设计背景
　　中班孩子正处于好奇好学的年纪，对身体和器官都具有好奇心，在这个时候帮助孩子了解自己的身体和教给孩子保护自己身体的方法是最有兴趣和效果的。因此设计了科学课《我们的鼻子》，本课为第二课时，第一课时为认识鼻子，在认识了鼻子的外型基础上，第二课时重点了解鼻子的功能作用，做到循序渐进，步步深入了解。
　　活动目标
　　1、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能。
　　2、知道一些保护鼻子的方法。
　　3、感受鼻子的重要作用。
　　重点难点
　　1、引导学生观察鼻子，初步认识鼻子的作用。
　　2、教会学生保护鼻子的`正确方法，养成正确护鼻的习惯。
　　活动准备
　　电脑及课件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。
　　活动过程
　　一、猜谜导入
　　今天，老师带了个谜语想要考考你们，听仔细了＂左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。＂谁猜到谜底了？你认为是什么？(鼻子)都认为是鼻子呀，恭喜你们答对了！
　　二、观察鼻子的外形
　　欣赏PPT中不同的鼻子
　　1、我这里也有一些鼻子的图片，看了这些鼻子你们有什么发现？（鼻子的大小、颜色、形状不一样）那我们小朋友有鼻子吗？在哪里呢？哦，原来我们每个人都有鼻子。
　　2、请你们互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，说说有什么发现。（有鼻孔、鼻毛……）有几个鼻孔？（有2个鼻孔）刚才我们小朋友还发现鼻子里有鼻毛，鼻毛你们都有吗？
　　三、了解鼻子的功能
　　1、那你觉得鼻毛有什么作用呢？
　　师：鼻毛可以挡住细菌、灰尘，让吸进去的空气变得更加干净、卫生。
　　2、好，现在请小朋友捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长)（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦，原来我们的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？
　　小结：在一些特别的时候，来不及呼吸就可以用嘴巴帮忙，但是一般情况我们都用鼻子呼吸。
　　3、鼻子可以闻气味。
　　1）今天，我带来了四个杯子，杯子里原来装的东西干掉了，你能从这杯子的颜色中猜出原来这杯子里装的是什么东西吗？

小城三月教学设计范文教学准备积累描写春天的散文诗歌。教学过程一美文引入，揭示课题。1师同学们，春节一过，我们便迎来了一个万物复苏朝气蓬勃的春天。记得以前，我们曾积累过一些关于春天的描写。谁来给大家诵读幼儿园小班艺术教学设计小猪逛果园设计意图小班幼儿好奇心强想象力丰富，在他们的世界里，太阳可以是绿色的小鱼可以在蓝天上飞翔所有的一切都在他们无穷无尽的幻想之中，但由于受语言表达能力的限制，许多东西想象得到但却说不出最新认识圆形教学设计认识圆形教学设计1活动目标1通过观察，使幼儿认识圆形，初步掌握圆形的主要特征。2能在生活中找到圆形。3培养幼儿的观察力，和对事物的分析比较能力。活动准备圆娃娃头饰圆盘圆形宝宝若干活字组不出词怎么办在整个小学阶段的学习中，组词是帮助我们透彻地理解和扎实地掌握所学生字的有效手段，我们时常会遇到这种练习。但是，在某些时候，由于种种原因，我们拿到一些字时，会觉得组不出词来。遇到这种电字是根据什么创造出来的电繁体字写法为電，是一个名词，从造字法上讲是形声字。从雨，申声。本义为闪电。在中国，古人认为电的现象是阴气与阳气相激而生成的。说文解字有电，阴阳激耀也，从雨从申。字汇有雷从回，电从儿童诗两首五年级语文教学设计教学资源一教学案例片段体会诗的意境，入情入境地朗读师读了童年的水墨画，你有什么感觉？生我感觉作者写的真是一幅幅画，是童年生活的一个个镜头。师如果溪边是一幅画的话，不知你在画上都看到沭阳地方农谚九九歌说课稿寒假里我们到民间采风，在几位老人的帮助下收集到了我们沭阳的两首农谚九九歌。仔细读来，深感韵味无穷，我们不禁为我们先祖们的智慧所惊叹。沭阳虽不是什么人杰地灵的地方，但也有着深厚的文化三步计算文字题教学设计教学内容课本第16页例4例5教学目标通过学习使学生掌握三步计算文字题的数量关系分析的基本方法。提高学生迅速解答文字题的能力。教学重点掌握三步计算文字题的数量关系分析的基本方法教学难四则运算文字题练习课教学设计教学内容课本第18页练习三教学目标通过练习使学生进一步理解三步计算文字题的数量关系分析的基本方法。提高学生迅速解答文字题的能力。教学重点文字题练习教学用具幻灯小黑板教学过程一基本练我们生活的地方真方便教学设计天河区昌乐小学林晓兰教学环节教师活动学生活动板书设计设计意图一前期准备二导入1放CAI课件，学生边欣赏边思考我们生活的地方好不好？为什么？2，揭示课题三仔细观察，细说方便。1逐幅放下载网页和文字教学设计顾黎黎知识目标1知道网页可以下载保存。2知道网页中的文字可以下载保存。能力目标1能够仿照保存画图的方法，借助于文件菜单命令实现网页内容的保存。2能够进行网页文字的下载。情感目标1培