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表示笑的词语

  笑,是人的一种平和心态以及善良的内心表现,同时,也是体内安多芬分泌物增高的时候。品学网小编为大家整理了表示笑的词语,供大家参考学习,希望大家喜欢。  表示笑的词语
  哄堂大笑、哭笑不得、有说有笑、笑逐颜开、前俯后仰、谈笑风生、
  喜笑颜开、忍俊不禁、哑然失笑、前仰后合、嬉笑怒骂、啼笑皆非、
  贻笑大方、嗤之以鼻、胁肩谄笑、载笑载言、对牛弹琴、强颜欢笑、
  插科打诨、冷嘲热讽、少见多怪、一笑了之、含笑九泉、握手言欢、
  捧腹大笑、笑而不答、笑里藏刀、自我解嘲、音容笑貌、破涕为笑  表示笑的词语造句
  1. 他这回派来的人还不如上次的,这真是一无长物,让人哭笑不得。
  2. 他的言谈举止完全是满清遗老遗少的派头,弄得我哭笑不得。
  3. 他的这种夜郎自大的神态弄得我们哭笑不得。
  4. 他们顾小失大,得不尝失,让人哭笑不得。
  5. 他经常干些让人哭笑不得的蠢事。
  6. 看见奶奶把西瓜放在锅里炒,我真是哭笑不得。
  7. 后一项指责特别令人哭笑不得。
  8. 我有些哭笑不得,不得不继续在雨弹中龟速前进。
  9. 跟他在一起的时候很开心,不过有时他也能让你哭笑不得!
  10. 回家时,我已被浇成了落汤鸡,姐姐哭笑不得,我却十分开心,因为我抢到了最后一本。
  11. 苏子龙等人一愣,旋即哑然失笑。
  12. 闻言,蓝风也是哑然失笑,从孙子的话中,他心中的那颗大石已然放定,笑骂道“我蓝风的孙子可没有什么事做不到”。
  13. 郑禹忽然哑然失笑,暗骂自己愚蠢,作为正宗的台湾人,舒琪当然是不会用大陆的汉语拼音的,而是会用20xx年代初就出现的威妥码式拼音法。
  14. 白剑秋哑然失笑,正想说些什么,却听得两道轰鸣声急速响起,随即见到从圣庙顶穹之上,再度降下了两股圣气光柱!“怎么回事!才气灌顶不是已经结束了吗?”。
  15. 叶倾顿时哑然失笑,这个一看就是段表哥的手笔,他也有趣,旁人都是借景抒情,或是壮志凌云,或是情深似海,他倒好,竞来了首促狭诗。
  16. 熊高答应着抬头一看,不禁哑然失笑:果然是那间客栈。
  17. 真是让人哑然失笑,摇摇头,自己已经多少年没有饥饿之感了……怕是自己也记不得了吧……
  18. 从角落里将自己的成长经历翻腾出来后,我不由哑然失笑。
  19. 他问完这句,哑然失笑,赵铭相也刚当秘书才两天,所知的恐怕比自己还少,问他不等于问道于盲吗。
  20. 宗涛看出李二虎是个憨直的人,少藏机心,不禁哑然失笑。

小学体育课组织教学反思不管教师在课前做了多少充分的准备工作,教案写的如何的完美,只有当它在课堂得以很好地实施,才能算是一节成功的课,而课堂是老师与学生接触交流最多的场所,加上体育课自身特点,不同于其它的让体育课成为孩子们最喜欢的一门课从幼儿园跨进小学,孩子们的生活方式发生巨大变化,他们每天绝大部分时间都要端端正正坐在教室里,规规矩矩的听教师讲课,每天六节课的端坐,虽然对于课堂秩序大有裨益,但同时也使孩子们付出了在活动中树立学生自信心在近期的跳高教学中,部分学生(特别是女生)面对横竿不敢跨越。表现出自信心不够,如何在活动中树立学生自信心,是值得体育教师思考的问题。初一新生,刚从小学升入初中。在小学阶段,特别是我激发学生学习体育的兴趣要顺利完成体育教学任务,上好每一节体育课,不但要认真备课,同时还要加强上课过程中各个环节的教学。而改进教法,激发学生的学习兴趣,加强能力的培养则直接影响到学生学习是学习情绪,甚至关大班美术欣赏浆糊印画优秀教案一活动目标1能大胆尝试浆糊印画的方法,体验活动的快乐,形成积极探索的良好习惯。2乐意与同伴合作,共同进行创作活动,并能通过协商解决活动中的问题。3勇于表达自己的想法,参与交流,提高中班计算活动依样接画优秀教案设计一设计意图排序是一种数学的智力活动,它要求幼儿能从多种不同的事物中找出共性或一定的特征来进行有规律的排列。