本课与《纸》一课一样，以研究常见材料为主题。
　　纺织材料与纸都是学生经常接触的物品，所以我决定从学生的已有概念入手导入学习活动。在教学中，可以先让学生说说古人穿什么，然后交流现代人穿什么，通过各种不同活动，从观察入手，开展实验，探究布料的性质特点，结合文字介绍，讲述纺织材料的发展史。由于教学中需要大量的纺织材料来进行探究，所以我在课前一方面布置学生搜集各种纺织材料和关于纺织材料的信息，另一方面自己也收集一些纺织材料和原料提供给学生，供学生观察、研究。
　　在探究活动中，我首先指导学生通过触摸感觉，吹气、滴水等简单实验活动，增加对布料的感性认识，再从布料的纹理、厚薄、软硬等细微处研究布料的基本性质（吸水性、防水性、透气性、牢固程度），接着详细指导学生研究布料燃烧后的气味和灰烬的不同，让他们学会鉴别不同的布料，以帮助他们在购买衣服时能辨别布料的真假。最后利用布料的性质，加上合理的`想象设计出未来高科技、高性能服饰。应该说随着课堂环节的逐层深入，学生对布料的认识能逐步加深，拓展延伸时，很多学生能根据对布料的认识，设计出新型的服装，展示了他们的聪明才智。
　　但是，对学生来说，综合运用各种方法来发现面料的性质特点比较困难，需要教师给予有针对性的指导和帮助，所以在今后的教学中还要多加思考。

我不能忘记祖国教学反思范文课文记叙了十五岁的宋庆龄到美国留学时，在一次讨论历史方面问题的班会上，以自己对祖国的真挚情感有力地驳斥一位美国学生关于那些所谓的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了的谬论，表主题二祖国妈妈的生日（3周）一时间9月14日mdash10月9日二目标1知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升国旗时立正行注目礼。2能用唱歌把我的心脏带回祖国教案教材分析课文讲述了波兰被外国占领，音乐家肖邦流落异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的故事，表达了他对祖国强烈的爱。把我的心脏带回祖国！肖邦弥留之际的请求，是灵魂深处的五年级音乐上册我们美丽的祖国教学设计范文教学目标1。指导学生用优美流畅的声音唱好歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。2。培养学生的创作能力和表演能力。教学难点歌曲第六乐句的节奏及唱法教具准备钢琴录音机录音磁带实物投影仪歌纸教把我的心脏带回祖国优秀教案第一课时教学目标1正确流利地朗读课文。2学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3理清课文脉络。教学重点正确流利地朗读课文。教学难点理解由生字组成的词语理清课文脉路旁的橡树译文教学反思路旁的橡树这篇课文语言质朴，情节简单，通过寻常小事，不寻常的处理方法，感染学生，增强环保意识。以下是我教授此课后的几点感受一留足空间实现多元解读。一开始，让学生质疑，他们对高尚一词说勤奋译文课文教学反思上课之初，先让学生找出表达作者对勤奋观点的句子，学生大部分都能回答，目的是让学生复习巩固第一课时知识，并以一种积极的状态投入学习。接着引导学生体会司马光手中的鲜花是和他小时候的刻苦魏书卢渊传原文阅读答案及译文解析卢渊性温雅寡欲，有祖父之风，敦尚学业，闺门和睦。袭侯爵，拜主客令，典属国。迁秘书令始平王师。以例降爵为伯。给事黄门侍郎，迁兼散骑常侍秘书监本州大中正。是时，高祖将立冯后，方集朝臣议赠丁掾序阅读理解答案及译文赠丁掾序清侯方域丁掾治其室成，其僚若友相与贺焉，而请于侯子为之文。曰今吏治之所以不古者，以择其吏胥者轻也。若丁掾者，可谓能佐其上矣。先是，太守徐公来莅是郡，洁清而威严，犂然不可欺，梁书张惠绍传的阅读练习和答案附译文试题内容梁书张惠绍，字德继，义阳人也。少有武干。齐明帝时为直阁，后出补竟陵横桑戍。永元初，母丧归葬于乡里。闻义师起，驰归高祖，板为中兵参军，加宁朔将军军。师次汉口，高祖使惠绍与军朱捣的组词造句1鼓捣造句这位疲惫的父亲，常常是一边给孩子读着枕边书，一边就倒在那里睡着了，于是亨利就用胳膊肘把他鼓捣醒，嘴里还执拗地央求着念啊，爸！念啊！解释lt轻gtlt方gt（1）反复摆弄他