活动目标：
　　1、让幼儿利用各种材料、各种形式设计制作遮阳帽。
　　2、通过阅读图书认识各种各样的帽子及了解其用途。
　　3、利用帽子开展买卖游戏，丰富孩子的社会经验及数学能力。
　　活动重点：
　　让幼儿利用各种材料、各种形式设计制作遮阳帽。
　　活动难点：
　　让幼儿利用各种材料、各种形式设计制作遮阳帽。
　　活动准备
　　美工区：挂历纸、硬纸板、透明塑板、海绵纸、等
　　数学区：10以内夏季遮阳帽数群卡若干
　　角色区：开展帽子展销会，进行买卖游戏
　　活动过程
　　一、导入活动
　　1、出示太阳帽。
　　教师：小朋友看看这是什么？这顶帽子适合在什么季节戴呢？它有什么作用？你们有吗？
　　2、教师：除了这样的遮阳帽，你还看见过什么样子的遮阳帽？
　　请幼儿说一说自己所见过的一些遮阳帽。
　　3、教师：你喜欢什么样的遮阳帽呢？今天我们就来做一定自己喜欢的遮阳帽。
　　二、介绍活动材料和要求
　　1、在美工区里，老师准备了挂历纸、硬纸板、卡纸和海绵纸，给小朋友制作遮阳帽，你们想用这些材料，怎么做遮阳帽呢？
　　（个别幼儿介绍）
　　请小朋友卡东小脑筋，做出和别人不一样的漂亮的遮阳帽。
　　在数学区里，这里有许多的卡片，这些卡片上画的都是什么呢？请小朋友帮这些数群卡找到数字朋友，并说说几顶遮阳帽可以用数字几来表示。你也可以给这些数群卡按照顺序排排队。
　　老师还在班上开了一家美美帽子店：这里有各种各样的帽子，商店里的营业员要给各种帽子标上价格，然后顾客要用钱（数字卡）买自己喜欢的帽子，不管是营业员还是顾客都要有礼貌地说话。
　　三、幼儿自选区角游戏
　　1、教师请幼儿拿好进区卡去选择自己喜欢的区角进行游戏。
　　2、在幼儿的操作和游戏过程中，仔细观察幼儿的活动情况。及时给予幼儿一定的引导与帮助。
　　3、引导美工区的。孩子做好遮阳帽后可以送到商店去卖。
　　四、收拾活动材料，教师引导幼儿评价活动。
　　1、评价角色区的语言交流情况。
　　2、评价数学区的孩子操作是否准确，是否能用语言描述操作过程。
　　3、展示美工区的孩子制作的遮阳帽，表扬能大胆表现的孩子。

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