通过排序或,可以让幼儿在观察中判断推理,促进可逆性传递性双重性思维能力的发小学音乐公开课快乐的音乐会教案教学目标一能用活泼欢快的情绪,明亮柔和的声音演唱歌曲,充分感受演奏乐器时欢乐的情绪。二能为歌曲创编歌词和表演动作。三结合演唱,掌握八分休止符的节奏。教学重点能用活泼欢快的情绪,明亮关于游戏教学的思考游戏可以使紧张的体育课变得生动轻松,具有吸引力,激起学生的学习兴趣和热情,使之灵活运用走跑跳投掷等基本技能,在竞争中得到锻炼,同时也培养了学生勇敢顽强的好作风及团结互助的共产主义风一张报纸教学反思整个教学过程以一张报纸为主线,打破了传统体育课堂教学的固定模式,体现了一物多用一物实用一物新用的材料创新。师生巧用报纸,在轻松愉悦的现实情境下解决了投垒球时肩上屈肘快速挥臂的动作难体育游戏课的教学反思我担任小学低年级组的体育教学,我觉得游戏课在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神竞争意识团结合作热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康跨越式跳高的教学反思通过初一年级的跨越式跳高这堂课的教学,课后针对学生学习情况,我认为这堂课成功之处是突出本课的重点难点,这堂课学生学习气氛活跃,自主学习能力较强,掌握跨越式跳高动作较好,充分发挥小组
小学语文一年级大熊猫教学设计一教学内容教育科学出版社注。提实验教材第二册第十二课二教学背景分析1学情分析儿童对动物的喜爱仿佛是与生俱来的,这便为他们学习本课提供了情感态度方面的支持。并且学生通过玩具电视书籍图口语交际习作二公开课教学设计范文教学目标展示综合性学习的成果,进一步增强对祖国的热爱之情。搭建平台,锻炼学生的组织表演等能力,培养合作意识。也为习作写演讲稿提供演练的机会。教学过程口语交际一谈话,导入口语交际明确课文蓝色的树叶公开课教学设计教学内容人教版语文第三册教材简说互相帮助,不应成为一句口号。在别人需要的时候,伸出援助之手,这是每个人的一种责任,一种行为习惯。但要能做到这一点,是不容易的。本课中的林园园,舍不得课文丑小鸭的优秀教学设计范文教学目标知识与技能1正确流利有感情地朗读课文。2正确认读本课十一个生字,会写十个。3理解课文的内容,体会了解诸葛亮。过程与方法1学生反复阅读,读悟结合,理解课文,体验情感。2展开小风筝教学设计教学目标知识目标有感情地朗读课文,理解文中语句所表达的意义。能力目标1在对比中发现将人物写具体形象的方法细节描写环境衬托2通过探讨,理解文章的意义,明白游戏是儿童的天性的真正意义。小学语文风筝教学设计学习目标1会认5个生字,会写12个生字。2正确流利有感情地朗读课文,体会做风筝放风筝找风筝时的心情变化,感悟童真童趣。3练习查阅课外资料,初步培养搜集整理信息的能力。教学准备1多媒风筝语文教学设计教学目标知识与能力整体感知课文内容,多角度有创意地理解课文,进行探究性学习。过程与方法自主合作探究的学习方式。情感态度与价值观感悟亲情的含义了解科学的儿童教育思想学习鲁迅的自省精神中班关于有趣的轮子的科学教案活动目标1通过自身探索与实践,感知轮子是圆形的可以由多种材料制成,它会滚动。2引导幼儿耐心细致地观察,了解生活中许多东西都装有轮子,通过尝试比较,体验轮子能省力,体验发现的乐趣。3幼儿园大班科学活动教学设计科学活动小小气象预报员设计思路大班孩子已经对大自然中的各种现象充满探索的兴趣,同时他们也在日常生活中积累了相当的知识和经验。在活动中,孩子们特别对一些自然界中物象预报天气的现象颇感三年级科学空气在哪里教学设计作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。怎样写教学设计才更能起到小学科学地表在变化教学设计课前准备1教师学生搜集自然力量和人为力量对地表影响的图片文字和视频资料2每组准备一套带铁圈的铁架台酒精灯烧杯水两块掰开的泡沫。教与学的目标1会查阅书刊及其他信息源能面对地表改变的现