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薪开头的四字成语有哪些

  薪的本义是柴火,也有工资的意思,你知道哪些薪开头的成语?接下来品学网网小编将带来薪字开头成语内容,希望对大家有所帮助。由薪开头的成语有:
  薪尽火传 薪桂米珠 薪尽火灭薪字开头的成语接龙
  薪尽火传 → 传诵一时 → 时易世变 → 变名易姓 → 姓甚名谁 → 谁是谁非 → 非驴非马 → 马到成功 → 功败垂成 → 成千上万 → 万众一心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 →足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 → 天经地义 →义薄云天 → 天涯海角 → 角立杰出 → 出生入死薪字开头成语解释
  薪尽火传:薪:柴。柴虽烧尽,火种仍留传。比喻师父传业于弟子,一代代地传下去。包含薪字的成语意思
  1) 抱薪救火:比喻用错误的方法去消除灾祸,结果使灾祸反而扩大。
  2) 称薪而爨:薪:柴;爨:烧火煮饭。称了柴草煮饭。比喻只注意小事,不从大处着眼。
  3) 秤薪而爨:薪:柴;爨:烧火煮饭。比喻只注意小事,不从大处着眼。
  4) 抽薪止沸:薪:柴草;沸:沸腾。抽掉锅底下的柴火,使锅里的水不再翻滚。比喻从根本上解决问题。
  5) 采薪之患:病了不能打柴。自称有病的婉辞。
  6) 采薪之疾:病了不能打柴。自称有病的婉辞。
  7) 负薪救火:背着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸,结果使灾祸反而扩大。
  8) 负薪之忧:意指背柴劳累,体力还未恢复。有病的谦词。
  9) 负薪构堂:指继承先人德业。
  10) 桂薪玉粒:指柴米昂贵。
  11) 积薪厝火:薪:柴草;厝:同:“措”,放置。把火放在柴堆下面。比喻隐藏着很大的危险,后患无穷。
  12) 绝薪止火:绝:断绝;薪:柴草。断绝柴草,使火停止燃烧。比喻从根本上彻底解决问题。
  13) 积薪候燎:比喻自取灭亡。燎,火炬。
  14) 卧薪尝胆:薪:柴草。睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,发奋图强。
  15) 席薪枕块:旧时居丧者以薪草为席,以土块为枕,以示哀苦之意。
  16) 徙薪曲突:搬开灶旁柴禾,将直的烟囱改成弯的。本指预防火灾。后亦比喻先采取措施,防患于未然。
  17) 坐薪悬胆:坐卧在柴草上,悬胆尝其味。比喻刻苦自励,奋发图强。
  18) 坐薪尝胆:指刻苦自励,奋发图强。
  19) 采薪之忧:采薪:打柴。病了不能打柴。自称有病的婉辞。
  20) 把薪助火:把:握住。拿着柴草助长火势。比喻某种行动作法会增加对方的力量或助长事态的加剧。
  21) 抱薪救焚:比喻用错误的方法去消除灾祸,结果使灾祸反而扩大。同“抱薪救火”。
  22) 火尽薪传:火虽烧完,柴却留传下来。比喻思想、学术、技艺等世代相传。
  23) 米珠薪桂:米贵得象珍珠,柴贵得象桂木。形容物价昂贵,人民生活极其困难。
  24) 杯水车薪:用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小,解决不了问题。
  25) 曲突徙薪:曲:弯;突:烟囱;徒:迁移;薪:柴草。把烟囱改建成弯的,把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施,才能防止灾祸。
  26) 救火投薪:为了扑灭火焰而将木柴扔进火中。比喻采取错误的办法,不但解决不了问题,反而会使问题变得更加严重。
  27) 久束湿薪:长期捆着的潮湿柴草。比喻思想保守,不易接受新事物。
  28) 救焚投薪:焚:火灾;薪:柴草。投进木柴去救火。比喻采取错误的方法使问题更加严重。
  29) 救焚益薪:焚:火灾;薪:柴草。添加木柴去救火。比喻采取错误的方法使问题更加严重。
  30) 救燎助薪:比喻采取错误的办法,不但解决不了问题,反而会使问题变得更加严重。同“救火投薪”。
  31) 粒米束薪:指粮柴少得可怜。
  32) 披裘负薪:裘:皮毛衣服。穿着裘褐,背着柴薪。形容志高行洁的隐士。
  33) 抱火厝薪:厝:同“措”,置放。薪:柴火。把火放在柴草底下。比喻危机即将出现。
  34) 抱火寝薪:抱火:捧着火种;寝薪:睡在柴草堆上。比喻危机潜伏,人安于险境而不自知。也比喻危机即将出现。
  35) 抱火卧薪:比喻处境险恶,而不自知。或指险事即将出现。
  36) 曲突移薪:比喻事先采取措施,才能防止灾祸。同“曲突徙薪”。
  37) 然糠照薪:烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。
