在教学中，我把握住了低年级识字教学的主要任务识字、写字，把课文读通、读顺、读熟，并通过多种有效的方式，让学生掌握一些形声字中的同音字的辨认方法。主要采用了以下方法：
　　一是运用多种方式复现生字。低年级学生识字的一个特点就是认得快，忘得快。根据生字的不同特点，采取了多种识字方式，从看图读拼音识字，到分析字形，在游戏中识字，生字的识记有层次、有梯度，通过反复训练，注重引导发现，在教学中注意引导学生发现并掌握识字的。方法。如，在学生认识了山蜂、先锋、歌咏、游泳等此后，引导学生发现借助形声特点识字的方法。学生对生字的认记得到了巩固。
　　二是快乐游戏，巩固识字。在教学中，我设计了几个游戏，开火车，找朋友，消灭错别字，我的医术很高明，进行巩固，不仅激发读字兴趣，还有利于进一步巩固生字，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。
　　三是剖析文字结构，引导学生记忆。在平日的教学中，我发现学生对于形声字总是容易搞混，有的是音近、形近替代错误，有的是缺少或增添笔画，有的是同音替代。针对这些现象，我鼓励学生结合字的意思认识字的形旁，读准字的读音掌握字的声旁。在此基础上，引导学生观察他们形旁与声旁的异同，理解区分同样声旁形声字意义上的不同以及相同声旁形声字读音上的不同。让学生通过自己的观察与分析，自主发现形声字的规律，感悟借助形声字的规律来识字的方法。接着，我再让学生读读课文，从文中找出什么是识字的小秘密，对形声字的特点进行归类总结。掌握这一规律后，学生运用学法，就可以很快地辨认其他一些字了。如此一来在使用这些字时就不会相互混淆，写错用错了。这样获得的知识，学生掌握得较为牢固，对于自己探索发现的这一形声字的规律，学生在今后的实践活动中也会运用得更加得心应手。

怀念初三作文日子像念珠一样，一天天滑过，串成周串成月。眨眼间，三年已如流沙般从指缝间溜走，往日的欢声笑语仍清清楚楚地回荡在耳边，抹不去的是怀念。怀念曾经不知抱怨了多少次的学校，怀念曾……几何解释及造句几何拼音【注音】：jihe几何解释【意思】：（）书多少：价值？（）几何学。几何造句1、那么也许记得，当时我们遇到很多，特殊的几何物体。2、当……包含否则的造句汇总1。平时应牢记安全知识，否则遇到意外情况时措手不及。2。你只有上课认真听讲，才成为学习的主人，否则，学习就会抛弃你，老师就会憎恨你，你将成为学习上的乞丐！！！3。我……用最初逐渐最后如何造句1。最初，小家伙很认生，逐渐地，它就和我熟了，最后我们成了好朋友了。2。我和小红刚认识，最初很陌生，逐渐开始了解对方，最后我们完全熟悉了。3。最初，小明学习没有上进……角落500字作文5篇1角落角落，随处可见，每个角落都记叙着不同的事情。它记叙着伤心、愉快、悲伤、兴奋在我们班上，有一个角落，它默默无闻，很少有同学去瞻仰它，而这个角落对我来说，是一种激励，一……亦庄亦谐造句成语造句1、好久没看过运动题材的电影。布拉德皮特主演的新片《点球成金》犀利明快、亦庄亦谐的风格让人眼前一亮。2、洋思中学第一任校长曾经亦庄亦谐、亦毁亦誉地评价过蔡林森。3、……我的家风故事作文700字家风，即家族世代相传沿袭的风尚，它是引导我们成长的无声力量，是一个家族的精神风貌，是中华民族的优秀传统，是传承千年的精神尺度。家风，亦是吾国之民风，它不仅影响着家族的传承，更影……爱国作文詹天佑读后感【示例一：爱国作文mdash；mdash；《詹天佑》读后感】一天下午，我认认真真的把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑爷爷主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑……我家的乌龟小学作文450字我家有一只十分可爱的小乌龟。它叫小鱼儿，因为它有着鱼儿般的顽皮小鱼儿可漂亮了！它穿着一副青铜色的盔甲，上面有着像足球一样的花纹。看上去，像一位守门的足球队员。它的头上长着……论语十则的优秀教学设计【教学目标】、通过诵读熟悉文言文的表达方式和习惯用语，以养成语感。、吸收孔子思想精华中有益于自己思想品德修养的部分。、采用自主、合作、探究的学习方式。、……成语暴虎冯河的造句精选暴虎冯河造句1、你这完全是暴虎冯河，凭你一个人的。力量，怎麽打得赢那些地痞流氓？2、他那种暴虎冯河的蛮干作风，难成大事。3、经验告诉我们：单凭暴虎冯河之勇，通……论语选文阅读及答案【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者……