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仿句分类整理之假如

  1、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
  如果我是清风,我将吹走世间的尘埃。
  如果我是春雨,我将滋润人们的心田。
  如果我是小草,我将装点沙漠的春天。
  如果我是夜莺,我将讴歌美好的生活。
  如果我是牛虻,我将叮咬思想的毒瘤。
  2、你渴望生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
  你渴望理解吗?那么请敞开你的心扉,因为这是通向理解的桥梁。
  你渴望成才吗?那么请你努力学习,因为学习是通向成功的桥梁;
  你渴望真诚吗?那么请打开你的心灵,因为心灵是真诚的窗户;
  你渴望富有吗?那么请徜徉书山学海,因为精神的富有是读书。
  3、我若是鲜花,就用我装点世界;
  我若是一丝风,就用我拭去烦忧;
  我若是一片叶,就用我遮挡炎日;
  我若是一缕光,就用我照亮前程。
  我若是一首诗,就用我来讴歌生活。
  我若是一幅画,就用我来装裱人生的美丽。
  我若是一本书,就用我来记录成长。
  我若是一支笔,就用我来描摹美好家园。
  我若是一丝雨,就用我来滋润干渴的土地。
  我若是一支箭,就用我射杀世间所有的腐败。
  4、没有想象,思维就像花儿失去了营养;
  没有想象,思维就像庄稼离开了土壤;
  没有想象,思维就像鸟儿折断了翅膀。
  没有想象,思维就像风筝断了线;
  没有想象,思维就像绿地少了水分和阳光。
  没有想象,思维就像江河缺少了溪流;
  没有想象,就像原野失去了生灵。

用羚羊造句羚羊拼音注音lingyang羚羊解释意思哺乳动物的一类,形状和山羊相似,一般指新疆出产的赛加羚羊,雌雄都有角,毛灰黄色,面部有棕灰色条纹,四肢细长,跑得快,耐干渴。角白色或黄白色,有关我会拼图教案设计教学目标1能认真听别人讲话,发现错误,能给予纠正2说一两句意思完整的话,愿意与他人进口语交际,态度大方,有礼貌3创设情境,体现师与生生与生双向互动。教学重点难点能清楚地向别人讲述自翻浆解释及造句注音fanjiang意思春暖解冻的时候,地面或道路表面发生裂纹并渗出水分和泥浆。主要原因是地下水排除不好或水位发生变化。翻浆造句1路面翻浆是季节性冻土地区道路工程中的一个主要冻害现若是造句1作为一名学生,若是不讲究学习方法,无论怎样努力,也不会取得大的进步。2若是你去过江南,那么你常常会想起那的烟雨重楼。3若是下雨了,别忘了把衣服收一下。4若是你明天没有时间,就不要关于安置的造句1英国石油公司星期一说,他们希望能在大约一个星期内把这个钢盖安置海底。2对于一个部分听力损失的学生来说,上课时,被安置在非常接近老师的位置是非常要紧的。3如果我们能在环绕地球的轨道闲置的造句闲置拼音注音xianzhi闲置解释意思搁在一边不用。闲置造句1豚草常是闲置耕地的先锋植物。2这些没有进取精神的人把钱都闲置在银行里。3并发性不足和连接池大小不足的一个症状是CPU闲一飞冲天的造句12006年可萨克的一个大学导师建议他将配送业务外包出去这使他的生意一飞冲天。2为什么他们一飞冲天,而其他人都深陷泥沼?3近年来,茶叶拍卖可谓一飞冲天,一个个天价使得茶叶也成为了收如同和好像的造句导语在我们学习中经常遇到的造句分为成语造句关联词造句词语造句等那么,用如同和好像怎么造句呢?下面由小编为您整理如同和好像的造句,一起来看看吧。1弯弯的月亮如同一只小船,远远望去好像争先恐后的造句争先恐后造句1我们小组中的一个人落下一个空的塑料瓶,孩子们争先恐后的争夺它,似乎它是金子做的。2家长们争先恐后为自己的孩子夺得一席之地,他们学习数学语言,外面还有定期的体操课,但主用岌岌可危四字造句的句子1但实际情况并非如此,主要是由于国家财政状况仍岌岌可危。2他的地位现在看来是岌岌可危了。3雷丁东区的形势更加岌岌可危。4汇率挂钩向投机性攻击敞开了大门,所以汇率的稳定性岌岌可危如果残废造句范文1。这意外使他终身成为残废。2。这次意外事故使他终生残废。3。他向申请残废金。4。因为他身体残废,无法站立。5。父母离婚,本人又严重残废。6。残废工人求职申请书大批涌来。7。他的一
山雾教学设计教学目标1学习生字词,并学会运用。2有感情地朗读课文,并了解雾的由来和变化。课前送词腾云驾雾大雾迷蒙雾里看花漫天大雾一联系生活,导入新课1出示图片雾大家都熟悉,起大雾时,你有什么感百合花教学设计范文活动目的1了解百合花的含义。2能够运用身边的材料制作百合花。3培养学生的动手能力和创造力。活动重难点了解百合花的意义并能制作百合花。活动准备多媒体课件剪刀彩纸卡纸等工具。活动过程1关于因数和倍数教学设计教学目标1学生掌握找一个数的因数,倍数的方法2学生能了解一个数的因数是有限的,倍数是无限的3能熟练地找一个数的因数和倍数4培养学生的观察能力。教学重点掌握找一个数的因数和倍数的方法青松的教学设计这首诗选自陈毅同志的冬夜杂咏,全诗借写大雪重压之下青松的毫不畏惧苍翠挺拔,赞颂坚强高洁品质。以青松为题,隐含所抒之情。德初步体会青松不畏严寒纯洁高尚的品格。智1能正确流利有感情地朗梅花魂第二课时的教学设计教学目标知识与能力正确流利有感情的朗读课文。摘录让自己感动的句子。理解课文,体会感情,并揣摩感情是怎样表达出来的。过程与方法结合重点词句体会人物的感情。情感态度价值观体会海外游子对关于藏戏的教学设计学习目标1。学习并积累鼻祖旷野随心所欲等词语和优美语句。2。了解藏戏的形成,体会藏戏独具特色的艺术形式,体会在表达上的特点。3。有感情地朗读课文。教学重点通过默读,了解藏戏的形成,汉语拼音dtnl的教学设计学情分析大部分学生入学前接触过汉语拼音,对字母的读音和音节的拼读有一定的基础,只是受先入为主的影响个别字母和音节的发音不准确。难点nl的发音及nl与韵母的拼读。教师思考如按常规教学课文詹天佑的教学设计范文一教学目的1了解詹天佑的事迹,体会他是一个出色的爱国工程师,激发学生热爱祖国,立志为国作贡献的思想感情。2知道詹天佑怎样克服种种困难,最终使京张铁路提前竣工的。3通过关键词的理解,二年级语文最大的书教学设计学习目标1认识10个生字,会写12个字。2在使学生掌握生字的基础上,培养学生正确灵活运用生字的能力以及独立观察分析和写字的能力。3初读课文,感知课文内容,培养学生质疑的学习习惯。教语言的魅力优秀教学设计语言的魅力可以体现一个人的学识修养和内涵,使人感到亲切,对你产生好感重视,甚至敬佩。以下是小编整理的语言的魅力优秀教学设计,希望对大家有帮助!语言的魅力优秀教学设计1一小故事引入课课文槐乡五月优秀教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课生字,理解由生字组成的词语,能照样子写重叠词语。3理解课文内容,感受槐乡五月的美丽景色,以及槐乡孩子勤劳能干,热情好客,纯朴