  38) 食辨劳薪:形容见识卓越。
  39) 添油炽薪:犹言火上加油。比喻人为地激化矛盾,使事态严重。
  40) 枉突徙薪:比喻防患于未然。
  41) 未焚徙薪:在火患之前就先将柴薪搬开。比喻防患于未然。
  42) 止沸益薪:本欲止水沸腾,却反而在锅下加柴。比喻所做与本来愿望相反。
  43) 杯水舆薪:比喻力量微小,无济于事。同“杯水车薪”。
  44) 尝胆卧薪:薪:柴草。睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,发奋图强。
  45) 厝火积薪:厝:放置;薪:柴草。把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。
  46) 尝胆眠薪:薪:柴草。睡觉睡在柴草上,吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励,发奋图强。
  47) 绸缪束薪:绸缪:紧紧缠绕。紧紧地把柴草捆扎成捆儿。古代束薪比喻婚姻的结合。
  48) 犊牧采薪:喻指老而无妻的人。
  49) 釜底抽薪:釜:古代的一种锅;薪:柴。把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。
  50) 反裘负薪:反穿皮袄背柴。形容贫穷劳苦。也比喻为人愚昧,不知本末。同“反裘负刍”。
  51) 画卵雕薪:在鸡蛋、薪木上雕画图形。是古代富豪生活穷奢极侈的一种表现。

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钱塘湖春行的教学设计一导入。钱塘湖即杭州西湖,是我国最著名的风景区之一。唐宋以来,写西湖的诗篇多得难以统计。这首诗以即景寓情见长,写诗人骑马浏览中所见到的西湖早春风光,使人觉得生意盎然,如亲见一般,真巫峡赏雾说课稿一说教材。1解剖教材在教材中,巫峡赏雾选自小学六年级第十一册教材第八单元,巫峡赏雾是一篇优美的写景抒情散文。课文紧扣课题,先写巫峡多雾,被称为雾峡然后用生动细腻的笔墨描绘了巫峡雾的电灯亮了教学设计教学目标1过程与方法1)学生主动开展科学探究的过程包括感知科学现象提出问题做出假设开展探究交流得出结论推广应用。2)学生学着用科学探究的方法来解决科学问题,包括根据科学现象提出问题Unit3PartBReadandwrite教学设计一教学目标学生能够通过看图讨论预测故事的开端和进一步发展来激活相关背景知识或储备词汇。能够通过完成读后活动训练在语篇中捕捉不同类型信息和思考的能力。能够从阅读中获取有用的句型口头描圆圆的沙粒第二课时教学设计一导1今天我们一起来学习(圆圆的沙粒),什么样的沙粒?(再读,突出圆圆的)2师问在什么地方见过沙粒?二品读课文(一)过渡今天,我们要认识的这颗沙粒并不寻常。1读课文12行。读读,想三年级燕子过海第一课时教学设计设计理念教学的本质是复杂的会话,学生的学习过程是与文本老师同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师课文的单因素为强调教师学生课本环境四因素的整合,使语文教学变成一体育教案前滚翻教案课时计划前滚翻教案课时计划体育学院02级2班21号授课教师景少伟指导教师李云安授课时间第21周周四78节教学内容1。前滚翻2。发展跳跃能力的身体素质的练习。教学目标1。学生能复述前滚翻的动小学语文二年级台湾的蝴蝶谷的教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读背诵课文。2学会本课8个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。3了解蝴蝶谷名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷的迷人景象,难忘的泼水节优秀教学设计课前透视课文热情洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形,表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。总理的满面笑容傣族人民的兴奋与喜悦在作者饱满的激情中淋漓尽致中班有趣的软棍体育教学设计活动目标1练习双脚向前行进跳,发现软棍的多种玩法。2培养幼儿的创造力及协作能力,体验合作的快乐。活动准备软棍每人一根,大塑料筐四个,大沙包皮球若干,热身操磁带盘,录音机一台。活动过关于感受家乡的教学设计教学目标1认识12个生字会写贝男虾原爱跑6个字。2能正确流利地朗读课文能背诵自己喜欢的部分。3感受家乡的美丽,激发学生热爱家乡的感情。一揭题,导入课文1出示乡,组词,再练习()的家