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小学五年级下册打电话教案设计

  教学目标
  1.通过阅读,练习,知道打电话的一般步骤。
  2.知道通电话时做到讲话内容集中,语言简明,口齿清楚。
  3.学会打电话并懂得打电话中的礼貌用语。
  教学重点
  打电话的一般步骤。
  教学难点打电话内容集中,语气简洁。
  课时安排
  1课时
  教学过程
  一、提问激趣,导入课题。
  二、读一读。
  1.读12自然段,想想打电话首先要做什么?
  2.你知道怎么样拨号码吗?
  3.怎样知道号码已经拨通了?
  三、听示范电话,思考问题。
  1.听录音电话对话。
  2.思考讨论:
  (1)录音是谁与谁的.电话对话?
  (2)王小红想告诉妈妈什么?
  (3)改:你觉得打电话中应注意什么?
  3.师小结:(1)通话时,做到内容集中,语言要简明扼要。
  (2)通知时要注意使用礼貌用语。
  四、试一试(分角色)
  同桌之间学生上台表演师检查(选2名中下生演)
  五、练一练。
  1.阅读课文第3部分,思考:
  (1)王林要打电话给谁?怎样称呼?
  (2)告诉王林妈妈什么事?
  (3)这个电话你该怎么打?
  2.检查
  3.在说(3)的基础上,各自设计对话。
  4.自愿上台表演,共同评议。
  5.师小结。
  6.同桌练习。
  六、作业(选择一题)
  1.给班主任打个电话,告诉自己家的电话号码。
  2.给远方的亲戚打个电话,告诉自己学会了打电话。
  3.给本地少年宫打个电话,问问有关事项。
  板书:
  打电话
  先:
  拿耳机,拨号码
  接通电话
  接着:
  向对方问好
  问清单位
  再:
  请对方找通话人
  作自我介绍
  然后:
  开始通话

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