分)

语文课文少年闰土的说课稿和点评一说教材(一)说教材特点和编排意图评以上标题似可不必,用了此标题,反而与下面的内容显得有些不十分统一,因为下面的内容,除说了教材特点和编排意图外,还有文章的出处和中心等。少年闰土一我的信念语文课文说课稿一说教材我的信念是义务教育课程标准实验教材七年级上册第二单元的一篇散文随笔。本单元以人生为主题,主要是讴歌理想,阐述信念,论说人生修养,并能贴近生活,容易联系自己的人生体验,领悟课人教版小学三年级语文第八册课文美丽的小兴安岭说课稿美丽的小兴安岭是语文第八册第三单元的一篇写景课文。围绕着美丽这个中心词,按春夏秋冬的顺序来写,字里行间流露出作者对小兴安岭的热爱之情。本文以树木为主线,记叙了我国东北小兴安岭的树海一双手课文说课稿一说教材(一)说教材的地位和作用一双手是四年级第四单元的课文,文章通过对林业工人全国五一劳动奖章获得者张迎善一双奇特的手的描写,透射出这位普通劳动者为绿化祖国为大家的幸福甘愿奉献的世界历史综合复习提纲殖民扩张和殖民地人民的抗争一血醒的资本积累1黑奴贸易在美洲,欧洲殖民者强占印第安人土地种植甘蔗棉花和烟草等作物,需要大量劳动力。由于当地印第安人遭到屠杀和奴役人数锐减,无法为种植园提供足够的劳动力,于是殖民中国近代史综合复习提纲社会主义道路的探索一工业化的起步1第一个五年计划,为了有计划地进行社会主义建设,我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。19531957年为第一个五年计划期间2第一个五年计划的成就,到1957年九年级上册活动课二追访历史新闻点击下载本课课件活动内容围绕哥伦布发现新大陆的主题,收集整理相关的历史地理资料,举行一次追访历史新闻活动。活动目标1体验根据主题收集整理相关历史地理材料的研究过程。培养学生初步整合第14课冷战中的对峙点击品学网1品学网2一教学目标1通过学习,使学生掌握有关战后美苏两极格局的邢成以及美苏争霸。2通过学习,培养学生归纳历史事务以及全面正确看待历史事件的能力。3通过学习,使学生认识到世界历史综合复习提纲第二次世界大战一第二次世界大战的爆发1慕尼黑阴谋,希特勒吞并了奥地利之后,没有受到国际社会有效的抵制和制裁。又把侵略矛头指向捷克斯洛伐克。当时英国和法国希望以牺牲捷克斯洛伐克的利益,求得一时太平第12课亚非拉的奋起教学目标情感态度与价值观通过本课学习,使学生认识到亚非拉民族解放运动瓦解了帝国主义的殖民统治体系。这是殖民地人民共同团结坚持不懈斗争取得的。只有民族强盛国家才能久安,才能发展壮大。九年级上册历史人类的形成复习提纲第1课人类的形成一人类的出现1现代人类从非洲南方古猿进化而来(属正在形成中的人)。2会不会制造工具,是任何动物的根本区别。3直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。4完全形成的人
我爱我班四年级晨会设计四(1)晨会我爱我班一主持人讲话首先我代表四(1)班全体同学欢迎各位老师的光临。我们每个人都是一滴小水滴,来自四面八方,一个缘字让我们聚集进了四(1)班这条美丽的河流中,我们要齐心六一儿童节四年级活动方案六一儿童节四(4)班活动方案一活动目的。营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素质,让学生度过一个快乐祥和向上的六一国际儿童节。二活动准备1召开班会,师生共同制高一主题班会诚信是金高一(11)主题班会诚信是金一请你谈谈什么是诚信诚信,即诚实守信。诚,就是诚实无欺诚信做人诚实做事,实事求是信,即有信用讲信誉守信义不虚假。实例1五包承诺提出后年,贝兆汉接手亏损严诚信校园高二主题班会高二(2)主题班会主题诚信校园过程一由班会负责者主持班会。首先,向同学们介绍这次班会的意义所在而后,就诚信问题请同学们发言。二由本班同学车晓丹同学表演编排的有关诚信的话剧作弊记,让做人诚信,考试诚信主题班会一活动时间1月12日下午第二节二活动人员初三年11班全体同学和班主任三活动目的通过开展形式多样内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动,诚信从考试不作弊做起考试需要诚信教育主题班会教案一教学目标1知识目标了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。2能力目标培养学生观察分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非初二讲诚信,做真人主题班会教案一主题讲诚信,做真人二教学目标通过这次主题班会,使学生明确诚信的含义,理解诚信对于学生自身发展和为人处世的重要意义,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化,增强学生以德立身诚实守信的意识,诚信教育主题班队会做人的根本诚信做人的根本诚信活动目的1知道诚实守信的基本含义。懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。2愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行图形的运动教学设计范文学习目标1进一步认识图形的旋转。通过观察实例操作想象等活动,明确旋转的含义,会运用数学语言简单描述旋转运动的过程。2通过小组合作观察方格纸上三角形的旋转,探索图形的旋转,并进一步总概念图的教学设计范文教学目标1知道概念图的概念类型。2能利用概念图来进行导向学习。教学难重点知道概念图的概念并掌握设计概念图的方法。教学用具多媒体课件教学过程一直观导入展示若干个概念图例子,以上所看到三角形的内角和的教学反思整节课通过巧妙的设计,让学生经历了观察发现猜测验证归纳概括等数学活动,切实体现了新课程的核心理念以学生为本,以学生的发展为本。具体体现在以下几个方面1精心设计学习活动,让每一个学生